6月2日,南京市第六十六中學(xué)高三(5)班的學(xué)生穿上學(xué)校剛發(fā)的高考(論壇)文化衫后在教室合影。高考臨近,該校為高三年級(jí)330余名學(xué)生定做了“自信”主題高考文化衫,老師還組織他們做游戲,并確保每天的課間活動(dòng)和體育課時(shí)間,讓備戰(zhàn)高考的同學(xué)們享有更多的“輕松一刻”。新華社記者 孫參 攝
語文 每道題至少讀兩遍
華師一附中特級(jí)教師周文濤，帶了20余屆高三的考生，參加過多次高考閱卷。他表示，往年高考生在語文答題中的失分情況令人惋惜，主要有以下幾種情況：
1. 審題不到位。從閱卷的情況來看，越是簡單的題，考生就越是容易出錯(cuò)，主要問題是審題馬虎。不少考生拿到題后，用眼一掃，看到一兩個(gè)關(guān)鍵詞，覺得以前訓(xùn)練過，以慣性思維提筆就答，卻沒有注意到題干中的關(guān)鍵詞句。如“正確的”、“不正確的”等限制詞。答非所問后，自然會(huì)失分。
2.答案寫錯(cuò)了位置。這種情況失分是令人惋惜的。從往年閱卷情況來看，有的考生遇到一題，思維阻塞，于是就想暫時(shí)空出來，先答下一題。結(jié)果考場上過于緊張，或是不留神，將下一題的答案填在了本該空出的作答區(qū)域內(nèi)，之后各題的答案又逐一填錯(cuò)了位置。有的考生發(fā)現(xiàn)后，以打箭頭的方式進(jìn)行提示，但可惜的是這樣的提示是沒有意義的。在高考閱卷中，采取分題掃描的做法，每一道題都由不同的教師評(píng)閱。還有極少數(shù)考生將答案寫到了答題區(qū)以外，掃描時(shí)無法將答案全部描入，也導(dǎo)致了失分。
還有的考生書寫潦草，閱卷教師看不明白，造成失分。在作文閱卷時(shí)，有的考生忘了寫標(biāo)題，或是書寫過于潦草，也會(huì)影響作文得分。(記者趙莉 實(shí)習(xí)生水夢(mèng)瑩)
語文 每道題至少讀兩遍
華師一附中特級(jí)教師周文濤，帶了20余屆高三的考生，參加過多次高考閱卷。他表示，往年高考生在語文答題中的失分情況令人惋惜，主要有以下幾種情況：
1. 審題不到位。從閱卷的情況來看，越是簡單的題，考生就越是容易出錯(cuò)，主要問題是審題馬虎。不少考生拿到題后，用眼一掃，看到一兩個(gè)關(guān)鍵詞，覺得以前訓(xùn)練過，以慣性思維提筆就答，卻沒有注意到題干中的關(guān)鍵詞句。如“正確的”、“不正確的”等限制詞。答非所問后，自然會(huì)失分。
2.答案寫錯(cuò)了位置。這種情況失分是令人惋惜的。從往年閱卷情況來看，有的考生遇到一題，思維阻塞，于是就想暫時(shí)空出來，先答下一題。結(jié)果考場上過于緊張，或是不留神，將下一題的答案填在了本該空出的作答區(qū)域內(nèi)，之后各題的答案又逐一填錯(cuò)了位置。有的考生發(fā)現(xiàn)后，以打箭頭的方式進(jìn)行提示，但可惜的是這樣的提示是沒有意義的。在高考閱卷中，采取分題掃描的做法，每一道題都由不同的教師評(píng)閱。還有極少數(shù)考生將答案寫到了答題區(qū)以外，掃描時(shí)無法將答案全部描入，也導(dǎo)致了失分。
還有的考生書寫潦草，閱卷教師看不明白，造成失分。在作文閱卷時(shí)，有的考生忘了寫標(biāo)題，或是書寫過于潦草，也會(huì)影響作文得分。(記者趙莉 實(shí)習(xí)生水夢(mèng)瑩)