第二條 國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。
【釋義】 本條是關(guān)于國防教育的地位的規(guī)定。
首先，國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)。
國防與國家的安危、民族的興衰、人民的榮辱休戚相關(guān)，是國家生存和發(fā)展的安全保障。要建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的國防，既需要雄厚的物質(zhì)力量，又需要強(qiáng)大的精神力量，兩者相輔相成，缺一不可。沒有雄厚的物質(zhì)力量，不可能建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的國防；但僅有物質(zhì)力量，而人民缺乏應(yīng)有的國防觀念和愛國熱情，缺乏強(qiáng)大的精神力量作支柱，即使有再雄厚的物質(zhì)力量也難以建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的國防。正如毛澤東同志所說：“力量的對(duì)比不但是軍力和經(jīng)濟(jì)力的對(duì)比，而且是人力和人心的對(duì)比。軍力和經(jīng)濟(jì)力是要靠人去掌握的?！眹啦坏扔趩渭兊能娛铝α?，更不等于軍隊(duì)和武器裝備的簡單結(jié)合。戰(zhàn)爭(zhēng)也不單純是敵對(duì)雙方軍隊(duì)和武器裝備的較量，更重要的是人的精神、意志、信念、智慧的較量。建設(shè)和鞏固強(qiáng)大的國防，不僅要有一支強(qiáng)大的人民軍隊(duì)，更需要有為保衛(wèi)祖國而戰(zhàn)的全體公民。國防建設(shè)的實(shí)踐表明，強(qiáng)烈的愛國主義品質(zhì)，不怕流血犧牲的奉獻(xiàn)精神，頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志，高度的組織紀(jì)律觀念，必備的現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)和強(qiáng)壯的體魄，這些制約戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的重要要素不會(huì)生來具有，也不會(huì)一蹴而就。它必須通過和平時(shí)期在全民、全社會(huì)進(jìn)行長期的、深入的國防教育才能培養(yǎng)起來。強(qiáng)國必先強(qiáng)民，強(qiáng)民必先強(qiáng)心。強(qiáng)大的國防必須建立在長期不懈地對(duì)全民進(jìn)行國防教育的基礎(chǔ)之上。
第二，國防教育是增強(qiáng)民族凝聚力，提高全民素質(zhì)的重要途徑。
國防教育是以愛國主義為核心的教育，是革命英雄主義和民族氣節(jié)的教育。國防教育能激發(fā)人們的愛國之情、憂國之心、報(bào)國之志，能增強(qiáng)人們建設(shè)和保衛(wèi)祖國的責(zé)任感、使命感，自覺地關(guān)心和支持國防建設(shè)事業(yè)，把國家和民族的利益放在首位，在國家需要的時(shí)候義無反顧地獻(xiàn)出自己的一切。中華民族發(fā)展的歷史，特別是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走過的80年艱苦卓絕的奮斗歷程雄辯地證明，當(dāng)國家和民族面臨危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，當(dāng)社會(huì)發(fā)展處于重要的歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，舉國上下強(qiáng)烈的愛國激情，可以把不同民族 、不同階層、不同信仰的人們最廣泛的動(dòng)員和團(tuán)結(jié)起來，凝聚民心，振奮士氣，形成強(qiáng)大的民族向心力，為捍衛(wèi)國家的生存，推進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，維護(hù)民族的尊嚴(yán)而共同努力奮斗。
國防教育不單是對(duì)公民思想和精神上的教育，也是向公民普及國防知識(shí)、傳授軍事技能的教育；不單是軍事教育，也是與國防有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交和科技等方面的教育。因此，普及和加強(qiáng)國防教育不僅能增強(qiáng)公民的思想和精神素質(zhì)，還能使公民學(xué)習(xí)和掌握國防知識(shí)以及與國防相關(guān)的其他知識(shí)，學(xué)習(xí)和掌握必要的軍事技能，增強(qiáng)體魄；使公民在思想、知識(shí)、技能和體質(zhì)等各方面得到全面發(fā)展，從而有力地促進(jìn)全民綜合素質(zhì)的提高。
