廣東高考本科今年實行平行志愿的消息一出，立刻引起軒然大波。雖然“利大于弊”是多數(shù)人的看法，但高三老師、畢業(yè)班學(xué)生和高校三方仍各有各擔(dān)憂。新政后沒有參考分?jǐn)?shù)線，學(xué)生不知如何填志愿成了現(xiàn)實的擔(dān)心。昨日，資深的中學(xué)老師也通過自己的經(jīng)驗給畢業(yè)生提出一些報考建議。另外，省招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人預(yù)測，今年重點(diǎn)高校錄取分?jǐn)?shù)會提高。
老師：沒有預(yù)估線如何報志愿？
昨日平行志愿細(xì)則出臺，不少高三一線教師對此“新事物”表示擔(dān)憂。
廣東實驗中學(xué)教導(dǎo)處主任全漢炎說，在傳統(tǒng)的填報志愿下，高校都能夠根據(jù)招生計劃，大概預(yù)計有多少考生填報該校，從而預(yù)測錄取分?jǐn)?shù)線，學(xué)生也就可以根據(jù)這條預(yù)估線來確定是否填報該校。但是現(xiàn)在高校要根據(jù)預(yù)投檔的情況才能確定招生計劃，所以在填報志愿前沒有“預(yù)估線”可以參考?！安荒芴淄甑慕?jīng)驗，也沒有預(yù)估分?jǐn)?shù)線，考生該怎么辦呢？”
華僑中學(xué)高三級長秦紹臻認(rèn)為，平行志愿對普通中學(xué)有一定的沖擊：以前考生可以博一博好高校的冷門專業(yè)、或者報考偏門的外省高校，以圖低分高錄。但是現(xiàn)在這個幸運(yùn)因素減少，往年的經(jīng)驗也要調(diào)整了。
考生：競爭加劇分分到肉
對于大部分畢業(yè)班學(xué)生而言，十分歡迎平行志愿的到來！“大家可以填報自己原來想填報而不敢報的學(xué)校了！”廣雅中學(xué)高三的陳同學(xué)稱，“我想填中大又想填華工，現(xiàn)在就可以一起報了。”這樣一來可以促進(jìn)同級別學(xué)生之間的競爭，也不會出現(xiàn)該校2009屆的情況：本可考進(jìn)浙大和復(fù)旦的尖子生，因為要保底而紛紛填報中大等，不敢往上報。
“‘平行志愿’將加劇學(xué)生對同一批院校的競爭，比如高分學(xué)子都填報高等學(xué)府，那就加劇了清華、北大等大學(xué)的競爭”，陳同學(xué)認(rèn)為，“平行志愿”終究利大于弊，因為加劇競爭總比由于不敢填報而考不進(jìn)好大學(xué)好些?！彼裕叫兄驹钢蠓址侄际敲?，與其鉆研志愿還不如努力溫習(xí)功課，多考幾分更實際。
執(zhí)信中學(xué)高三考生溫宇青認(rèn)為，平行志愿之下，難免以分論英雄，但同時也有正面作用，首先是消除往年高考中靠填報志愿技巧上好學(xué)校的投機(jī)現(xiàn)象。另外，還能夠促使考生踏踏實實備考爭分。
家長：新方案“看不懂”
“我研究了一個上午都沒弄懂，是不是還有后續(xù)的細(xì)化方案？”對于平行志愿實施辦法，不少家長都表示一頭霧水，看不懂。網(wǎng)名“孩子讀高三”的家長表示，現(xiàn)在的政策讓人看不明白，能看明白的就是“還是成績?yōu)橥酢薄?BR> 高校：避免“低分進(jìn)”
平行志愿新政一出，讓高校喜憂參半。對于像中大、華工等重點(diǎn)高校來說，呈現(xiàn)強(qiáng)校更強(qiáng)趨勢。華工招辦主任曾志新認(rèn)為，往年個別考生“低分進(jìn)”的現(xiàn)象幾乎不可能再出現(xiàn)，弱化了填報志愿命中人為因素的可能性。
但是，也有高校表示擔(dān)憂：“幾乎一網(wǎng)打盡優(yōu)質(zhì)生源，以往二三流學(xué)校能夠撿到一些從上層高校掉下來的漏網(wǎng)之魚，現(xiàn)在都不可能了?！币晃徊辉竿嘎缎彰母咝Ｕ猩?fù)責(zé)人稱。
省招辦：多人博推高分?jǐn)?shù)線
此前曾有不少高三級的老師預(yù)測，今年實行“大文大理”的高考新方案，因此對于學(xué)生來說需要溫習(xí)的綜合科無疑是從一個變成三個，難度提高對考生的能力要求更高，因此總體來說高考成績可能會降低，分?jǐn)?shù)線可能會降低。
