本期指導(dǎo)思想和主要任務(wù)：2009－2010學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實學(xué)校文化建設(shè)綱要精神和2009年工作要點，堅持發(fā)展內(nèi)涵，強化常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，打造品牌專業(yè)。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，求真務(wù)實，扎扎實實做好各項工作。開展多項教師展評代訓(xùn)活動，提高教師業(yè)務(wù)能力。舉行教師說課比賽、教案、學(xué)生作業(yè)展評活動；走“教研強師”、“教研興教”之路，針對我校教學(xué)工作實際，鼓勵教師開展校本教研，組織教研成果交流與展示活動。切實加強實踐教學(xué)，突出學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)，強化學(xué)生技能訓(xùn)練指導(dǎo)與監(jiān)督，實現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)、崗位技能“雙達標(biāo)”。積極探索科學(xué)化、規(guī)范化管理模式。加強教學(xué)設(shè)施、學(xué)校網(wǎng)站的管理，使之更好地服務(wù)于教學(xué)和教研。
本期主要工作如下：
一、貫徹文化建設(shè)綱要精神，全面推進新制度的落實實施
組織全校教師深入學(xué)習(xí)“校園文化建設(shè)綱要”和我校修訂后的各項管理制度，深刻領(lǐng)會我校辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃，進一步明確我校發(fā)展的總體思路、目標(biāo)任務(wù)和工作重點，把思想和行動統(tǒng)一到校領(lǐng)導(dǎo)的決策精神上來。提升教師工作責(zé)任意識和工作積極性，動員各方面力量積極參與教學(xué)質(zhì)量提升工作，著力營造關(guān)心教學(xué)、支持教學(xué)、獻身教學(xué)的良好氛圍。
二、深化教學(xué)改革，開展豐富的教學(xué)教研活動，使辦學(xué)更適應(yīng)社會需求
以高度認真負責(zé)的態(tài)度總結(jié)反思上學(xué)期教學(xué)改革的得與失，堅持素質(zhì)教育思想，探索中職課堂教學(xué)新模式、新方法，堅定不移的推進我校教學(xué)改革。積極鼓勵教師進行教學(xué)創(chuàng)新，把現(xiàn)代教育技術(shù)運用到課堂教學(xué)中，還課堂主動權(quán)給教師與學(xué)生，倡導(dǎo)多種教學(xué)模式并存，群策群力，推動我校教學(xué)改革走向深入。
本學(xué)期將舉行教師說課比賽、教師課題申報、論文交流等教學(xué)教研活動，繼續(xù)開展教案、學(xué)生作業(yè)批改評比活動。提高教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實效，堅持每次一題，規(guī)范學(xué)習(xí)程序和學(xué)習(xí)記錄，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)檢查指導(dǎo)工作。
進一步轉(zhuǎn)變職業(yè)教育辦學(xué)思想，深化改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量。面向市場辦學(xué)，促進職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃與生產(chǎn)實踐、社會服務(wù)的更加緊密結(jié)合。學(xué)校每個專業(yè)成立教研組，專業(yè)建設(shè)實行學(xué)科帶頭人負責(zé)制度。以就業(yè)為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)課程，繼續(xù)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，精簡課程門數(shù)，加大核心課程教學(xué)課時，促進課程內(nèi)容模塊化、項目化。使辦學(xué)更適應(yīng)社會需求，更符合學(xué)生特點。推動學(xué)校教學(xué)從學(xué)科本位向能力本位轉(zhuǎn)變。
三、積極實施探索校企合作人才培養(yǎng)模式，加強特色專業(yè)建設(shè)
校企合作辦學(xué)和建設(shè)特色專業(yè)是職業(yè)教育改革發(fā)展的方向，也時職業(yè)學(xué)校核心競爭力的來源。結(jié)合我校當(dāng)前開辦的三個校企合作專業(yè)，認真總結(jié)經(jīng)驗，探索分階段學(xué)習(xí)更加靈活的彈性學(xué)習(xí)制度。不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，辦好校企合作專業(yè)，鞏固已有成果，積極探索校企合作的新模式，增加校企合作專業(yè)數(shù)量，增強合作深度。
確定“計算機平面設(shè)計”、“會計電算化”、“汽車應(yīng)用與維修”、“服裝設(shè)計與工藝”四個專業(yè)為我校特色專業(yè)，在資金使用、教師培養(yǎng)、教材建設(shè)等方面給以重點支持，將其打造成在社會享有盛譽的專業(yè)，建設(shè)特色學(xué)校。
