高考來(lái)臨，坊間對(duì)高考這一選人機(jī)制的討論，又不可避免地進(jìn)入白熱化，認(rèn)為不甚合理者有之，認(rèn)為基本公平者有之，認(rèn)為維持現(xiàn)狀者有之，認(rèn)為亟待改進(jìn)者亦有之……我國(guó)人為各自之理解或利益，面紅耳赤、莫衷一是，場(chǎng)面蔚為壯觀，好不美麗。作為一名曾有著切膚之痛的高考落榜者，張一一先生窮多年之心力幾經(jīng)調(diào)查研究，廣泛采集來(lái)自民間的真實(shí)聲音，去粗取精，去偽存真，以憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之赤子情懷，特虔誠(chéng)撰此《美芹六論》獻(xiàn)將出來(lái)，甚望救億萬(wàn)考生于水火，誠(chéng)冀給有關(guān)方面以鏡鑒。
一、現(xiàn)在全國(guó)普遍實(shí)行的“3+X”方案是極為不合理的，根本就沒(méi)有任何道理和必要把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作為必考科目。事實(shí)上，在我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，對(duì)于百分之九十左右的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)幾乎是沒(méi)有任何應(yīng)用價(jià)值的，數(shù)學(xué)會(huì)一丁點(diǎn)兒加減乘除便已足夠撐死，英語(yǔ)對(duì)于絕大多數(shù)中國(guó)人來(lái)說(shuō)就更是完全沒(méi)有必要去學(xué)，誰(shuí)想出國(guó)誰(shuí)想移民誰(shuí)想嫁老外誰(shuí)想跟老外做生意誰(shuí)去。為了傳播和推廣中國(guó)文化，中國(guó)在國(guó)外建孔子學(xué)院花了不老少錢(qián)，即便是從國(guó)家利益的角度考慮，我們也完全沒(méi)有必要如此沒(méi)腦子地舉國(guó)上下大張旗鼓齊捧西方人的臭腳，把一科完全用不著的英語(yǔ)竟上升到了天地君親師的高度，真真讓人百思不得其解。有關(guān)方面至少可采取一定的策略，把取消或提倡學(xué)英語(yǔ)作為和老外談判的籌碼，想要我們舉國(guó)學(xué)英語(yǔ)、認(rèn)同你們洋鬼子的文化是吧，那好啊，英國(guó)鬼子美國(guó)鬼子以及各國(guó)的鬼子們，大把大把的英鎊美元?dú)W元扔將過(guò)來(lái)吧，否則爺?shù)榷剂烫糇硬粚W(xué)了(即使是這樣，也遠(yuǎn)沒(méi)有必要把這洋鬼子的勾當(dāng)作為咱們泱泱大國(guó)選拔人才的三個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)之一)。
二、高考命題者的自身素質(zhì)大多值得商榷，他們命的試題自然也大有問(wèn)題存在，基本不具備科學(xué)的區(qū)分度，而且不時(shí)還會(huì)把他們自個(gè)兒都給繞暈了。譬如說(shuō)張一一先生好歹也算是博古通今，對(duì)我巍巍中華的燦爛歷史那叫一個(gè)熱愛(ài)，高中時(shí)也貴為歷史課代表，代表著我們班上歷史一科優(yōu)秀的生產(chǎn)力，高三時(shí)每次歷史模擬考試都是一騎絕塵妃子笑，往往要拋開(kāi)咱們班上歷史單科的第二名二十分之多，不料高考時(shí)卻有咄咄怪事發(fā)生了，命題者命的那整十道神經(jīng)兮兮似是而非三分一道的多項(xiàng)選擇題我竟是連一道都沒(méi)有答對(duì)，而我們班上的一些藝術(shù)特長(zhǎng)生(這些爺奶打著藝術(shù)的幌子平時(shí)壓根都不在學(xué)校，各門(mén)功課基本沒(méi)有復(fù)習(xí)，過(guò)往成績(jī)十分令我鄙夷)卻紛紛答對(duì)了八九不離十道，他們那一群不務(wù)正業(yè)者居然很多都考得比我好，真是沒(méi)有天理。