不過，省招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，由于平行志愿的“保障”，考生敢于“博一博”往上報，因此好學(xué)生扎堆到重點(diǎn)高校的情況必然出現(xiàn)，從而將推高高校的錄取分?jǐn)?shù)。尤其是對于本科層次的重點(diǎn)高校而言，在考試難度相同的情況下，錄取分?jǐn)?shù)可能比去年要高。
當(dāng)然，這也不排除個別高校因為考生不敢報、或者估摸不準(zhǔn)等情況，從而出現(xiàn)分?jǐn)?shù)下調(diào)等情況。
院校間要有10分級差
平行志愿中每組A、B、C三個學(xué)校志愿雖然可視為等效都為第一志愿，但仍存在先后次序，而這個次序在一定程度上決定考生“生死”。實際上，目前并未有一套公認(rèn)的關(guān)于廣東高校好與劣、專業(yè)冷和熱的評判標(biāo)準(zhǔn)，而大家對于學(xué)校實力、美譽(yù)度等的定勢印象又不會因為高?！按笮∧辍倍袑嶋H改變，那么先填哪所大學(xué)，再填哪所大學(xué)？這個歷來讓高考考生左右為難的頭疼問題依然困擾著平行志愿下的考生。
對此，廣鐵一中辦公室主任、多年指導(dǎo)高三級的張立倫建議，今年考生可參考往年各高校錄取的平均分和報考人數(shù)。
他建議院校志愿中“不單要有梯度，梯度還要大”，志愿院校級差在10分左右為宜。另外，考生也要兼顧冷熱專業(yè)。
冷熱搭配保證有書讀
張立倫還建議尖子生可以沖刺，但一定要保證在第一個志愿組被錄取，而中段生填報時要特別注意搭配好冷熱門學(xué)校和專業(yè)，“在分?jǐn)?shù)是硬道理的前提下，廣東本科招生不多，學(xué)生要先保證有書讀?！?BR> 拉開梯度規(guī)避風(fēng)險
華南師范大學(xué)附屬中學(xué)副校長楊小村認(rèn)為，平行志愿在一定程度上更加凸顯公平性，同時有利于降低考生填報志愿的風(fēng)險和減少考生的心理壓力?？忌顖笾驹缸裱幕驹瓌t是“八字口訣”——發(fā)揮優(yōu)勢，規(guī)避風(fēng)險。
他建議考生首先要學(xué)習(xí)了解平行志愿投檔錄取實施辦法細(xì)則，吃透投檔錄取模式改革的內(nèi)容。其次，楊小村特別強(qiáng)調(diào)考生要加強(qiáng)信息素養(yǎng)，尤其是數(shù)據(jù)采集與分析的能力。“高考分?jǐn)?shù)出來后，全省考生高考分?jǐn)?shù)的基本情況，上線人數(shù)、心儀學(xué)校往年的錄取分?jǐn)?shù)情況、各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)等情況，考生必須心里有譜，同時對自己要有客觀把握估計，把志愿平穩(wěn)填報好。”楊小村說。
熱點(diǎn)釋疑
1 為什么不按照1:1投檔 ？
問：有的網(wǎng)友疑問，既然平行志愿仍然有落榜的危險，為什么仍要按照1∶1.05的投檔，讓學(xué)生有被退檔的機(jī)會，直接按照1∶1投檔不是更好嗎？
省招生辦主任黃友文：如果按照1∶1投檔，那么高校便失去了招生自主權(quán)，不利于高校培養(yǎng)人才。此外，如果按照1∶1來投檔的話，意味著只能參照考生分?jǐn)?shù)投檔。這樣一來，如果考生的身體狀況不符合專業(yè)要求或考生不服從高校的專業(yè)調(diào)整，高校就沒有選擇的余地。
2 預(yù)投檔是否向考生公開？
問：不少考生和家長都對“預(yù)投檔”這一新名詞感到疑惑不解：“預(yù)投檔”是否類似于“預(yù)報名”？“預(yù)投檔”之后是否能夠調(diào)整志愿？
黃友文：考生一旦填報志愿后就不能夠更改，更勿論進(jìn)入投檔階段了。“預(yù)投檔”和“正式投檔”只是投檔錄取時的操作，主要是給一些高校增加在廣東的錄取計劃，同時讓高校根據(jù)投檔生源情況確定招生計劃及投檔比例。所以“預(yù)投檔”后的情況不對考生公開，考生也不能據(jù)此調(diào)整志愿。
3 多少分才知道自己排名？
問：實行平行志愿后，省招辦將按照考生高考成績進(jìn)行排序。但是《實施辦法》只明確在一定分?jǐn)?shù)段以上的考生才能夠知道自己投檔排序位置的情況，到底多少分才知道自己的排名呢？
