張愛玲的慨嘆成名要趁早，在時(shí)間像發(fā)條一樣飛速前行的現(xiàn)代社會顯得尤為真切。時(shí)至今日，要在白熱化競爭中脫穎而出，良好的教育背景是走向成功的第一塊敲門磚，也是為人父母者關(guān)注的焦點(diǎn)。為讓更多能力卓越、報(bào)復(fù)遠(yuǎn)大的青少年通過先進(jìn)的美國高等教育提升自己的知識體系，鍛煉自己的實(shí)踐能力，啟航夢想，新航道率先在國內(nèi)開設(shè)了AP教程，旨在幫助更多具備這樣潛力的青少年借AP考試的東風(fēng)，行新航道之通衢，獲取一流美國大學(xué)的錄取通知書，從而在人才涌動的今日脫穎而出。
AP考試，英文又作Advanced Placement，即大學(xué)預(yù)修課程，就是把大學(xué)的課程超前安排到高中上的意思。AP考試由美國Collegeboard(大學(xué)理事會)主辦，全國統(tǒng)一考試，一年舉行，頗像中國的高考，全美近60%的高中均已經(jīng)開設(shè)了AP課程。該考試的成績也就是AP學(xué)分被全球超過3000所大學(xué)承認(rèn)，其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界一流大學(xué)。借由參加AP考試，中國的青少年學(xué)生能夠走向國際，在國外頂尖大學(xué)面前展現(xiàn)個(gè)人在科學(xué)、工程以及人文學(xué)科等多個(gè)領(lǐng)域所擁有的學(xué)習(xí)潛力和過人天賦，獲得國外大學(xué)錄取通知書的青睞。不僅如此，學(xué)生通過考試所取得的AP學(xué)分還可以在美留學(xué)期間折抵大學(xué)學(xué)分，減免大學(xué)課程，達(dá)到縮短學(xué)時(shí)，跳級、節(jié)省學(xué)費(fèi)的目的，可謂一舉多得。由于AP考試的種種優(yōu)點(diǎn)，由美國大學(xué)理事會主持、指導(dǎo)的AP課程的開設(shè)和考試目前已經(jīng)覆蓋了全球80個(gè)國家，延伸到世界各地。
對于有志于進(jìn)一步接受國內(nèi)高等教育的青少年，AP考試中的許多課程，例如物理和化學(xué)，與國內(nèi)的高中物理、化學(xué)教學(xué)大綱有良好的重合度。由于AP考試內(nèi)容的設(shè)置、培訓(xùn)教材的主編由美國大學(xué)的教授專家主持，課程中對于物理、化學(xué)學(xué)科的闡述提綱挈領(lǐng)。課程內(nèi)容既深入，又不失活潑，能夠很好地幫助學(xué)生融入物理、化學(xué)的思維世界，在理解的基礎(chǔ)上掌握、應(yīng)用課程內(nèi)容。國內(nèi)青少年如能從高一、高二階段就借助專業(yè)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)AP物理和化學(xué)，這種雙語環(huán)境下生動、翔實(shí)的理化課程可以有效地幫助他們夯實(shí)物理和化學(xué)基礎(chǔ)，有利于他們在國內(nèi)高考中取得優(yōu)異的理化成績。
不僅如此，研究表明，對母語非英語的國家，在類似的實(shí)踐背景條件下讓青少年學(xué)生使用英語對物理或者化學(xué)這樣的基礎(chǔ)學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅能提高學(xué)生的物理、化學(xué)水平，為今后的大學(xué)教育和競爭起到積極的影響，同時(shí)還能夠通過實(shí)景教育、雙語環(huán)境，使青少年英語口語和聽力水平得到快速、充分的提升！來自加利福尼亞大學(xué)和國家教育責(zé)任中心的兩份研究報(bào)告證明：在學(xué)術(shù)水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生中，如果在AP考試中高分達(dá)到3分或更高的分?jǐn)?shù)，對他們以后能否在大學(xué)里獲得成功有著非常重要的影響。簡單地說，高中階段進(jìn)行高水準(zhǔn)的AP課程培訓(xùn)，在促進(jìn)高中生們向大學(xué)課程的成功過渡過程中起著至關(guān)重要的作用。