四、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)
根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，重視骨干教師培養(yǎng)。采取“送出去，請進來”、自主學(xué)習(xí)等多種形式為教師提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會。制訂班主任培訓(xùn)工作計劃，在學(xué)習(xí)費用、時間等方面給予大力支持，促進教師專業(yè)成長，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，盡量多聘請校外專家到校舉辦講座。
營造學(xué)校教育教學(xué)研究氛圍，提高教師教學(xué)科研能力。以教研促教師成長，以教研促進教學(xué)改革。在學(xué)期初，針對我校教學(xué)中存在的實際問題，在學(xué)期初遴選出一批校本教研小課題，組織教師申報立項，期末結(jié)項并組織成果展評。
舉辦外聘教師座談會，對外聘教師既要尊重又要大膽管理，對反映差的外聘教師果斷解聘，對優(yōu)秀的給予及時獎勵和表彰。建立外聘教師業(yè)務(wù)檔案，形成穩(wěn)定的外聘教師人才庫。
五、重視專業(yè)技能培養(yǎng)，加強學(xué)生崗位技能訓(xùn)練
“以崗定學(xué)，以學(xué)定教，按崗嚴(yán)訓(xùn)”，修訂出版各專業(yè)崗位技能達標(biāo)手冊，保證教師學(xué)生人手一冊，嚴(yán)格監(jiān)督實施并定期檢查。各系在開學(xué)第一周要告知任課教師及學(xué)生本學(xué)期各專業(yè)實訓(xùn)項目，以及各專業(yè)技能競賽方案，以比賽促進全校學(xué)生專業(yè)技能的提高。教務(wù)處要按照實訓(xùn)的計劃，結(jié)合《崗位技能達標(biāo)手冊》中的實訓(xùn)內(nèi)容、要求對學(xué)生進行考核。技能考核成績不合格者，學(xué)校不安排就業(yè)，調(diào)動學(xué)生動手的積極性，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色。
六、強化常規(guī)教學(xué)管理且不斷創(chuàng)新，建立科學(xué)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化管理體系
加強對各系教學(xué)管理情況的檢查，按照《各系教學(xué)管理情況考核辦法》對各系任課教師、學(xué)生進行檢查、考核，做到周匯總與周通報，周一前對上周檢查情況及時通報，進一步規(guī)范教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作穩(wěn)定有序進行。注重對學(xué)生平時成績管理，教務(wù)處統(tǒng)一印制學(xué)生平時成績匯總表，依據(jù)學(xué)生出勤、課堂發(fā)言、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況等方面進行打分。加快建立就業(yè)導(dǎo)向的教學(xué)質(zhì)量評價檢查制度。堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位的教學(xué)質(zhì)量評價觀，改進考試考核方法和手段，建立具有職業(yè)教育特點的人才培養(yǎng)與評價的標(biāo)準(zhǔn)和制度，建立和完善定期評價檢查制度。
本期主要工作如下：
一、貫徹文化建設(shè)綱要精神，全面推進新制度的落實實施
組織全校教師深入學(xué)習(xí)“校園文化建設(shè)綱要”和我校修訂后的各項管理制度，深刻領(lǐng)會我校辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃，進一步明確我校發(fā)展的總體思路、目標(biāo)任務(wù)和工作重點，把思想和行動統(tǒng)一到校領(lǐng)導(dǎo)的決策精神上來。提升教師工作責(zé)任意識和工作積極性，動員各方面力量積極參與教學(xué)質(zhì)量提升工作，著力營造關(guān)心教學(xué)、支持教學(xué)、獻身教學(xué)的良好氛圍。
二、深化教學(xué)改革，開展豐富的教學(xué)教研活動，使辦學(xué)更適應(yīng)社會需求
以高度認真負責(zé)的態(tài)度總結(jié)反思上學(xué)期教學(xué)改革的得與失，堅持素質(zhì)教育思想，探索中職課堂教學(xué)新模式、新方法，堅定不移的推進我校教學(xué)改革。積極鼓勵教師進行教學(xué)創(chuàng)新，把現(xiàn)代教育技術(shù)運用到課堂教學(xué)中，還課堂主動權(quán)給教師與學(xué)生，倡導(dǎo)多種教學(xué)模式并存，群策群力，推動我校教學(xué)改革走向深入。
本學(xué)期將舉行教師說課比賽、教師課題申報、論文交流等教學(xué)教研活動，繼續(xù)開展教案、學(xué)生作業(yè)批改評比活動。提高教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實效，堅持每次一題，規(guī)范學(xué)習(xí)程序和學(xué)習(xí)記錄，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)檢查指導(dǎo)工作。
