三三、（09江蘇揚州市）（一）閱讀下面兩首詩，完成第11題。（6分）
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
豐樂亭游春三首（其一）
歐陽修
綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。
11．（1）這兩首詩都寫春天景物，但時段不同，白居易寫的是 時的景物，歐陽修寫的是 時的景物。（2分）
（2）歐陽修詩的三四兩句，除用擬人手法外，還用了什么修辭手法？兩種手法各具有怎樣的表達(dá)效果？結(jié)合詩句簡要分析。（4分）
修辭手法：擬人、 （1分）表達(dá)效果： （3分）
（二）閱讀下面兩段文言文，完成12-15題。（14分）
【甲】（鄒忌）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 （《戰(zhàn)國策·齊策》）
【乙】燕昭王卑身厚幣①以招賢者，往見郭隗先生……昭王曰：“寡人將誰朝②？”郭隗先生曰：“臣聞古之君人有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人③言于君曰：‘請求之。’君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐五百金？’涓人對曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣?！黄谀?，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始。隗且見事④，況賢于隗者乎？”于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅⑤自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕。 （《戰(zhàn)國策·燕策》）
【注】①厚幣：拿著豐厚的錢財。②誰朝：拜見誰（賓語前置）。③涓人：宮中灑掃的人。④見事：被侍奉，被重視，受重用。⑤樂毅和后面的鄒衍、居辛分別是魏、齊、趙三地的名士。
12．解釋下列加點詞的意思。（4分）
（1）王之蔽甚矣 （ ） （2）群臣吏民能面刺寡人之過者 （ ）
（3）買其首五百金，反以報君 （ ） （4）不期年，千里之馬至者三 （ ）
13．下列句中加點字詞的意義和用法相同的一組是（2分）
A．古之君人有以千金求千里馬者 有好事者船載以入
B．涓人言于君曰 余將告于蒞事者
C．買其首五百金，反以報君 其真無馬邪
D．隗且見事 北山愚公者，年且九十
14．用現(xiàn)代漢語翻譯上文中畫線的句子和課文中的有關(guān)句子。（6分）
（1）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（2分）
（2）昭王為隗筑宮而師之。（2分）
（3）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（2分）
15．甲文告訴我們：國君廣開言路，才能興利除弊，使國家強盛起來；
乙文告訴我們： （2分）
11．（1）早春（或“初春”），暮春（或“晚春”“季春”）（2）修辭手法：夸張。表達(dá)效果：詩人用擬人手法寫鳥語花飛，生動表現(xiàn)出春光的迷人、充滿生機(jī)等；用夸張手法說酒醒春已歸，感嘆春天的短暫，暗含著詩人濃厚的惜春之意（或“暗含著詩人對春光的留戀”）12．（1）蔽：蒙蔽、受蒙蔽、被蒙蔽 （2）刺：指責(zé) （3）反：同“返”，返回 （4）期年：滿一年13．B A．“以”：介詞，用/相當(dāng)于“而”，表順承；B．都是介詞，引出動作的對象，相當(dāng)于“對”或者“向”；C．“其”：代詞，它的/表反問語氣的語氣詞，相當(dāng)于“難道”；D．“且”：尚且/將近。14．（1）這就是所說的在朝廷上戰(zhàn)勝（別國）。（2）燕昭王為郭隗建造宮舍并且拜他為老師。（3）（村中人）問如今是什么朝代，（他們）竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。15．禮賢下士，才能廣招人才，國家才能強大。