“我國高考，英語是必考科目。文史理工甚至藝術(shù)體育等考生都必須過這一關(guān)。這種以英語好壞論英雄、選人才的‘一刀切’制度存在不少弊端?！瘪v寧委員洪梅香建議有關(guān)部委組織專家學(xué)者進(jìn)行調(diào)研論證，科學(xué)合理地調(diào)整英語高考。
洪梅香說，高考英語實(shí)行“一刀切”的弊端是影響了大批有其他專長的人才脫穎而出。她說，高考英語“一刀切”的制度，把很多在其他學(xué)科方面有專長、但英語學(xué)得不好的考生擋在大學(xué)門外，也讓社會(huì)失去了很多優(yōu)秀的專業(yè)人才。同時(shí)，也不利于城鄉(xiāng)教育公平。
洪梅香委員建議從三方面改革高考英語考試。首先，因材施教，根據(jù)是否學(xué)習(xí)英語對(duì)學(xué)生分科。建議在高二年級(jí)像文理分科一樣，把學(xué)生分為英語和非英語兩類，讓學(xué)生根據(jù)自身情況自由選擇，讓更適合的人、對(duì)英語有興趣的人去學(xué)英語。其次，可參照音樂、繪畫、體育類招考的形式進(jìn)行英語考試。對(duì)外交、外貿(mào)、翻譯等專業(yè)考英語，對(duì)其他幾乎不需要英語的如歷史、農(nóng)學(xué)、文學(xué)等專業(yè)取消英語考試。第三，讓考生自由選擇考何種外語。我國不僅需要英語人才，也需要大量其他語種人才。高考可實(shí)行“外語選考”，讓考生自由選擇語種，培養(yǎng)更多語種外語人才。
洪梅香說，高考英語實(shí)行“一刀切”的弊端是影響了大批有其他專長的人才脫穎而出。她說，高考英語“一刀切”的制度，把很多在其他學(xué)科方面有專長、但英語學(xué)得不好的考生擋在大學(xué)門外，也讓社會(huì)失去了很多優(yōu)秀的專業(yè)人才。同時(shí)，也不利于城鄉(xiāng)教育公平。
洪梅香委員建議從三方面改革高考英語考試。首先，因材施教，根據(jù)是否學(xué)習(xí)英語對(duì)學(xué)生分科。建議在高二年級(jí)像文理分科一樣，把學(xué)生分為英語和非英語兩類，讓學(xué)生根據(jù)自身情況自由選擇，讓更適合的人、對(duì)英語有興趣的人去學(xué)英語。其次，可參照音樂、繪畫、體育類招考的形式進(jìn)行英語考試。對(duì)外交、外貿(mào)、翻譯等專業(yè)考英語，對(duì)其他幾乎不需要英語的如歷史、農(nóng)學(xué)、文學(xué)等專業(yè)取消英語考試。第三，讓考生自由選擇考何種外語。我國不僅需要英語人才，也需要大量其他語種人才。高考可實(shí)行“外語選考”，讓考生自由選擇語種，培養(yǎng)更多語種外語人才。