考生中，有寫(xiě)記敘文的、有寫(xiě)議論文的。有的是以“細(xì)節(jié)決定成敗”為主題，有的是以“不積跬步無(wú)以至千里”角度寫(xiě)的，有的考生的作文主題則是以“要實(shí)現(xiàn)大的夢(mèng)想應(yīng)從小處著手”、“一點(diǎn)點(diǎn)努力能成就很大的成功”、“外弱內(nèi)強(qiáng)”等為切入點(diǎn)。
在石室中學(xué)參考的考生小孫說(shuō)：“平時(shí)語(yǔ)文模擬測(cè)試，一般都能提前半小時(shí)就把語(yǔ)文卷子做完，而今天剛做完題考試結(jié)束鈴聲就響起?！毙O從“細(xì)節(jié)決定成敗”這個(gè)主題出發(fā)，在文中舉了兩個(gè)例子，陶淵明和史云柱?！耙欢涠涿煨〉钠压⒁材芫鄢善压⒒ê！笨忌牡训淖魑囊砸唤M排比開(kāi)頭，他以“積累”為主題來(lái)展開(kāi)，“一個(gè)個(gè)點(diǎn)也能組成高樓大廈”是他作文大致的結(jié)尾。
石室中學(xué)的趙清芳老師說(shuō)：“點(diǎn)雖小卻能匯集成線、面和立體。這個(gè)題目對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該不難，考生們可以從談?wù)芾?，一生二，二生三，三生萬(wàn)物來(lái)談；也可從生活、人生來(lái)談，從簡(jiǎn)單的信念出發(fā)，擴(kuò)展到多元化的人生狀態(tài)、豐富的生活。”
數(shù)學(xué)題感覺(jué)總體偏難
針對(duì)昨日下午的數(shù)學(xué)考題，不論理科生、還是文科生普遍覺(jué)得基礎(chǔ)考得扎實(shí)，總體也偏難，特別是理科。
成都十二中一位姓段的理科同學(xué)一出考場(chǎng)就對(duì)父親嘆氣：“這次的數(shù)學(xué)遭了，特別是解答題，題目有點(diǎn)狠?！背啥计咧欣砜瓢嘁晃粚W(xué)生也表示，最后的證明題不僅考查了基礎(chǔ)知識(shí)，還有難點(diǎn)拔高，他雖然做完了全部的題目，但認(rèn)為考題答案還值得研究。對(duì)于該證明題，通錦中學(xué)考點(diǎn)的學(xué)生李志林也認(rèn)為有難度，他說(shuō)：“出題者可能是為了驗(yàn)證學(xué)生有沒(méi)有牢記教材內(nèi)容，但教材上的這些內(nèi)容不能直接利用，需要進(jìn)行再加工?！彼](méi)有在規(guī)定時(shí)間做完題目。
相較之下，文科考生感覺(jué)難度適中?！捌綍r(shí)我的數(shù)學(xué)在120—130分左右，今年的試卷我覺(jué)得比較簡(jiǎn)單。除了20題的證明題有點(diǎn)陌生外，21題和壓軸題難度都不是很大。其余題都屬于中等難度，梯度明顯，由簡(jiǎn)單到困難。”一位宜賓考生說(shuō)。
談作文
與近年相比 今年難度
今年的高考作文題目在成都各所高中學(xué)校的校長(zhǎng)、高三語(yǔ)文老師眼中，是“出得非常好”。
今年作文容易拉開(kāi)差距
胡齊鳴：電子科技大學(xué)附屬中學(xué)(華西中學(xué))校長(zhǎng)、語(yǔ)文特級(jí)教師、省高考自主命題專(zhuān)家委員會(huì)成員。
“今年的高考作文出得很好，對(duì)學(xué)生的思維要求很高?！焙R鳴分析說(shuō)，今年的作文很容易將學(xué)生的差距拉開(kāi)，根據(jù)這個(gè)材料寫(xiě)一篇作文對(duì)于每一位高三學(xué)生來(lái)說(shuō)難度不大，但要寫(xiě)出彩，確實(shí)考功夫。要想在這個(gè)作文上得高分，必須找準(zhǔn)切入點(diǎn)，這樣才能打動(dòng)閱卷老師。
