北京考試報記者 邱乾謀
對張慶紅來說，6月27日是個高興的日子。那天，她親手把高考成績單發(fā)給心愛的學(xué)生們。張慶紅帶的宏志班，46名學(xué)生高考成績?nèi)可弦槐揪€，其中600分以上就有18人，占學(xué)校600分以上考生總數(shù)的近一半。
41歲的張慶紅，有著20年教齡，帶過6屆高三畢業(yè)生。作為北京市廣渠門中學(xué)宏志高三(1)班班主任，她用愛呵護(hù)學(xué)子的心靈，讓他們健康、茁壯地成長。
以蠟燭之光照亮宏志生
當(dāng)高三老師累，當(dāng)高三班主任不易，當(dāng)高三宏志生班主任更要比常人多付出。
作為“宏志媽媽”，張慶紅沒有雙休日，沒有寒暑假，沒有加班費(fèi)，有的只是奉獻(xiàn)和付出。自高二接手宏志班以來，兩年時間里，她一直早出晚歸，早上6點(diǎn)多出門，晚上9點(diǎn)多才回到家。
宏志生張雪彬回憶說，填報志愿期間，為了指導(dǎo)學(xué)生合理填報志愿，張老師經(jīng)常連午飯都顧不上吃，常見她辦公桌上放著一盒飯，到下午一點(diǎn)多還沒吃。
利用課余時間給偏科學(xué)生補(bǔ)課更是家常便飯。宏志生焦嬌物理有點(diǎn)偏科，高二文理分班前，她猶豫了一個月。對每位學(xué)生情況了如指掌的張慶紅，找焦嬌談心一個下午。作為物理老師，張慶紅結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，分析焦嬌遇到的困惑，解開了她心中的疙瘩，幫小焦作了選擇。高三下學(xué)期“一?！笨荚?，焦嬌發(fā)揮不好，只考了570多分，學(xué)校排名到了70名，情緒非常低落。張慶紅就利用晚自習(xí)找她談心，針對她的薄弱科目分析原因，鼓勵她別灰心。此后，張慶紅每周還給焦嬌“開小灶”，補(bǔ)物理課。
“我非常感謝張老師，她對每個學(xué)生都很關(guān)心，把我們當(dāng)自己的兒女一樣關(guān)心、愛護(hù)。這次高考理綜我考了268分，物理選擇題只錯了一道。如果沒有張老師的輔導(dǎo)，我不會取得這樣的成績?！备呖既〉?30分優(yōu)異成績的焦嬌動情地說。
6月22日晚上9點(diǎn)起，考生可查詢高考成績。這個夜晚對張慶紅來說是個不眠之夜。9點(diǎn)不到，她就坐在電腦前，等待學(xué)生信息。“張老師，晚上好，我考了630分……”9點(diǎn)剛過，張慶紅就陸續(xù)接到學(xué)生的電話，座機(jī)和手機(jī)都響個不停。那個晚上，張慶紅一直到凌晨才睡去。她說，學(xué)生取得優(yōu)異成績，是她大的安慰。
蠟燭不僅美麗，而且甘于犧牲奉獻(xiàn)。張慶紅猶如一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
以園丁之愛關(guān)心宏志生
愛心是照亮宏志生心靈窗戶的明燈。張慶紅是一名辛勤的“園丁”，用愛精心培育宏志生，呵護(hù)著他們的成長。
在宏志生眼里，課下的張慶紅像媽媽一樣慈祥、和藹，在生活上無微不至地關(guān)心他們。一位遠(yuǎn)郊區(qū)縣的學(xué)生打籃球時嘴磕破了，只能吃流食，但是家人不方便照顧他。一周里，張慶紅每天從家里帶些雞蛋到學(xué)校，到小賣部用微波爐做成雞蛋羹，給學(xué)生送去。
高考前夕，一位女生肚子痛得厲害，蹲在教室門口大哭。張慶紅知道情況后立刻帶著女生到校醫(yī)室，找醫(yī)生檢查、開藥。然后，又帶著女生回到辦公室，安排她在沙發(fā)上躺下休息，細(xì)心地照顧她一下午，直到她病情好轉(zhuǎn)。