也許這些命題者選拔人才的本意，就是要把咱們一撥又一撥的考生調(diào)教得都忘記歷史、“手中無(wú)劍、心中也無(wú)劍”才可稱(chēng)為“優(yōu)等生”吧？還有，張一一先生如今全憑寫(xiě)文章混飯吃，而且混得還算湊合，自以為文章不比那倆自稱(chēng)“500年前和500年后白話(huà)文寫(xiě)作第一名是我，第二名是我，第三名還是我”的李敖和鳳姐們差到哪里去，但自視甚高的張一一先生當(dāng)年的高考作文竟是都沒(méi)有及格，您說(shuō)小李歌中唱的那啥“人間自有公道，付出總有回報(bào)”不是很扯*淡么？
三、因?yàn)楦呖肌?+X”方案的極大不合理和命題者素質(zhì)的絕對(duì)不敢恭維，所以高考選拔出來(lái)的高分考生不過(guò)都是一些三四流的所謂人才，真正一流的人才，我想大多是考不好高考的，因?yàn)樵谀骋活I(lǐng)域真正具備較高造詣的人才，大多是“偏才”而絕非現(xiàn)在高考所要求的“全才”，我不知這么多年共有多少的錢(qián)鐘書(shū)(數(shù)學(xué)15分)、吳晗(數(shù)學(xué)0分)、王小丫(數(shù)學(xué)20分)、馬云(數(shù)學(xué)1分)、李冰冰(英語(yǔ)27分)、張一一(英語(yǔ)40分)們被埋沒(méi)在民間，但我們能知道的是，這么多年來(lái)，貌似還真沒(méi)有幾個(gè)“高考狀元”干出了多么驚世駭俗讓人心服口服的豐功偉績(jī)。
四、高考近些年來(lái)儼然還有一種被“妖魔化”的跡象，其崇高地位在老師、在家長(zhǎng)、在媒體和社會(huì)各界的共同渲染下，堪堪比世界大戰(zhàn)還扣人心弦驚心動(dòng)魄，其地位那叫一個(gè)舉足輕重誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，而老師們過(guò)分強(qiáng)調(diào)高考的重要性，無(wú)非是在反復(fù)暗示自己的重要性：傻瓜家長(zhǎng)們，快送大禮過(guò)來(lái)吧；而家長(zhǎng)們之所以愿意緊緊跟隨老師們的步伐、也非常自覺(jué)地大肆灌輸高考的重要性，不過(guò)是想迫使兒女們考上一個(gè)好的前程，以便自己將來(lái)老有所養(yǎng)；再加之我們的媒體需要新聞熱點(diǎn)，我們的社會(huì)各界熱衷起哄跟風(fēng)，于是乎，高考之地位近年來(lái)被炒作得那叫一個(gè)神圣，在無(wú)處不在的輪番轟炸下，于是絕大多數(shù)的考生們?cè)诟呖记跋Χ紩?huì)緊張不安得要失眠到三四點(diǎn)，張一一先生當(dāng)年用盡了心理專(zhuān)家和辛勤園丁們諄諄教誨的數(shù)虛擬的星星和山羊等諸般無(wú)上妙法都不管用，后還是不得已以老辦法自慰成功才豁然開(kāi)朗無(wú)欲無(wú)求迅速進(jìn)入睡眠狀態(tài)，此招絕對(duì)管用，各位心理壓力過(guò)大的考生們不妨試上一試，方知張一一先生之大公無(wú)私所言非虛，勿謂言之不預(yù)也。
五、另外，高考考場(chǎng)大多設(shè)在城市，這對(duì)“客場(chǎng)作戰(zhàn)”的農(nóng)村孩子公平嗎？
六、還有，對(duì)于生理周期恰好在高考期間的女生來(lái)說(shuō)，高考對(duì)她們公平嗎？
…………
鑒于是，張一一先生竊以為，不盡合理的高考應(yīng)立馬予以取消，如此則方乃教育之幸、中華之幸、每年數(shù)以千萬(wàn)計(jì)中國(guó)考生之幸也。退一萬(wàn)步講，如取消高考仍需時(shí)日，目前還需要一個(gè)過(guò)渡，那么至少也應(yīng)該先實(shí)行“1+X”(譬如說(shuō)采取1000分制，一科600分，其它選修的四科每科100分)；不再讓那些自身碌碌不堪大用的中學(xué)教師們命題，而采取讓在每一領(lǐng)域有杰出成就的成功人士命題；把高考考場(chǎng)從城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，對(duì)師資力量相對(duì)較薄弱、教學(xué)質(zhì)量相對(duì)較低的農(nóng)村孩子以更多的政策傾斜和人文關(guān)懷；把高考A、B卷錯(cuò)開(kāi)一周左右考試，讓一部分“運(yùn)氣不佳”的女生能避開(kāi)在記憶力降低、煩躁易怒的生理周期考試，以免影響她們正常發(fā)揮，如此方不失為舉國(guó)歡騰、與民同樂(lè)之良策也。
