제3과 장래계획
수업목적：장래계획에 관한 단어, 문형,지식을 습득시키고, 자기의 장래계획을 세울수 있겠끔 한다.
수업중점：새로 나온 단어,문형들을 이해시키는것
수업난점：새 문형을 정확히 활용시키는것
수업도구：녹음기
시간안배：6시간
수업방법: 강수법,연습법
수업내용및 절차:
수업절차
수업내용및 교사활동
학생활동
“계획”에 대해 제문하는 형식으로 이끌면서 이과의 공부목적 제기함.
1) 단어 발음 및 활용:
훌륭하다: ~한 정치가, ~ 한 의사
희망: ~이 넘치다, ~을 갖고 공부하다
꿈: ~을 꾸다, 돼지꿈 , 악몽 [惡夢]
바뀌다: 계절이 ~ , 계획이 ~, 장소가 ~
창조적이다: ~인 인물, ~인 사실,
맞다: 비를 ~, 매를 ~, 총알에 ~, 새해를 ~ 도적을 ~
확실하다: ~한 근거, ~한 사실
적성: ~에 맞다,
보충단어:
나중에: ~ 보자는 사람 무서운게 없다.
~ 무엇이 되고 싶습니까?
평범한 사람이 되고 싶습니다.
딸기잼: ~ 만드는 방법 좀 가르쳐주세요
늘다: 수준이 ~, 체중이 ~
답답하다: 가슴이 ~, 집안이 ~
녹다: 눈이 ~, 얼음이 ~
2) 단어 읽기
3) 문법:
(1) –이/가 되다 (실례를 들면서 설명)
명사 뒤에 붙어서 전환관계를 나타낸다. 한어의 “成為”에 해당.
보기:
가: 나중에 대통령이 되는 것이 저 아이의 꿈이다.
나: 대학을 졸업한 후에 훌륭한 번역관이 되고 싶습니다.
다: 부자가 되는 것이 저의 꿈입니다.
(2) –아/어지다( 실례를 들면서 설명하고 글짓기를 시킨다)
상태동사 어간뒤에서 상태의 변화를 나타낸다.
상태동사뒤에 “-아/어지다”가 붙은후 동작동사로 바뀐다
수업목적：장래계획에 관한 단어, 문형,지식을 습득시키고, 자기의 장래계획을 세울수 있겠끔 한다.
수업중점：새로 나온 단어,문형들을 이해시키는것
수업난점：새 문형을 정확히 활용시키는것
수업도구：녹음기
시간안배：6시간
수업방법: 강수법,연습법
수업내용및 절차:
수업절차
수업내용및 교사활동
학생활동
“계획”에 대해 제문하는 형식으로 이끌면서 이과의 공부목적 제기함.
1) 단어 발음 및 활용:
훌륭하다: ~한 정치가, ~ 한 의사
희망: ~이 넘치다, ~을 갖고 공부하다
꿈: ~을 꾸다, 돼지꿈 , 악몽 [惡夢]
바뀌다: 계절이 ~ , 계획이 ~, 장소가 ~
창조적이다: ~인 인물, ~인 사실,
맞다: 비를 ~, 매를 ~, 총알에 ~, 새해를 ~ 도적을 ~
확실하다: ~한 근거, ~한 사실
적성: ~에 맞다,
보충단어:
나중에: ~ 보자는 사람 무서운게 없다.
~ 무엇이 되고 싶습니까?
평범한 사람이 되고 싶습니다.
딸기잼: ~ 만드는 방법 좀 가르쳐주세요
늘다: 수준이 ~, 체중이 ~
답답하다: 가슴이 ~, 집안이 ~
녹다: 눈이 ~, 얼음이 ~
2) 단어 읽기
3) 문법:
(1) –이/가 되다 (실례를 들면서 설명)
명사 뒤에 붙어서 전환관계를 나타낸다. 한어의 “成為”에 해당.
보기:
가: 나중에 대통령이 되는 것이 저 아이의 꿈이다.
나: 대학을 졸업한 후에 훌륭한 번역관이 되고 싶습니다.
다: 부자가 되는 것이 저의 꿈입니다.
(2) –아/어지다( 실례를 들면서 설명하고 글짓기를 시킨다)
상태동사 어간뒤에서 상태의 변화를 나타낸다.
상태동사뒤에 “-아/어지다”가 붙은후 동작동사로 바뀐다