意料之中 近幾年難度
黃明勇：成都市學(xué)科帶頭人、高三語(yǔ)文中心組成員，成都七中語(yǔ)文中心組組長(zhǎng)。
黃明勇指出，與近幾年相比，今年作文的難度是的，難點(diǎn)主要表現(xiàn)在審題與找尋適當(dāng)材料兩方面。
黃明勇分析，考生審題時(shí)，要注意兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是把握整則材料的寓意，從人生的角度理解從點(diǎn)到線、面、立體的過(guò)程；二是從細(xì)節(jié)出發(fā)，理解點(diǎn)、線、面、立體之間的關(guān)系。
在找尋材料方面，教材中的經(jīng)典素材很多，現(xiàn)實(shí)中也有不少?gòu)牟槐魂P(guān)注到成功的案例，關(guān)鍵是要將材料與題目有機(jī)結(jié)合，尋找材料中人是如何從點(diǎn)到線、面、最后到立體的。
2010年高考四川卷作文題
一個(gè)點(diǎn)可以構(gòu)成一條線，可以構(gòu)成一個(gè)平面，最后構(gòu)成立體。人生就像不規(guī)則的幾個(gè)點(diǎn)，這些點(diǎn)又可以連成無(wú)數(shù)條線，這些線又可以組成不同的平面，不同的平面又可以組成不同的幾何體。
請(qǐng)從人生的角度寫(xiě)作。據(jù)此自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
2010全國(guó)各地高考作文題
全國(guó)I卷：貓吃魚(yú)
安徽卷：吳興雜詩(shī)有感
北京卷：仰望星空與腳踏實(shí)地
湖南卷：早
浙江卷：角色轉(zhuǎn)換之間
山東卷：人生的光影變化
寧夏卷：誠(chéng)信善良
天津卷：我生活的世界
江西卷：找回童年
遼寧卷：幸福是____
上海卷：材料作文釣魚(yú)
福建卷：《格林童話》誕生故事
海南卷：參與
重慶卷：難題(記者：肖笛 余媛媛 王迪 實(shí)習(xí)生 牛甦 李臣)
在石室中學(xué)參考的考生小孫說(shuō)：“平時(shí)語(yǔ)文模擬測(cè)試，一般都能提前半小時(shí)就把語(yǔ)文卷子做完，而今天剛做完題考試結(jié)束鈴聲就響起?！毙O從“細(xì)節(jié)決定成敗”這個(gè)主題出發(fā)，在文中舉了兩個(gè)例子，陶淵明和史云柱?！耙欢涠涿煨〉钠压⒁材芫鄢善压⒒ê！笨忌牡训淖魑囊砸唤M排比開(kāi)頭，他以“積累”為主題來(lái)展開(kāi)，“一個(gè)個(gè)點(diǎn)也能組成高樓大廈”是他作文大致的結(jié)尾。
石室中學(xué)的趙清芳老師說(shuō)：“點(diǎn)雖小卻能匯集成線、面和立體。這個(gè)題目對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該不難，考生們可以從談?wù)芾?，一生二，二生三，三生萬(wàn)物來(lái)談；也可從生活、人生來(lái)談，從簡(jiǎn)單的信念出發(fā)，擴(kuò)展到多元化的人生狀態(tài)、豐富的生活。”
數(shù)學(xué)題感覺(jué)總體偏難
針對(duì)昨日下午的數(shù)學(xué)考題，不論理科生、還是文科生普遍覺(jué)得基礎(chǔ)考得扎實(shí)，總體也偏難，特別是理科。