張慶紅還幫宏志生解決家庭困難，解除他們的后顧之憂。王帥是一位陽光的農(nóng)村男生。高三那年，他60多歲的父親摔倒住院。這對家境貧困的王家來說是雪上加霜。張慶紅了解情況后，立刻向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，為王帥申請了一筆費(fèi)用供其父親住院，讓其安心學(xué)習(xí)。終，王帥高考取得優(yōu)異成績。他的父母給張老師寫來感謝信。
而課堂上的張老師，以教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)出名，宏志生對她更多的是敬畏?！坝形覜]完成物理作業(yè)，張老師當(dāng)場對我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評?！边@件事對學(xué)生小展影響很大。他說，當(dāng)時覺得自己物理學(xué)得好，作業(yè)內(nèi)容都會了，不用寫了，沒想到張老師那么生氣。課后，張老師把他叫到辦公室，心平氣和地了解情況，并跟他說基礎(chǔ)知識的重要性，還利用課余時間給他補(bǔ)了一節(jié)“漏上的課”。
在張慶紅眼中，世界上寬廣的是教師的胸懷。教師需要讓每一個學(xué)生感受到平等的愛，這愛不分地位高低、貧富貴賤。
以感恩教育培育宏志生
宏志生沒有優(yōu)厚的家庭條件，沒有顯赫的家庭背景。他們大多來自單親、殘疾人、遠(yuǎn)郊區(qū)縣貧困或者下崗工人等家庭。然而，宏志班卻是一個溫暖的愛心勵志符號，讓一批批貧寒的學(xué)子順利起航。
高三一年，宏志生心理壓力較大。為了給學(xué)生減壓，張慶紅利用周末休息時間，帶學(xué)生們?nèi)ス珗@玩，到清華、北大參觀。這既放松了孩子們緊張的學(xué)習(xí)情緒，又激勵他們奮斗拼搏。
對班主任的關(guān)愛，宏志生記在心里。“老師，謝謝您的悉心教導(dǎo)。您不僅僅教給我知識，還教會我做人。記得我沒少惹事兒，沒少給您添麻煩，這些我都會記得。謝謝您，老師。”高考結(jié)束后，學(xué)生不時發(fā)來道謝的信息，讓張慶紅感動不已。
張慶紅說，從這屆畢業(yè)的宏志班學(xué)生身上，她看不到半點(diǎn)自卑感，他們都有一些共同的品質(zhì)：自強(qiáng)自立、艱苦樸素、刻苦學(xué)習(xí)、拼搏進(jìn)取、知恩圖報、團(tuán)結(jié)互助、友善待人。
“我們班會給每位學(xué)生過生日。”張慶紅很滿意自己班的這個創(chuàng)舉。她說，每次有人過生日，班里都會利用下午上課前幾分鐘時間給學(xué)生過個有意思的生日：同學(xué)們給“壽星”唱生日歌，“壽星”表演一個節(jié)目。這項活動讓同學(xué)們感受到“家”的溫馨，增加師生、同學(xué)間的感情。
感恩教育伴隨著緊張的高三一年。張慶紅背著學(xué)生們，花了幾個月時間準(zhǔn)備成人儀式，她打電話要求每位宏志生家長親筆給孩子寫封信。成人儀式現(xiàn)場，當(dāng)一些宏志生看到?jīng)]有什么文化的父母，叫人代寫的信時，與父母抱哭一團(tuán)。
張慶紅隨身帶的水杯是她的愛，吃的“喉寶靈”甜到心口。高三一年中，她收到多的禮物是水杯和治咽炎的藥物。張慶紅有咽炎，有時上課很難受，忍不住咳嗽。懂事的孩子們背著她，用賣廢品的班費(fèi)買了些“喉寶靈”送給她。這是感恩教育取得效果的縮影。
宏志生的優(yōu)良品格，離不開感恩教育，也離不開張慶紅的人格魅力。她感染著每一位學(xué)生。
