在同事們的眼里，他是對自己要求嚴厲的上級；在學生們的眼里，他總是位和藹可親的老師；在無數(shù)“烤鴨們”的眼里，他是激情四射的“中國雅思之父”。但現(xiàn)在，在這里，他只是一位想對高中生說說心里話的好朋友。這個人究竟是誰？沒錯，他就是——胡敏。
現(xiàn)在，越來越多的高中生在參加高考的同時，也將眼光瞄準了國外院校，而優(yōu)異的雅思成績，已成為成功留學的一個重要加分項。胡敏教授在接受記者專訪時，為高中生“烤鴨們”特意支招。
本報記者張莉
實習生周萍 長沙報道
[嘉賓介紹]
胡敏：新航道國際教育集團總裁、留英學者。2004年創(chuàng)辦北京新航道學校，成功打造了“中國雅思夢之隊”，他是中國雅思培訓產(chǎn)業(yè)化的開創(chuàng)者和領(lǐng)路人，是一位真正的耕耘者，在我國英語培訓業(yè)內(nèi)率先開發(fā)大量擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的英語培訓教材及專著近百部，被媒體尊稱為“中國雅思之父”，學生親切地稱他為“胡雅思”。
高中生更要注重全面規(guī)劃
記者：近兩年來，高中生出國讀本科的越來越多，這意味著他們在高中階段，就要參加雅思考試，現(xiàn)在在全國各地學校里，高中生的比重如何？
胡敏：沒錯，以前參加雅思培訓的主體主要是大學生，他們是出去讀研的，但近幾年，高中生參加雅思培訓的比例激增，這與出國人員低齡化的趨勢有關(guān)。在全國各地的新航道學校里，高中生的比例已經(jīng)占到了30%-50%。由于我的孩子剛剛高中畢業(yè)去國外留學，所以對高中生這個群體特別關(guān)注。
記者：您經(jīng)常會接觸全國各地的高中學生，也教過不少學生，他們在學習英語的時候，有什么優(yōu)勢？劣勢又是什么？
胡敏：高中生的特點就是記憶力強，接受新事物的能力很快，這是他們的優(yōu)勢。但由于局限于閱歷、知識范圍和個性特點，學習的持久性相對較弱，在英語能力上，這種弱勢集中體現(xiàn)在詞匯量的缺乏，以及已經(jīng)學習過的詞匯、語法知識不能自如地應用到聽說讀寫的實際環(huán)境中。和成年人比起來，中學生很少有獨立學習的經(jīng)驗，在雅思培訓過程中，他們需要更多的指導。
記者：學習其實就是考驗一個人的自主性和獨立性，您個人覺得高中生需要什么樣的教學方法或教學系統(tǒng)？
胡敏：東方教育講究人文關(guān)懷，我們把教育看成事業(yè)，而不是產(chǎn)業(yè)。根據(jù)中學生的體質(zhì)特點，以及正常的中學學習任務，建議對學生的學習進行全面規(guī)劃。
第一個階段是準備階段，從零開始，聽說并進，讀寫互通。按照國外留學所需的語義場景，使學生習得重要的詞匯、句法和一定的篇章結(jié)構(gòu)，強調(diào)真實語言環(huán)境的再現(xiàn)。
第二階段是基礎階段，著重體現(xiàn)量的概念，聽說讀寫全面開花。以段落為中心，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進行分類練習。對重點詞匯和句法進行解釋，對篇章結(jié)構(gòu)進行剖析。在這個階段雖然聽說讀寫分項教學，但要強調(diào)它們之間的聯(lián)系。雅思考試的一些重要題型會在這個階段得到體現(xiàn)。
第三階段是沖刺階段，強調(diào)培養(yǎng)語言習慣對雅思考試的作用。技巧只有在不同的語言環(huán)境中進行錘煉，才能在考試中發(fā)揮大的作用。而這樣的“高分”也是“高能”，因為雅思考試是非?？茖W的為留學生活準備的考試系統(tǒng)。結(jié)合新雅思考試的趨勢，把課堂教學和課外輔導融為一體，應用先進的教學手段和小班精品理念，就能創(chuàng)造高中生雅思高分的“神話”。
以興趣為導向，培養(yǎng)能力很關(guān)鍵
記者：作為雅思方面的權(quán)威，您建議他們在備考雅思的過程中，應著重加強哪些方面的能力？
胡敏：其實，各方面的能力都很重要。首先是語塊能力，很多同學認為遣詞造句就是單詞簡單的排列組合而成，這是不正確的，因為單詞單獨使用沒有任何價值，只有互相組合起來才有意義?？忌ゲ粩嘟佑|，提煉出“語塊結(jié)構(gòu)”，熟練掌握才可靈活運用。
其次是句法能力。舉個例子，在文章中閱讀到“Big potatoes rise to the top on rough roads（崎嶇路上大個土豆會往上跑）”，那么你就可以靈活運用其句子結(jié)構(gòu)，造句表達不同的意思“Tough people rise to the top in hard times（堅強的人在艱巨時刻脫穎而出）”。很多句子結(jié)構(gòu)和語法習慣都有固定的結(jié)構(gòu)。因此，學員要多儲備一些經(jīng)典句型，尋找規(guī)律為自己所用。
語篇能力、話語能力也很重要。語篇能力是就寫作而言，學生切忌按照自己在中文作文方面的寫作方法和思路，去對待雅思作文。話語能力則是就口語而言，雅思口語有個“AREA”策略，A即Answer（回答題目提問給出觀點）、R即Reason（支持自己答案的原因）、E即Explan（闡述自己的原因）、A即Answer（后再總結(jié)自己的觀點），簡單清晰即可。
還有一個那就是辯證能力，雅思考查的是學生的辯證思維能力，看能否就某個話題提出自己的觀點和看法，這就要求學生在平時要廣泛閱讀相關(guān)的素材和話題，增長見識和社會閱歷，否則“無話可說”將是必然的結(jié)果。