黃友文：只有達(dá)到本科線上的考生才可能有自己的排名。這個分?jǐn)?shù)線可能在本科和?？浦g，也有可能低于本科二B分?jǐn)?shù)線。但具體多少分要看考生的高考成績以及各校的招生計劃而定。
老師：沒有預(yù)估線如何報志愿？
昨日平行志愿細(xì)則出臺，不少高三一線教師對此“新事物”表示擔(dān)憂。
廣東實驗中學(xué)教導(dǎo)處主任全漢炎說，在傳統(tǒng)的填報志愿下，高校都能夠根據(jù)招生計劃，大概預(yù)計有多少考生填報該校，從而預(yù)測錄取分?jǐn)?shù)線，學(xué)生也就可以根據(jù)這條預(yù)估線來確定是否填報該校。但是現(xiàn)在高校要根據(jù)預(yù)投檔的情況才能確定招生計劃，所以在填報志愿前沒有“預(yù)估線”可以參考?！安荒芴淄甑慕?jīng)驗，也沒有預(yù)估分?jǐn)?shù)線，考生該怎么辦呢？”
華僑中學(xué)高三級長秦紹臻認(rèn)為，平行志愿對普通中學(xué)有一定的沖擊：以前考生可以博一博好高校的冷門專業(yè)、或者報考偏門的外省高校，以圖低分高錄。但是現(xiàn)在這個幸運(yùn)因素減少，往年的經(jīng)驗也要調(diào)整了。
考生：競爭加劇分分到肉
對于大部分畢業(yè)班學(xué)生而言，十分歡迎平行志愿的到來！“大家可以填報自己原來想填報而不敢報的學(xué)校了！”廣雅中學(xué)高三的陳同學(xué)稱，“我想填中大又想填華工，現(xiàn)在就可以一起報了。”這樣一來可以促進(jìn)同級別學(xué)生之間的競爭，也不會出現(xiàn)該校2009屆的情況：本可考進(jìn)浙大和復(fù)旦的尖子生，因為要保底而紛紛填報中大等，不敢往上報。
“‘平行志愿’將加劇學(xué)生對同一批院校的競爭，比如高分學(xué)子都填報高等學(xué)府，那就加劇了清華、北大等大學(xué)的競爭”，陳同學(xué)認(rèn)為，“平行志愿”終究利大于弊，因為加劇競爭總比由于不敢填報而考不進(jìn)好大學(xué)好些?！彼裕叫兄驹钢蠓址侄际敲?，與其鉆研志愿還不如努力溫習(xí)功課，多考幾分更實際。
執(zhí)信中學(xué)高三考生溫宇青認(rèn)為，平行志愿之下，難免以分論英雄，但同時也有正面作用，首先是消除往年高考中靠填報志愿技巧上好學(xué)校的投機(jī)現(xiàn)象。另外，還能夠促使考生踏踏實實備考爭分。
家長：新方案“看不懂”
“我研究了一個上午都沒弄懂，是不是還有后續(xù)的細(xì)化方案？”對于平行志愿實施辦法，不少家長都表示一頭霧水，看不懂。網(wǎng)名“孩子讀高三”的家長表示，現(xiàn)在的政策讓人看不明白，能看明白的就是“還是成績?yōu)橥酢薄?BR> 高校：避免“低分進(jìn)”
平行志愿新政一出，讓高校喜憂參半。對于像中大、華工等重點(diǎn)高校來說，呈現(xiàn)強(qiáng)校更強(qiáng)趨勢。華工招辦主任曾志新認(rèn)為，往年個別考生“低分進(jìn)”的現(xiàn)象幾乎不可能再出現(xiàn)，弱化了填報志愿命中人為因素的可能性。
但是，也有高校表示擔(dān)憂：“幾乎一網(wǎng)打盡優(yōu)質(zhì)生源，以往二三流學(xué)校能夠撿到一些從上層高校掉下來的漏網(wǎng)之魚，現(xiàn)在都不可能了?！币晃徊辉竿嘎缎彰母咝Ｕ猩?fù)責(zé)人稱。
省招辦：多人博推高分?jǐn)?shù)線
此前曾有不少高三級的老師預(yù)測，今年實行“大文大理”的高考新方案，因此對于學(xué)生來說需要溫習(xí)的綜合科無疑是從一個變成三個，難度提高對考生的能力要求更高，因此總體來說高考成績可能會降低，分?jǐn)?shù)線可能會降低。
不過，省招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，由于平行志愿的“保障”，考生敢于“博一博”往上報，因此好學(xué)生扎堆到重點(diǎn)高校的情況必然出現(xiàn)，從而將推高高校的錄取分?jǐn)?shù)。尤其是對于本科層次的重點(diǎn)高校而言，在考試難度相同的情況下，錄取分?jǐn)?shù)可能比去年要高。