對張慶紅來說，6月27日是個高興的日子。那天，她親手把高考成績單發(fā)給心愛的學(xué)生們。張慶紅帶的宏志班，46名學(xué)生高考成績?nèi)可弦槐揪€，其中600分以上就有18人，占學(xué)校600分以上考生總數(shù)的近一半。
41歲的張慶紅，有著20年教齡，帶過6屆高三畢業(yè)生。作為北京市廣渠門中學(xué)宏志高三(1)班班主任，她用愛呵護(hù)學(xué)子的心靈，讓他們健康、茁壯地成長。
以蠟燭之光照亮宏志生
當(dāng)高三老師累，當(dāng)高三班主任不易，當(dāng)高三宏志生班主任更要比常人多付出。
作為“宏志媽媽”，張慶紅沒有雙休日，沒有寒暑假，沒有加班費(fèi)，有的只是奉獻(xiàn)和付出。自高二接手宏志班以來，兩年時間里，她一直早出晚歸，早上6點(diǎn)多出門，晚上9點(diǎn)多才回到家。
宏志生張雪彬回憶說，填報志愿期間，為了指導(dǎo)學(xué)生合理填報志愿，張老師經(jīng)常連午飯都顧不上吃，常見她辦公桌上放著一盒飯，到下午一點(diǎn)多還沒吃。
利用課余時間給偏科學(xué)生補(bǔ)課更是家常便飯。宏志生焦嬌物理有點(diǎn)偏科，高二文理分班前，她猶豫了一個月。對每位學(xué)生情況了如指掌的張慶紅，找焦嬌談心一個下午。作為物理老師，張慶紅結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，分析焦嬌遇到的困惑，解開了她心中的疙瘩，幫小焦作了選擇。高三下學(xué)期“一?！笨荚?，焦嬌發(fā)揮不好，只考了570多分，學(xué)校排名到了70名，情緒非常低落。張慶紅就利用晚自習(xí)找她談心，針對她的薄弱科目分析原因，鼓勵她別灰心。此后，張慶紅每周還給焦嬌“開小灶”，補(bǔ)物理課。
“我非常感謝張老師，她對每個學(xué)生都很關(guān)心，把我們當(dāng)自己的兒女一樣關(guān)心、愛護(hù)。這次高考理綜我考了268分，物理選擇題只錯了一道。如果沒有張老師的輔導(dǎo)，我不會取得這樣的成績?！备呖既〉?30分優(yōu)異成績的焦嬌動情地說。
6月22日晚上9點(diǎn)起，考生可查詢高考成績。這個夜晚對張慶紅來說是個不眠之夜。9點(diǎn)不到，她就坐在電腦前，等待學(xué)生信息。“張老師，晚上好，我考了630分……”9點(diǎn)剛過，張慶紅就陸續(xù)接到學(xué)生的電話，座機(jī)和手機(jī)都響個不停。那個晚上，張慶紅一直到凌晨才睡去。她說，學(xué)生取得優(yōu)異成績，是她大的安慰。
蠟燭不僅美麗，而且甘于犧牲奉獻(xiàn)。張慶紅猶如一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
以園丁之愛關(guān)心宏志生
愛心是照亮宏志生心靈窗戶的明燈。張慶紅是一名辛勤的“園丁”，用愛精心培育宏志生，呵護(hù)著他們的成長。
在宏志生眼里，課下的張慶紅像媽媽一樣慈祥、和藹，在生活上無微不至地關(guān)心他們。一位遠(yuǎn)郊區(qū)縣的學(xué)生打籃球時嘴磕破了，只能吃流食，但是家人不方便照顧他。一周里，張慶紅每天從家里帶些雞蛋到學(xué)校，到小賣部用微波爐做成雞蛋羹，給學(xué)生送去。
高考前夕，一位女生肚子痛得厲害，蹲在教室門口大哭。張慶紅知道情況后立刻帶著女生到校醫(yī)室，找醫(yī)生檢查、開藥。然后，又帶著女生回到辦公室，安排她在沙發(fā)上躺下休息，細(xì)心地照顧她一下午，直到她病情好轉(zhuǎn)。
