實外西區(qū)校長回應(yīng)：將考慮公布推薦學(xué)生名單、公開展示才藝
《全國首例校長推薦小學(xué)生上初中》追蹤
成都市實驗外國語學(xué)校(西區(qū))要效仿北大、川大招收偏才、怪才，首次實行小學(xué)校長誠信推薦一事，經(jīng)本報昨日報道后引起社會關(guān)注，甚至有小學(xué)五年級學(xué)生的家長打進熱線，希望提前一年得到推薦。在不限定小學(xué)校長名額的前提下，校長們是否贊成搞推薦制？記者走訪了成都多所小學(xué)校長，發(fā)現(xiàn)支持、反對與質(zhì)疑者皆有之，而對于校長們的質(zhì)疑聲音，實外西區(qū)校長肖明華也有一一對應(yīng)的回答。
您對“小學(xué)校長實名推薦制”有什么看法？歡迎學(xué)生及家長撥打熱線028—86969239，與本報一起討論。
支持：力推好學(xué)生讀好學(xué)校
“我非常贊成，為了孩子的長遠健康發(fā)展，我樂意推薦好孩子到好中學(xué)就讀?！背赏飧叫〉膹洉匀匦ｉL認(rèn)為，推薦制度對推動中小學(xué)實施真正意義的素質(zhì)教育有很好的引領(lǐng)作用。
成都市桐梓林小學(xué)譚校長也表示了支持：“作為校長，我會按照學(xué)生在校的表現(xiàn)情況以及優(yōu)良品質(zhì)，再結(jié)合家長的要求給予誠信推薦，絕對愿意以誠信擔(dān)?！?。
中立：后續(xù)培養(yǎng)能到位嗎？
天涯石小學(xué)的黃校長則認(rèn)為，實名推薦的方式和方法雖然不錯，但培養(yǎng)機制是否成熟？如果實名推薦的后續(xù)準(zhǔn)備充分，對于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與新課改的方向還是“很合拍的”，但是如果后續(xù)培養(yǎng)不充分，則有可能耽誤了孩子的將來。
“我認(rèn)為這是較好的挑選人才的好方法，但是校長的誠信度能得到保障嗎？和初中校長關(guān)系比較‘到位’的是否能得到優(yōu)先推薦呢？”一位不愿意透露姓名的校長也持中立態(tài)度。
反對：老師推薦比校長更好
四川師范大學(xué)教授游永恒建議，由學(xué)生的班主任或者學(xué)科老師推薦更好。因為校長與孩子的距離較遠，對其了解不深。推薦制度是否值得提倡？對此，他表示，現(xiàn)在社會缺乏誠信，要實施的話，必須“非常謹(jǐn)慎”。
同時游永恒還表示，小學(xué)到初中屬于義務(wù)教育階段，追求學(xué)生的均衡發(fā)展是國家對基礎(chǔ)教育的要求，而“實名推薦”容易把尖子生推薦到優(yōu)秀學(xué)校，從而加深現(xiàn)有的教育發(fā)展不均衡狀況。
回應(yīng)：已提前做好充分準(zhǔn)備面對校長、學(xué)者或支持或質(zhì)疑的聲音，肖明華校長回應(yīng)，“為迎接即將前來就讀的‘校長推薦生’，我校已經(jīng)提前做好充分準(zhǔn)備”。
對于后續(xù)培養(yǎng)問題，肖明華稱，“能得到解決”。據(jù)他介紹，自從新課改施行以來，實外西區(qū)為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，早已配有良好的設(shè)施設(shè)備并在進一步完善，舞蹈房、鋼琴房、排練房等一應(yīng)俱全，也組建了管樂團、民樂團、舞蹈隊等，“一切就緒，只等他們加入”。
對于老師做推薦人、誠信等問題，肖校長則表示，校長以人格品質(zhì)來為學(xué)生擔(dān)保，其公信力比老師更加權(quán)威。老師雖然比校長更了解學(xué)生，但可以通過老師推薦給校長、校長下到班級去了解溝通的方式進行求證?！巴瑫r，我們會將推薦學(xué)生名單在報刊上公布，并且考慮開學(xué)時面向社會展示才藝，保證公正和公平。”
