書，從古至今一直被喻為經(jīng)典文作的結(jié)晶，書是人類進(jìn)步的階梯，是一杯淡雅的茗茶，讀書就應(yīng)像饑鋨的人撲在面包上。近日，我校便舉辦了一場書的饕餮盛宴，使書聲朗朗的校園又蒙上一層墨香。
首先，學(xué)校在大廳內(nèi)擺上了一塊塊各具特色、圖文并茂的模版，模版上印著一位位專心致志的讀書者，他們便是來自各個班級的讀書典范。在這些絢目多彩的模版中，我最感興趣的還是我們六（1）班的模版，它在眾者之中脫穎而出，恰似一朵奇葩。它的模版上印著一個手捧著書的女孩，她微微蹙著眉頭，仿佛被書中人的命運牽動著。而她的身后則是一疊疊成堆的書籍。
下一個環(huán)節(jié)，是讀書跳蚤市場的活動。同學(xué)們把書一本本整整齊齊地擺放在桌上，在桌身上貼著一條條的廣告標(biāo)語，如“書香常伴、”“讀書飄飄飄，你我樂陶陶”等。一個偌大的籃球場霎時間人聲鼎沸，叫買聲絡(luò)繹不絕。放眼望去，是黑壓壓的一片人海。我拿著兩本書左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，仍無人問津，這時姚老師走了過來，我急忙逮著個機會湊了上去，大肆夸耀我售的書如何如何。姚老師拿起來大致翻了一遍，有想要買的意思卻似乎猶豫不決。我生怕這回又泡湯了，馬上添油加醋起來，老師終于在我軟磨硬泡之下買走了這兩本書。
最后一個環(huán)節(jié)是詩詞對抗賽。同學(xué)們懷著忐忑不安的緊張心情來到賽場。首先，主持人先抽取學(xué)號選出選手上臺。這次抽到的是汪靖、杜家輝和邵立港。然后他們?nèi)齻€人又抽選了古詩題目。汪靖抽到的是《春夜喜雨》，全場一片嘩然，大家都為汪靖的運氣感到驚羨不已，汪靖則很沉著地背完了《春夜喜雨》。杜家輝抽到的是《風(fēng)》，杜家輝一臉竊喜，很流利地背完了。而邵立港抽到的是《題西林壁》，這首詩很簡單，可臺上的邵立港卻面有難色，在同學(xué)的喧鬧聲中他的臉憋得通紅。突然，他急中生智，背出了整首詩。那些激動的同學(xué)直接從凳子上竄了起來，高高舉著手鼓掌。這次讀書活動，讓我受益匪淺，激勵著我。書就像一位良師益友，它所傳達(dá)的知識是終身用不盡的。
首先，學(xué)校在大廳內(nèi)擺上了一塊塊各具特色、圖文并茂的模版，模版上印著一位位專心致志的讀書者，他們便是來自各個班級的讀書典范。在這些絢目多彩的模版中，我最感興趣的還是我們六（1）班的模版，它在眾者之中脫穎而出，恰似一朵奇葩。它的模版上印著一個手捧著書的女孩，她微微蹙著眉頭，仿佛被書中人的命運牽動著。而她的身后則是一疊疊成堆的書籍。
下一個環(huán)節(jié)，是讀書跳蚤市場的活動。同學(xué)們把書一本本整整齊齊地擺放在桌上，在桌身上貼著一條條的廣告標(biāo)語，如“書香常伴、”“讀書飄飄飄，你我樂陶陶”等。一個偌大的籃球場霎時間人聲鼎沸，叫買聲絡(luò)繹不絕。放眼望去，是黑壓壓的一片人海。我拿著兩本書左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，仍無人問津，這時姚老師走了過來，我急忙逮著個機會湊了上去，大肆夸耀我售的書如何如何。姚老師拿起來大致翻了一遍，有想要買的意思卻似乎猶豫不決。我生怕這回又泡湯了，馬上添油加醋起來，老師終于在我軟磨硬泡之下買走了這兩本書。
最后一個環(huán)節(jié)是詩詞對抗賽。同學(xué)們懷著忐忑不安的緊張心情來到賽場。首先，主持人先抽取學(xué)號選出選手上臺。這次抽到的是汪靖、杜家輝和邵立港。然后他們?nèi)齻€人又抽選了古詩題目。汪靖抽到的是《春夜喜雨》，全場一片嘩然，大家都為汪靖的運氣感到驚羨不已，汪靖則很沉著地背完了《春夜喜雨》。杜家輝抽到的是《風(fēng)》，杜家輝一臉竊喜，很流利地背完了。而邵立港抽到的是《題西林壁》，這首詩很簡單，可臺上的邵立港卻面有難色，在同學(xué)的喧鬧聲中他的臉憋得通紅。突然，他急中生智，背出了整首詩。那些激動的同學(xué)直接從凳子上竄了起來，高高舉著手鼓掌。這次讀書活動，讓我受益匪淺，激勵著我。書就像一位良師益友，它所傳達(dá)的知識是終身用不盡的。