進一步轉(zhuǎn)變職業(yè)教育辦學(xué)思想，深化改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量。面向市場辦學(xué)，促進職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃與生產(chǎn)實踐、社會服務(wù)的更加緊密結(jié)合。學(xué)校每個專業(yè)成立教研組，專業(yè)建設(shè)實行學(xué)科帶頭人負責(zé)制度。以就業(yè)為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)課程，繼續(xù)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，精簡課程門數(shù)，加大核心課程教學(xué)課時，促進課程內(nèi)容模塊化、項目化。使辦學(xué)更適應(yīng)社會需求，更符合學(xué)生特點。推動學(xué)校教學(xué)從學(xué)科本位向能力本位轉(zhuǎn)變。
三、積極實施探索校企合作人才培養(yǎng)模式，加強特色專業(yè)建設(shè)
校企合作辦學(xué)和建設(shè)特色專業(yè)是職業(yè)教育改革發(fā)展的方向，也時職業(yè)學(xué)校核心競爭力的來源。結(jié)合我校當(dāng)前開辦的三個校企合作專業(yè)，認真總結(jié)經(jīng)驗，探索分階段學(xué)習(xí)更加靈活的彈性學(xué)習(xí)制度。不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，辦好校企合作專業(yè)，鞏固已有成果，積極探索校企合作的新模式，增加校企合作專業(yè)數(shù)量，增強合作深度。
確定“計算機平面設(shè)計”、“會計電算化”、“汽車應(yīng)用與維修”、“服裝設(shè)計與工藝”四個專業(yè)為我校特色專業(yè)，在資金使用、教師培養(yǎng)、教材建設(shè)等方面給以重點支持，將其打造成在社會享有盛譽的專業(yè)，建設(shè)特色學(xué)校。
四、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)
根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，重視骨干教師培養(yǎng)。采取“送出去，請進來”、自主學(xué)習(xí)等多種形式為教師提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會。制訂班主任培訓(xùn)工作計劃，在學(xué)習(xí)費用、時間等方面給予大力支持，促進教師專業(yè)成長，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，盡量多聘請校外專家到校舉辦講座。
營造學(xué)校教育教學(xué)研究氛圍，提高教師教學(xué)科研能力。以教研促教師成長，以教研促進教學(xué)改革。在學(xué)期初，針對我校教學(xué)中存在的實際問題，在學(xué)期初遴選出一批校本教研小課題，組織教師申報立項，期末結(jié)項并組織成果展評。
舉辦外聘教師座談會，對外聘教師既要尊重又要大膽管理，對反映差的外聘教師果斷解聘，對優(yōu)秀的給予及時獎勵和表彰。建立外聘教師業(yè)務(wù)檔案，形成穩(wěn)定的外聘教師人才庫。
五、重視專業(yè)技能培養(yǎng)，加強學(xué)生崗位技能訓(xùn)練
“以崗定學(xué)，以學(xué)定教，按崗嚴(yán)訓(xùn)”，修訂出版各專業(yè)崗位技能達標(biāo)手冊，保證教師學(xué)生人手一冊，嚴(yán)格監(jiān)督實施并定期檢查。各系在開學(xué)第一周要告知任課教師及學(xué)生本學(xué)期各專業(yè)實訓(xùn)項目，以及各專業(yè)技能競賽方案，以比賽促進全校學(xué)生專業(yè)技能的提高。教務(wù)處要按照實訓(xùn)的計劃，結(jié)合《崗位技能達標(biāo)手冊》中的實訓(xùn)內(nèi)容、要求對學(xué)生進行考核。技能考核成績不合格者，學(xué)校不安排就業(yè)，調(diào)動學(xué)生動手的積極性，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色。
六、強化常規(guī)教學(xué)管理且不斷創(chuàng)新，建立科學(xué)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化管理體系
加強對各系教學(xué)管理情況的檢查，按照《各系教學(xué)管理情況考核辦法》對各系任課教師、學(xué)生進行檢查、考核，做到周匯總與周通報，周一前對上周檢查情況及時通報，進一步規(guī)范教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作穩(wěn)定有序進行。注重對學(xué)生平時成績管理，教務(wù)處統(tǒng)一印制學(xué)生平時成績匯總表，依據(jù)學(xué)生出勤、課堂發(fā)言、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況等方面進行打分。加快建立就業(yè)導(dǎo)向的教學(xué)質(zhì)量評價檢查制度。堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位的教學(xué)質(zhì)量評價觀，改進考試考核方法和手段，建立具有職業(yè)教育特點的人才培養(yǎng)與評價的標(biāo)準(zhǔn)和制度，建立和完善定期評價檢查制度。