當(dāng)然，這也不排除個別高校因為考生不敢報、或者估摸不準(zhǔn)等情況，從而出現(xiàn)分?jǐn)?shù)下調(diào)等情況。
院校間要有10分級差
平行志愿中每組A、B、C三個學(xué)校志愿雖然可視為等效都為第一志愿，但仍存在先后次序，而這個次序在一定程度上決定考生“生死”。實際上，目前并未有一套公認(rèn)的關(guān)于廣東高校好與劣、專業(yè)冷和熱的評判標(biāo)準(zhǔn)，而大家對于學(xué)校實力、美譽(yù)度等的定勢印象又不會因為高?！按笮∧辍倍袑嶋H改變，那么先填哪所大學(xué)，再填哪所大學(xué)？這個歷來讓高考考生左右為難的頭疼問題依然困擾著平行志愿下的考生。
對此，廣鐵一中辦公室主任、多年指導(dǎo)高三級的張立倫建議，今年考生可參考往年各高校錄取的平均分和報考人數(shù)。
他建議院校志愿中“不單要有梯度，梯度還要大”，志愿院校級差在10分左右為宜。另外，考生也要兼顧冷熱專業(yè)。
冷熱搭配保證有書讀
張立倫還建議尖子生可以沖刺，但一定要保證在第一個志愿組被錄取，而中段生填報時要特別注意搭配好冷熱門學(xué)校和專業(yè)，“在分?jǐn)?shù)是硬道理的前提下，廣東本科招生不多，學(xué)生要先保證有書讀?！?BR> 拉開梯度規(guī)避風(fēng)險
華南師范大學(xué)附屬中學(xué)副校長楊小村認(rèn)為，平行志愿在一定程度上更加凸顯公平性，同時有利于降低考生填報志愿的風(fēng)險和減少考生的心理壓力?？忌顖笾驹缸裱幕驹瓌t是“八字口訣”——發(fā)揮優(yōu)勢，規(guī)避風(fēng)險。
他建議考生首先要學(xué)習(xí)了解平行志愿投檔錄取實施辦法細(xì)則，吃透投檔錄取模式改革的內(nèi)容。其次，楊小村特別強(qiáng)調(diào)考生要加強(qiáng)信息素養(yǎng)，尤其是數(shù)據(jù)采集與分析的能力。“高考分?jǐn)?shù)出來后，全省考生高考分?jǐn)?shù)的基本情況，上線人數(shù)、心儀學(xué)校往年的錄取分?jǐn)?shù)情況、各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)等情況，考生必須心里有譜，同時對自己要有客觀把握估計，把志愿平穩(wěn)填報好。”楊小村說。
熱點(diǎn)釋疑
1 為什么不按照1:1投檔 ？
問：有的網(wǎng)友疑問，既然平行志愿仍然有落榜的危險，為什么仍要按照1∶1.05的投檔，讓學(xué)生有被退檔的機(jī)會，直接按照1∶1投檔不是更好嗎？
省招生辦主任黃友文：如果按照1∶1投檔，那么高校便失去了招生自主權(quán)，不利于高校培養(yǎng)人才。此外，如果按照1∶1來投檔的話，意味著只能參照考生分?jǐn)?shù)投檔。這樣一來，如果考生的身體狀況不符合專業(yè)要求或考生不服從高校的專業(yè)調(diào)整，高校就沒有選擇的余地。
2 預(yù)投檔是否向考生公開？
問：不少考生和家長都對“預(yù)投檔”這一新名詞感到疑惑不解：“預(yù)投檔”是否類似于“預(yù)報名”？“預(yù)投檔”之后是否能夠調(diào)整志愿？
黃友文：考生一旦填報志愿后就不能夠更改，更勿論進(jìn)入投檔階段了。“預(yù)投檔”和“正式投檔”只是投檔錄取時的操作，主要是給一些高校增加在廣東的錄取計劃，同時讓高校根據(jù)投檔生源情況確定招生計劃及投檔比例。所以“預(yù)投檔”后的情況不對考生公開，考生也不能據(jù)此調(diào)整志愿。
3 多少分才知道自己排名？
問：實行平行志愿后，省招辦將按照考生高考成績進(jìn)行排序。但是《實施辦法》只明確在一定分?jǐn)?shù)段以上的考生才能夠知道自己投檔排序位置的情況，到底多少分才知道自己的排名呢？
黃友文：只有達(dá)到本科線上的考生才可能有自己的排名。這個分?jǐn)?shù)線可能在本科和?？浦g，也有可能低于本科二B分?jǐn)?shù)線。但具體多少分要看考生的高考成績以及各校的招生計劃而定。