一、現(xiàn)在全國(guó)普遍實(shí)行的“3+X”方案是極為不合理的，根本就沒(méi)有任何道理和必要把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作為必考科目。事實(shí)上，在我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，對(duì)于百分之九十左右的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)幾乎是沒(méi)有任何應(yīng)用價(jià)值的，數(shù)學(xué)會(huì)一丁點(diǎn)兒加減乘除便已足夠撐死，英語(yǔ)對(duì)于絕大多數(shù)中國(guó)人來(lái)說(shuō)就更是完全沒(méi)有必要去學(xué)，誰(shuí)想出國(guó)誰(shuí)想移民誰(shuí)想嫁老外誰(shuí)想跟老外做生意誰(shuí)去。為了傳播和推廣中國(guó)文化，中國(guó)在國(guó)外建孔子學(xué)院花了不老少錢(qián)，即便是從國(guó)家利益的角度考慮，我們也完全沒(méi)有必要如此沒(méi)腦子地舉國(guó)上下大張旗鼓齊捧西方人的臭腳，把一科完全用不著的英語(yǔ)竟上升到了天地君親師的高度，真真讓人百思不得其解。有關(guān)方面至少可采取一定的策略，把取消或提倡學(xué)英語(yǔ)作為和老外談判的籌碼，想要我們舉國(guó)學(xué)英語(yǔ)、認(rèn)同你們洋鬼子的文化是吧，那好啊，英國(guó)鬼子美國(guó)鬼子以及各國(guó)的鬼子們，大把大把的英鎊美元?dú)W元扔將過(guò)來(lái)吧，否則爺?shù)榷剂烫糇硬粚W(xué)了(即使是這樣，也遠(yuǎn)沒(méi)有必要把這洋鬼子的勾當(dāng)作為咱們泱泱大國(guó)選拔人才的三個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)之一)。
二、高考命題者的自身素質(zhì)大多值得商榷，他們命的試題自然也大有問(wèn)題存在，基本不具備科學(xué)的區(qū)分度，而且不時(shí)還會(huì)把他們自個(gè)兒都給繞暈了。譬如說(shuō)張一一先生好歹也算是博古通今，對(duì)我巍巍中華的燦爛歷史那叫一個(gè)熱愛(ài)，高中時(shí)也貴為歷史課代表，代表著我們班上歷史一科優(yōu)秀的生產(chǎn)力，高三時(shí)每次歷史模擬考試都是一騎絕塵妃子笑，往往要拋開(kāi)咱們班上歷史單科的第二名二十分之多，不料高考時(shí)卻有咄咄怪事發(fā)生了，命題者命的那整十道神經(jīng)兮兮似是而非三分一道的多項(xiàng)選擇題我竟是連一道都沒(méi)有答對(duì)，而我們班上的一些藝術(shù)特長(zhǎng)生(這些爺奶打著藝術(shù)的幌子平時(shí)壓根都不在學(xué)校，各門(mén)功課基本沒(méi)有復(fù)習(xí)，過(guò)往成績(jī)十分令我鄙夷)卻紛紛答對(duì)了八九不離十道，他們那一群不務(wù)正業(yè)者居然很多都考得比我好，真是沒(méi)有天理。也許這些命題者選拔人才的本意，就是要把咱們一撥又一撥的考生調(diào)教得都忘記歷史、“手中無(wú)劍、心中也無(wú)劍”才可稱(chēng)為“優(yōu)等生”吧？還有，張一一先生如今全憑寫(xiě)文章混飯吃，而且混得還算湊合，自以為文章不比那倆自稱(chēng)“500年前和500年后白話(huà)文寫(xiě)作第一名是我，第二名是我，第三名還是我”的李敖和鳳姐們差到哪里去，但自視甚高的張一一先生當(dāng)年的高考作文竟是都沒(méi)有及格，您說(shuō)小李歌中唱的那啥“人間自有公道，付出總有回報(bào)”不是很扯*淡么？