成都十二中一位姓段的理科同學(xué)一出考場(chǎng)就對(duì)父親嘆氣：“這次的數(shù)學(xué)遭了，特別是解答題，題目有點(diǎn)狠?！背啥计咧欣砜瓢嘁晃粚W(xué)生也表示，最后的證明題不僅考查了基礎(chǔ)知識(shí)，還有難點(diǎn)拔高，他雖然做完了全部的題目，但認(rèn)為考題答案還值得研究。對(duì)于該證明題，通錦中學(xué)考點(diǎn)的學(xué)生李志林也認(rèn)為有難度，他說(shuō)：“出題者可能是為了驗(yàn)證學(xué)生有沒(méi)有牢記教材內(nèi)容，但教材上的這些內(nèi)容不能直接利用，需要進(jìn)行再加工?！彼](méi)有在規(guī)定時(shí)間做完題目。
相較之下，文科考生感覺(jué)難度適中?！捌綍r(shí)我的數(shù)學(xué)在120—130分左右，今年的試卷我覺(jué)得比較簡(jiǎn)單。除了20題的證明題有點(diǎn)陌生外，21題和壓軸題難度都不是很大。其余題都屬于中等難度，梯度明顯，由簡(jiǎn)單到困難。”一位宜賓考生說(shuō)。
談作文
與近年相比 今年難度
今年的高考作文題目在成都各所高中學(xué)校的校長(zhǎng)、高三語(yǔ)文老師眼中，是“出得非常好”。
今年作文容易拉開(kāi)差距
胡齊鳴：電子科技大學(xué)附屬中學(xué)(華西中學(xué))校長(zhǎng)、語(yǔ)文特級(jí)教師、省高考自主命題專(zhuān)家委員會(huì)成員。
“今年的高考作文出得很好，對(duì)學(xué)生的思維要求很高?！焙R鳴分析說(shuō)，今年的作文很容易將學(xué)生的差距拉開(kāi)，根據(jù)這個(gè)材料寫(xiě)一篇作文對(duì)于每一位高三學(xué)生來(lái)說(shuō)難度不大，但要寫(xiě)出彩，確實(shí)考功夫。要想在這個(gè)作文上得高分，必須找準(zhǔn)切入點(diǎn)，這樣才能打動(dòng)閱卷老師。
意料之中 近幾年難度
黃明勇：成都市學(xué)科帶頭人、高三語(yǔ)文中心組成員，成都七中語(yǔ)文中心組組長(zhǎng)。
黃明勇指出，與近幾年相比，今年作文的難度是的，難點(diǎn)主要表現(xiàn)在審題與找尋適當(dāng)材料兩方面。
黃明勇分析，考生審題時(shí)，要注意兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是把握整則材料的寓意，從人生的角度理解從點(diǎn)到線、面、立體的過(guò)程；二是從細(xì)節(jié)出發(fā)，理解點(diǎn)、線、面、立體之間的關(guān)系。
在找尋材料方面，教材中的經(jīng)典素材很多，現(xiàn)實(shí)中也有不少?gòu)牟槐魂P(guān)注到成功的案例，關(guān)鍵是要將材料與題目有機(jī)結(jié)合，尋找材料中人是如何從點(diǎn)到線、面、最后到立體的。
2010年高考四川卷作文題
一個(gè)點(diǎn)可以構(gòu)成一條線，可以構(gòu)成一個(gè)平面，最后構(gòu)成立體。人生就像不規(guī)則的幾個(gè)點(diǎn)，這些點(diǎn)又可以連成無(wú)數(shù)條線，這些線又可以組成不同的平面，不同的平面又可以組成不同的幾何體。
請(qǐng)從人生的角度寫(xiě)作。據(jù)此自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
2010全國(guó)各地高考作文題
全國(guó)I卷：貓吃魚(yú)
安徽卷：吳興雜詩(shī)有感
北京卷：仰望星空與腳踏實(shí)地
湖南卷：早
浙江卷：角色轉(zhuǎn)換之間
山東卷：人生的光影變化
寧夏卷：誠(chéng)信善良
天津卷：我生活的世界
江西卷：找回童年
遼寧卷：幸福是____
上海卷：材料作文釣魚(yú)
福建卷：《格林童話》誕生故事
海南卷：參與
重慶卷：難題(記者：肖笛 余媛媛 王迪 實(shí)習(xí)生 牛甦 李臣)