【釋義】 本條是關(guān)于國防教育的地位的規(guī)定。
首先，國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)。
國防與國家的安危、民族的興衰、人民的榮辱休戚相關(guān)，是國家生存和發(fā)展的安全保障。要建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的國防，既需要雄厚的物質(zhì)力量，又需要強(qiáng)大的精神力量，兩者相輔相成，缺一不可。沒有雄厚的物質(zhì)力量，不可能建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的國防；但僅有物質(zhì)力量，而人民缺乏應(yīng)有的國防觀念和愛國熱情，缺乏強(qiáng)大的精神力量作支柱，即使有再雄厚的物質(zhì)力量也難以建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的國防。正如毛澤東同志所說：“力量的對(duì)比不但是軍力和經(jīng)濟(jì)力的對(duì)比，而且是人力和人心的對(duì)比。軍力和經(jīng)濟(jì)力是要靠人去掌握的?！眹啦坏扔趩渭兊能娛铝α?，更不等于軍隊(duì)和武器裝備的簡單結(jié)合。戰(zhàn)爭(zhēng)也不單純是敵對(duì)雙方軍隊(duì)和武器裝備的較量，更重要的是人的精神、意志、信念、智慧的較量。建設(shè)和鞏固強(qiáng)大的國防，不僅要有一支強(qiáng)大的人民軍隊(duì)，更需要有為保衛(wèi)祖國而戰(zhàn)的全體公民。國防建設(shè)的實(shí)踐表明，強(qiáng)烈的愛國主義品質(zhì)，不怕流血犧牲的奉獻(xiàn)精神，頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志，高度的組織紀(jì)律觀念，必備的現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)和強(qiáng)壯的體魄，這些制約戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的重要要素不會(huì)生來具有，也不會(huì)一蹴而就。它必須通過和平時(shí)期在全民、全社會(huì)進(jìn)行長期的、深入的國防教育才能培養(yǎng)起來。強(qiáng)國必先強(qiáng)民，強(qiáng)民必先強(qiáng)心。強(qiáng)大的國防必須建立在長期不懈地對(duì)全民進(jìn)行國防教育的基礎(chǔ)之上。
第二，國防教育是增強(qiáng)民族凝聚力，提高全民素質(zhì)的重要途徑。
國防教育是以愛國主義為核心的教育，是革命英雄主義和民族氣節(jié)的教育。國防教育能激發(fā)人們的愛國之情、憂國之心、報(bào)國之志，能增強(qiáng)人們建設(shè)和保衛(wèi)祖國的責(zé)任感、使命感，自覺地關(guān)心和支持國防建設(shè)事業(yè)，把國家和民族的利益放在首位，在國家需要的時(shí)候義無反顧地獻(xiàn)出自己的一切。中華民族發(fā)展的歷史，特別是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走過的80年艱苦卓絕的奮斗歷程雄辯地證明，當(dāng)國家和民族面臨危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，當(dāng)社會(huì)發(fā)展處于重要的歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，舉國上下強(qiáng)烈的愛國激情，可以把不同民族 、不同階層、不同信仰的人們最廣泛的動(dòng)員和團(tuán)結(jié)起來，凝聚民心，振奮士氣，形成強(qiáng)大的民族向心力，為捍衛(wèi)國家的生存，推進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，維護(hù)民族的尊嚴(yán)而共同努力奮斗。
國防教育不單是對(duì)公民思想和精神上的教育，也是向公民普及國防知識(shí)、傳授軍事技能的教育；不單是軍事教育，也是與國防有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交和科技等方面的教育。因此，普及和加強(qiáng)國防教育不僅能增強(qiáng)公民的思想和精神素質(zhì)，還能使公民學(xué)習(xí)和掌握國防知識(shí)以及與國防相關(guān)的其他知識(shí)，學(xué)習(xí)和掌握必要的軍事技能，增強(qiáng)體魄；使公民在思想、知識(shí)、技能和體質(zhì)等各方面得到全面發(fā)展，從而有力地促進(jìn)全民綜合素質(zhì)的提高。