今天是全國高考(論壇)的第一天。社會屏息凝神，工地停工，交警加班，道路讓行，考點(diǎn)附近賓館爆滿，養(yǎng)生專家教父母如何煲“高考湯”……這三天，考生成為真正意義上獨(dú)享尊嚴(yán)與光榮的VIP。
高考曾經(jīng)改變了幾代人的命運(yùn)，打破了計劃經(jīng)濟(jì)年代身份固化的僵局，激活了底層群體向上流動的可能，因此，沒有人敢小覷高考之于社會公平的意義。30年來，我們曾試圖改革高考制度，以便能選拔出更多人才，但由于種種原因，改革的步子邁得不大，于是，高考仍是無法取代的選拔人才的方式。
我們對高考的膜拜與焦灼是旁人無法理解的。譬如在美國，和中國高考類似的考試是ACT和SAT，目前全美所有四年制大學(xué)都認(rèn)可這兩種考試。對于美國的考生，他們只會這樣說：“明天是ACT考試嗎？哦，天哪，我差點(diǎn)忘了，那我明天得早起了。”但對于我們：教室后墻的黑板上早就開始365天倒計時了，媒體一遍遍提醒“到了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”了，更有極致的例子——近日，在各大網(wǎng)站論壇竟然出現(xiàn)了“拜神帖”，這個“神”竟然是“活到老考到老”的范進(jìn)；地方政府不好意思拜神，只有動用神奇的行政力量，譬如全面關(guān)停網(wǎng)吧等等，犧牲大多人日常生活的便利，只為孩子們“最后一搏”。
從某種意義上說，喧囂的高考，就像攢足了籌碼的一次人生大轉(zhuǎn)盤，幾率與概率，偶然與必然，共同框定著每個考生的期望和失望。而這世界的多元，機(jī)會的均等，人性的彰顯，在高考面前又顯得遲滯式微。我們當(dāng)然要努力，要為改變命運(yùn)而奮斗。但在目前，高考只是一場高考而已：一者，隨著高招錄取率逐年攀高，加上今年計劃增加、報名人數(shù)減少，預(yù)計2010全國高招平均錄取率比去年增加近7個百分點(diǎn)，高考早就不再是獨(dú)木橋的游戲，人人都能排排坐分果果；二者，高等教育大眾化之后，高考的身份魅力逐漸降低，大學(xué)與飯碗之間的關(guān)聯(lián)日漸模糊，就業(yè)形勢尤為嚴(yán)峻，高考，已經(jīng)越來越難以改變個體的命運(yùn)，一考定終身的時代已經(jīng)過去；三者，“一流高校”的口號喊了N年，但高等教育行政化之弊積重難返，即使是人人期盼的重點(diǎn)高校，也仍然無法令人滿意。
高考是智慧的博弈，是學(xué)識的秀場，但絕對不是命運(yùn)的分水嶺，如果能重新打量和正確評估今日高考的意義和價值，也許會獲得一份淡定，也許能更加從容地答卷。今天，我要祝福所有經(jīng)歷高考的孩子。但我仍希望，狂熱的高考終有一天歸于平淡，公民自由流動的“龍門”會在人生旅途上時常敞開，每個人都有跳躍的機(jī)會與熱望。(鄧海建)
(大河網(wǎng)-大河報)
高考曾經(jīng)改變了幾代人的命運(yùn)，打破了計劃經(jīng)濟(jì)年代身份固化的僵局，激活了底層群體向上流動的可能，因此，沒有人敢小覷高考之于社會公平的意義。30年來，我們曾試圖改革高考制度，以便能選拔出更多人才，但由于種種原因，改革的步子邁得不大，于是，高考仍是無法取代的選拔人才的方式。
我們對高考的膜拜與焦灼是旁人無法理解的。譬如在美國，和中國高考類似的考試是ACT和SAT，目前全美所有四年制大學(xué)都認(rèn)可這兩種考試。對于美國的考生，他們只會這樣說：“明天是ACT考試嗎？哦，天哪，我差點(diǎn)忘了，那我明天得早起了。”但對于我們：教室后墻的黑板上早就開始365天倒計時了，媒體一遍遍提醒“到了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”了，更有極致的例子——近日，在各大網(wǎng)站論壇竟然出現(xiàn)了“拜神帖”，這個“神”竟然是“活到老考到老”的范進(jìn)；地方政府不好意思拜神，只有動用神奇的行政力量，譬如全面關(guān)停網(wǎng)吧等等，犧牲大多人日常生活的便利，只為孩子們“最后一搏”。
從某種意義上說，喧囂的高考，就像攢足了籌碼的一次人生大轉(zhuǎn)盤，幾率與概率，偶然與必然，共同框定著每個考生的期望和失望。而這世界的多元，機(jī)會的均等，人性的彰顯，在高考面前又顯得遲滯式微。我們當(dāng)然要努力，要為改變命運(yùn)而奮斗。但在目前，高考只是一場高考而已：一者，隨著高招錄取率逐年攀高，加上今年計劃增加、報名人數(shù)減少，預(yù)計2010全國高招平均錄取率比去年增加近7個百分點(diǎn)，高考早就不再是獨(dú)木橋的游戲，人人都能排排坐分果果；二者，高等教育大眾化之后，高考的身份魅力逐漸降低，大學(xué)與飯碗之間的關(guān)聯(lián)日漸模糊，就業(yè)形勢尤為嚴(yán)峻，高考，已經(jīng)越來越難以改變個體的命運(yùn)，一考定終身的時代已經(jīng)過去；三者，“一流高校”的口號喊了N年，但高等教育行政化之弊積重難返，即使是人人期盼的重點(diǎn)高校，也仍然無法令人滿意。
高考是智慧的博弈，是學(xué)識的秀場，但絕對不是命運(yùn)的分水嶺，如果能重新打量和正確評估今日高考的意義和價值，也許會獲得一份淡定，也許能更加從容地答卷。今天，我要祝福所有經(jīng)歷高考的孩子。但我仍希望，狂熱的高考終有一天歸于平淡，公民自由流動的“龍門”會在人生旅途上時常敞開，每個人都有跳躍的機(jī)會與熱望。(鄧海建)
(大河網(wǎng)-大河報)