三、因?yàn)楦呖肌?+X”方案的極大不合理和命題者素質(zhì)的絕對(duì)不敢恭維，所以高考選拔出來(lái)的高分考生不過(guò)都是一些三四流的所謂人才，真正一流的人才，我想大多是考不好高考的，因?yàn)樵谀骋活I(lǐng)域真正具備較高造詣的人才，大多是“偏才”而絕非現(xiàn)在高考所要求的“全才”，我不知這么多年共有多少的錢(qián)鐘書(shū)(數(shù)學(xué)15分)、吳晗(數(shù)學(xué)0分)、王小丫(數(shù)學(xué)20分)、馬云(數(shù)學(xué)1分)、李冰冰(英語(yǔ)27分)、張一一(英語(yǔ)40分)們被埋沒(méi)在民間，但我們能知道的是，這么多年來(lái)，貌似還真沒(méi)有幾個(gè)“高考狀元”干出了多么驚世駭俗讓人心服口服的豐功偉績(jī)。
四、高考近些年來(lái)儼然還有一種被“妖魔化”的跡象，其崇高地位在老師、在家長(zhǎng)、在媒體和社會(huì)各界的共同渲染下，堪堪比世界大戰(zhàn)還扣人心弦驚心動(dòng)魄，其地位那叫一個(gè)舉足輕重誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，而老師們過(guò)分強(qiáng)調(diào)高考的重要性，無(wú)非是在反復(fù)暗示自己的重要性：傻瓜家長(zhǎng)們，快送大禮過(guò)來(lái)吧；而家長(zhǎng)們之所以愿意緊緊跟隨老師們的步伐、也非常自覺(jué)地大肆灌輸高考的重要性，不過(guò)是想迫使兒女們考上一個(gè)好的前程，以便自己將來(lái)老有所養(yǎng)；再加之我們的媒體需要新聞熱點(diǎn)，我們的社會(huì)各界熱衷起哄跟風(fēng)，于是乎，高考之地位近年來(lái)被炒作得那叫一個(gè)神圣，在無(wú)處不在的輪番轟炸下，于是絕大多數(shù)的考生們?cè)诟呖记跋Χ紩?huì)緊張不安得要失眠到三四點(diǎn)，張一一先生當(dāng)年用盡了心理專(zhuān)家和辛勤園丁們諄諄教誨的數(shù)虛擬的星星和山羊等諸般無(wú)上妙法都不管用，后還是不得已以老辦法自慰成功才豁然開(kāi)朗無(wú)欲無(wú)求迅速進(jìn)入睡眠狀態(tài)，此招絕對(duì)管用，各位心理壓力過(guò)大的考生們不妨試上一試，方知張一一先生之大公無(wú)私所言非虛，勿謂言之不預(yù)也。
五、另外，高考考場(chǎng)大多設(shè)在城市，這對(duì)“客場(chǎng)作戰(zhàn)”的農(nóng)村孩子公平嗎？
六、還有，對(duì)于生理周期恰好在高考期間的女生來(lái)說(shuō)，高考對(duì)她們公平嗎？
…………
鑒于是，張一一先生竊以為，不盡合理的高考應(yīng)立馬予以取消，如此則方乃教育之幸、中華之幸、每年數(shù)以千萬(wàn)計(jì)中國(guó)考生之幸也。退一萬(wàn)步講，如取消高考仍需時(shí)日，目前還需要一個(gè)過(guò)渡，那么至少也應(yīng)該先實(shí)行“1+X”(譬如說(shuō)采取1000分制，一科600分，其它選修的四科每科100分)；不再讓那些自身碌碌不堪大用的中學(xué)教師們命題，而采取讓在每一領(lǐng)域有杰出成就的成功人士命題；把高考考場(chǎng)從城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，對(duì)師資力量相對(duì)較薄弱、教學(xué)質(zhì)量相對(duì)較低的農(nóng)村孩子以更多的政策傾斜和人文關(guān)懷；把高考A、B卷錯(cuò)開(kāi)一周左右考試，讓一部分“運(yùn)氣不佳”的女生能避開(kāi)在記憶力降低、煩躁易怒的生理周期考試，以免影響她們正常發(fā)揮，如此方不失為舉國(guó)歡騰、與民同樂(lè)之良策也。