上周，上海大學(xué)正式啟動了2010年自主選拔錄取工作。 2009年上海大學(xué)即試行了自主選拔“中學(xué)校長推薦制”，2010年上大仍然堅持“中學(xué)校長推薦，學(xué)校不再另行組織測試”。為此，記者采訪了上大分管招生的副校長葉志明。
試點宗旨：切實為中學(xué)推行素質(zhì)教育提供空間
2009年上海大學(xué)被教育部批準(zhǔn)為“自主選拔錄取”改革試點院校，成為上海地方本科院校中第一所參加高招改革試點的學(xué)校。上大獨辟蹊徑，采取了與其它自主招生院校不同的方式，為中學(xué)素質(zhì)教育開辟了新天地。100名自主招生的考生中上一本線的有39名考生，最終上大錄取了24名。
葉志明強調(diào)，上大希望通過自主招生來不拘一格地選拔“素質(zhì)好、具有創(chuàng)新精神和潛質(zhì)的人才”，在更大范圍內(nèi)突破人才選拔和培養(yǎng)的單一模式，給中學(xué)校長以充分的自主權(quán)，切實為中學(xué)素質(zhì)教育的推行提供空間。上大也希望通過自主選拔錄取，減輕目前大學(xué)招生錄取中過于強調(diào)考試分?jǐn)?shù)給基礎(chǔ)教育造成的壓力；希望與中學(xué)校長，特別是那些有教育思想的校長們一起，更好地培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有遠(yuǎn)大理想和創(chuàng)新精神的人才。為此，上海大學(xué)堅持中學(xué)校長推薦，不再另行舉行測試。
為自主選拔錄取學(xué)生建成長檔案
2009年上海大學(xué)的自主招生因?qū)嵭兄袑W(xué)校長推薦制，已有部分中學(xué)啟動了與上大自主招生接軌的中學(xué)素質(zhì)教育改革項目工作。今后上海大學(xué)將逐步充實自主選拔錄取的專家隊伍；為自主選拔錄取的學(xué)生建立成長檔案，進(jìn)一步細(xì)化跟蹤指標(biāo)，著眼于人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，不斷總結(jié)這些推薦生對上大人才培養(yǎng)模式的適應(yīng)性；將自主選拔錄取學(xué)生的跟蹤情況及時反饋至各中學(xué)，逐步建立和加強該校與相關(guān)中學(xué)之間的誠信機(jī)制，提高自主選拔錄取工作的社會公信力。（ 記者 楊 虹 實習(xí)生 杜佳雯 繆春晨）
試點宗旨：切實為中學(xué)推行素質(zhì)教育提供空間
2009年上海大學(xué)被教育部批準(zhǔn)為“自主選拔錄取”改革試點院校，成為上海地方本科院校中第一所參加高招改革試點的學(xué)校。上大獨辟蹊徑，采取了與其它自主招生院校不同的方式，為中學(xué)素質(zhì)教育開辟了新天地。100名自主招生的考生中上一本線的有39名考生，最終上大錄取了24名。
葉志明強調(diào)，上大希望通過自主招生來不拘一格地選拔“素質(zhì)好、具有創(chuàng)新精神和潛質(zhì)的人才”，在更大范圍內(nèi)突破人才選拔和培養(yǎng)的單一模式，給中學(xué)校長以充分的自主權(quán)，切實為中學(xué)素質(zhì)教育的推行提供空間。上大也希望通過自主選拔錄取，減輕目前大學(xué)招生錄取中過于強調(diào)考試分?jǐn)?shù)給基礎(chǔ)教育造成的壓力；希望與中學(xué)校長，特別是那些有教育思想的校長們一起，更好地培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有遠(yuǎn)大理想和創(chuàng)新精神的人才。為此，上海大學(xué)堅持中學(xué)校長推薦，不再另行舉行測試。
為自主選拔錄取學(xué)生建成長檔案
2009年上海大學(xué)的自主招生因?qū)嵭兄袑W(xué)校長推薦制，已有部分中學(xué)啟動了與上大自主招生接軌的中學(xué)素質(zhì)教育改革項目工作。今后上海大學(xué)將逐步充實自主選拔錄取的專家隊伍；為自主選拔錄取的學(xué)生建立成長檔案，進(jìn)一步細(xì)化跟蹤指標(biāo)，著眼于人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，不斷總結(jié)這些推薦生對上大人才培養(yǎng)模式的適應(yīng)性；將自主選拔錄取學(xué)生的跟蹤情況及時反饋至各中學(xué)，逐步建立和加強該校與相關(guān)中學(xué)之間的誠信機(jī)制，提高自主選拔錄取工作的社會公信力。（ 記者 楊 虹 實習(xí)生 杜佳雯 繆春晨）