張慶紅還幫宏志生解決家庭困難，解除他們的后顧之憂。王帥是一位陽光的農(nóng)村男生。高三那年，他60多歲的父親摔倒住院。這對家境貧困的王家來說是雪上加霜。張慶紅了解情況后，立刻向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，為王帥申請了一筆費(fèi)用供其父親住院，讓其安心學(xué)習(xí)。終，王帥高考取得優(yōu)異成績。他的父母給張老師寫來感謝信。
而課堂上的張老師，以教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)出名，宏志生對她更多的是敬畏?！坝形覜]完成物理作業(yè)，張老師當(dāng)場對我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評?！边@件事對學(xué)生小展影響很大。他說，當(dāng)時覺得自己物理學(xué)得好，作業(yè)內(nèi)容都會了，不用寫了，沒想到張老師那么生氣。課后，張老師把他叫到辦公室，心平氣和地了解情況，并跟他說基礎(chǔ)知識的重要性，還利用課余時間給他補(bǔ)了一節(jié)“漏上的課”。
在張慶紅眼中，世界上寬廣的是教師的胸懷。教師需要讓每一個學(xué)生感受到平等的愛，這愛不分地位高低、貧富貴賤。
以感恩教育培育宏志生
宏志生沒有優(yōu)厚的家庭條件，沒有顯赫的家庭背景。他們大多來自單親、殘疾人、遠(yuǎn)郊區(qū)縣貧困或者下崗工人等家庭。然而，宏志班卻是一個溫暖的愛心勵志符號，讓一批批貧寒的學(xué)子順利起航。
高三一年，宏志生心理壓力較大。為了給學(xué)生減壓，張慶紅利用周末休息時間，帶學(xué)生們?nèi)ス珗@玩，到清華、北大參觀。這既放松了孩子們緊張的學(xué)習(xí)情緒，又激勵他們奮斗拼搏。
對班主任的關(guān)愛，宏志生記在心里。“老師，謝謝您的悉心教導(dǎo)。您不僅僅教給我知識，還教會我做人。記得我沒少惹事兒，沒少給您添麻煩，這些我都會記得。謝謝您，老師。”高考結(jié)束后，學(xué)生不時發(fā)來道謝的信息，讓張慶紅感動不已。
張慶紅說，從這屆畢業(yè)的宏志班學(xué)生身上，她看不到半點(diǎn)自卑感，他們都有一些共同的品質(zhì)：自強(qiáng)自立、艱苦樸素、刻苦學(xué)習(xí)、拼搏進(jìn)取、知恩圖報、團(tuán)結(jié)互助、友善待人。
“我們班會給每位學(xué)生過生日。”張慶紅很滿意自己班的這個創(chuàng)舉。她說，每次有人過生日，班里都會利用下午上課前幾分鐘時間給學(xué)生過個有意思的生日：同學(xué)們給“壽星”唱生日歌，“壽星”表演一個節(jié)目。這項活動讓同學(xué)們感受到“家”的溫馨，增加師生、同學(xué)間的感情。
感恩教育伴隨著緊張的高三一年。張慶紅背著學(xué)生們，花了幾個月時間準(zhǔn)備成人儀式，她打電話要求每位宏志生家長親筆給孩子寫封信。成人儀式現(xiàn)場，當(dāng)一些宏志生看到?jīng)]有什么文化的父母，叫人代寫的信時，與父母抱哭一團(tuán)。
張慶紅隨身帶的水杯是她的愛，吃的“喉寶靈”甜到心口。高三一年中，她收到多的禮物是水杯和治咽炎的藥物。張慶紅有咽炎，有時上課很難受，忍不住咳嗽。懂事的孩子們背著她，用賣廢品的班費(fèi)買了些“喉寶靈”送給她。這是感恩教育取得效果的縮影。
宏志生的優(yōu)良品格，離不開感恩教育，也離不開張慶紅的人格魅力。她感染著每一位學(xué)生。