發(fā)展心理學復習串講第十六講

第16學時：第十六講
    教程第150－152頁
    第三節(jié)　兒童心理發(fā)展
    第三單元　童年期兒童的發(fā)展
    知識點：童年期個性的發(fā)展
    （一）自我意識的發(fā)展　
    （二）童年期自我評價的特點
    1、自我評價的獨立性日益增長
    2、自我評價的批判性有一定程度的提高
    3、自我評價的內(nèi)容逐漸擴大和深化
    4、自我評價的穩(wěn)定性
    知識點：童年期的社會性發(fā)展
    （一）對權威的認知
    （二）要點：童年期的社會交往（理解）
    童年期的社會交往主要是指兒童與同齡伙伴的交往。伙伴交往是兒童社會性發(fā)展的非常重要的途徑。這種伙伴關系對他們?nèi)烁癜l(fā)展和社會性（包括道德）發(fā)展，具有不可忽視的作用。他們在特有的兒童社會中，通過解決個人與集體之間的矛盾、解決個人與伙伴成員之間的矛盾，學會理解他人的觀點和立場，經(jīng)驗協(xié)同和競爭之間的矛盾。他們在這種橫向的人際交往中學習社會生活所必要的技能和態(tài)度，使社會性發(fā)展進入一個新的階段。
    小學兒童的伙伴關系發(fā)展的三個時期
    1、依從性集合關系期
    2、平行性集合關系期
    3、整合性集合關系期