高考在即，很多高三的同學(xué)都進(jìn)入了后沖刺階段，可能距離自己想要的學(xué)校還差那么一段距離，就要靠這后的沖刺來(lái)“臨時(shí)抱佛腳”一下了。很多同學(xué)都抱怨說(shuō)自己的英語(yǔ)閱讀有困難，閱讀速度慢不說(shuō)，還容易“假讀”，讀了也不能理解文章的意思，很影響后的得分。閱讀的確是高考英語(yǔ)中非常重要的部分，而且和英語(yǔ)口語(yǔ)不一樣，短時(shí)間內(nèi)是可以提高的，如果能把閱讀分?jǐn)?shù)拿到手，英語(yǔ)成績(jī)會(huì)提高很多。
首先，不要反復(fù)閱讀同一篇文章太多次，如果是普通敘述一個(gè)現(xiàn)象或一種事物的文章，就只需要一段一段按順序下來(lái)讀一遍就可以了解內(nèi)容了，然后在看了閱讀選擇題題干之后再回過(guò)頭來(lái)找這道題相應(yīng)的答案，重新讀讀這一小部分，即使之前有特別看不懂的部分，也不要花太多時(shí)間去理解。
其次，要培訓(xùn)自己“一目十行”，千萬(wàn)不要一個(gè)一個(gè)詞地讀出聲音來(lái)，在心里默念也同樣不行，這樣會(huì)在無(wú)形中減慢你閱讀的速度，只有用眼睛掃過(guò)的時(shí)候就能大概搭出這句話的結(jié)構(gòu)，才能快速地理解證據(jù)句子的意思。
后，千萬(wàn)不要像少兒英語(yǔ)閱讀那樣單純地讀單詞，而要整句整句地理解，所謂“有理解地閱讀”。這一做法的關(guān)鍵在于，迅速地抓住對(duì)內(nèi)容有決定作用的關(guān)鍵詞，并產(chǎn)生短時(shí)記憶，這樣才能在讀完整篇后還能記得前言后語(yǔ)的意思。很多外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)提供大量的閱讀素材，可以找一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的閱讀資料來(lái)給自己做強(qiáng)化訓(xùn)練。
作者：EF英孚教育
版權(quán)所有。轉(zhuǎn)載時(shí)必須以鏈接形式注明作者及本聲明。
首先，不要反復(fù)閱讀同一篇文章太多次，如果是普通敘述一個(gè)現(xiàn)象或一種事物的文章，就只需要一段一段按順序下來(lái)讀一遍就可以了解內(nèi)容了，然后在看了閱讀選擇題題干之后再回過(guò)頭來(lái)找這道題相應(yīng)的答案，重新讀讀這一小部分，即使之前有特別看不懂的部分，也不要花太多時(shí)間去理解。
其次，要培訓(xùn)自己“一目十行”，千萬(wàn)不要一個(gè)一個(gè)詞地讀出聲音來(lái)，在心里默念也同樣不行，這樣會(huì)在無(wú)形中減慢你閱讀的速度，只有用眼睛掃過(guò)的時(shí)候就能大概搭出這句話的結(jié)構(gòu)，才能快速地理解證據(jù)句子的意思。
后，千萬(wàn)不要像少兒英語(yǔ)閱讀那樣單純地讀單詞，而要整句整句地理解，所謂“有理解地閱讀”。這一做法的關(guān)鍵在于，迅速地抓住對(duì)內(nèi)容有決定作用的關(guān)鍵詞，并產(chǎn)生短時(shí)記憶，這樣才能在讀完整篇后還能記得前言后語(yǔ)的意思。很多外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)提供大量的閱讀素材，可以找一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的閱讀資料來(lái)給自己做強(qiáng)化訓(xùn)練。
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