《全國首例校長推薦小學(xué)生上初中》追蹤
成都市實驗外國語學(xué)校(西區(qū))要效仿北大、川大招收偏才、怪才，首次實行小學(xué)校長誠信推薦一事，經(jīng)本報昨日報道后引起社會關(guān)注，甚至有小學(xué)五年級學(xué)生的家長打進熱線，希望提前一年得到推薦。在不限定小學(xué)校長名額的前提下，校長們是否贊成搞推薦制？記者走訪了成都多所小學(xué)校長，發(fā)現(xiàn)支持、反對與質(zhì)疑者皆有之，而對于校長們的質(zhì)疑聲音，實外西區(qū)校長肖明華也有一一對應(yīng)的回答。
您對“小學(xué)校長實名推薦制”有什么看法？歡迎學(xué)生及家長撥打熱線028—86969239，與本報一起討論。
支持：力推好學(xué)生讀好學(xué)校
“我非常贊成，為了孩子的長遠健康發(fā)展，我樂意推薦好孩子到好中學(xué)就讀?！背赏飧叫〉膹洉匀匦ｉL認(rèn)為，推薦制度對推動中小學(xué)實施真正意義的素質(zhì)教育有很好的引領(lǐng)作用。
成都市桐梓林小學(xué)譚校長也表示了支持：“作為校長，我會按照學(xué)生在校的表現(xiàn)情況以及優(yōu)良品質(zhì)，再結(jié)合家長的要求給予誠信推薦，絕對愿意以誠信擔(dān)?！?。
中立：后續(xù)培養(yǎng)能到位嗎？
天涯石小學(xué)的黃校長則認(rèn)為，實名推薦的方式和方法雖然不錯，但培養(yǎng)機制是否成熟？如果實名推薦的后續(xù)準(zhǔn)備充分，對于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與新課改的方向還是“很合拍的”，但是如果后續(xù)培養(yǎng)不充分，則有可能耽誤了孩子的將來。
“我認(rèn)為這是較好的挑選人才的好方法，但是校長的誠信度能得到保障嗎？和初中校長關(guān)系比較‘到位’的是否能得到優(yōu)先推薦呢？”一位不愿意透露姓名的校長也持中立態(tài)度。
反對：老師推薦比校長更好
四川師范大學(xué)教授游永恒建議，由學(xué)生的班主任或者學(xué)科老師推薦更好。因為校長與孩子的距離較遠，對其了解不深。推薦制度是否值得提倡？對此，他表示，現(xiàn)在社會缺乏誠信，要實施的話，必須“非常謹(jǐn)慎”。
同時游永恒還表示，小學(xué)到初中屬于義務(wù)教育階段，追求學(xué)生的均衡發(fā)展是國家對基礎(chǔ)教育的要求，而“實名推薦”容易把尖子生推薦到優(yōu)秀學(xué)校，從而加深現(xiàn)有的教育發(fā)展不均衡狀況。
回應(yīng)：已提前做好充分準(zhǔn)備面對校長、學(xué)者或支持或質(zhì)疑的聲音，肖明華校長回應(yīng)，“為迎接即將前來就讀的‘校長推薦生’，我校已經(jīng)提前做好充分準(zhǔn)備”。
對于后續(xù)培養(yǎng)問題，肖明華稱，“能得到解決”。據(jù)他介紹，自從新課改施行以來，實外西區(qū)為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，早已配有良好的設(shè)施設(shè)備并在進一步完善，舞蹈房、鋼琴房、排練房等一應(yīng)俱全，也組建了管樂團、民樂團、舞蹈隊等，“一切就緒，只等他們加入”。
對于老師做推薦人、誠信等問題，肖校長則表示，校長以人格品質(zhì)來為學(xué)生擔(dān)保，其公信力比老師更加權(quán)威。老師雖然比校長更了解學(xué)生，但可以通過老師推薦給校長、校長下到班級去了解溝通的方式進行求證?！巴瑫r，我們會將推薦學(xué)生名單在報刊上公布，并且考慮開學(xué)時面向社會展示才藝，保證公正和公平。”