美國大學(xué)理事會早在2002年的年度報(bào)告中，就列出了美國前200所收到AP成績多的大學(xué)，其中頂尖大學(xué)如耶魯大學(xué)平均每人提交5門成績，哥倫比亞大學(xué)每人提交4.7門成績，普林斯頓大學(xué)每人提交4.6門成績、賓州大學(xué)每人提交4.6門成績、加州理工學(xué)院每人提交4.4門成績、康奈爾大學(xué)每人提交4.4門成績、哈佛大學(xué)每人提交4.3門成績。如今，在開設(shè)有AP課程的美國高中就讀的華人高中生，既沒有上過AP課程，也沒有參加過AP考試而被頂尖大學(xué)錄取的，幾乎已成天方夜譚。
目前，AP考試設(shè)有22個(gè)科目，37門課程，涵蓋的科目除了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物以外，還有音樂藝術(shù)、歷史、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)、外語等?？荚嚨囊恍┱n程，例如英美文學(xué)、美國歷史、美國政治或音樂理論教育等，對一般的中國學(xué)生而言不太適合，因?yàn)檫@些課程對學(xué)生的英語或?qū)I(yè)知識提出了很高的要求。中國學(xué)生如果要學(xué)習(xí)AP課程、參加AP考試，獲得高的學(xué)分，可以通過國內(nèi)、師資力量優(yōu)秀、
精通北美教學(xué)且經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，先從中國學(xué)生比較擅長的、有基礎(chǔ)的、對英文水平要求相對較低的學(xué)科入手，例如物理、化學(xué)、微積分、宏觀經(jīng)濟(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程。AP考試采用的是5分制，從1分到5分，3分以上的成績?yōu)榇蠖鄶?shù)的大學(xué)所接受，可以在以后上大學(xué)時(shí)折抵大學(xué)的學(xué)分。少數(shù)頂尖大學(xué)要求4分或5分才能折抵大學(xué)學(xué)分。與此同時(shí)，AP考試被稱為“無懲罰性”考試，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人需要，單個(gè)取消考試成績。在新航道這樣權(quán)威、專業(yè)的英語教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幫助下，中國的青少年可以通過積極準(zhǔn)備，參加AP考試，獲得理想的成績，藉此獲得國外一流大學(xué)的認(rèn)可，拿到錄取通知書。近8年來，參加AP考試的平均人數(shù)每年遞增10%以上，考試的人次以每年平均遞增12%以上的速度增長，其影響力可見一斑。
作者簡介：
劉琳，北京新航道學(xué)校AP物理與SAT填空主講。新加坡南洋理工大學(xué)博士先后任教于多家國內(nèi)外知名教育機(jī)構(gòu)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。擅長在課堂教學(xué)中融入多種元素，課堂風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而不失活躍，能在夯實(shí)考生英語語言基礎(chǔ)的前提下迅速有效地提升考生的應(yīng)試成績
AP考試，英文又作Advanced Placement，即大學(xué)預(yù)修課程，就是把大學(xué)的課程超前安排到高中上的意思。AP考試由美國Collegeboard(大學(xué)理事會)主辦，全國統(tǒng)一考試，一年舉行，頗像中國的高考，全美近60%的高中均已經(jīng)開設(shè)了AP課程。該考試的成績也就是AP學(xué)分被全球超過3000所大學(xué)承認(rèn)，其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界一流大學(xué)。借由參加AP考試，中國的青少年學(xué)生能夠走向國際，在國外頂尖大學(xué)面前展現(xiàn)個(gè)人在科學(xué)、工程以及人文學(xué)科等多個(gè)領(lǐng)域所擁有的學(xué)習(xí)潛力和過人天賦，獲得國外大學(xué)錄取通知書的青睞。不僅如此，學(xué)生通過考試所取得的AP學(xué)分還可以在美留學(xué)期間折抵大學(xué)學(xué)分，減免大學(xué)課程，達(dá)到縮短學(xué)時(shí)，跳級、節(jié)省學(xué)費(fèi)的目的，可謂一舉多得。由于AP考試的種種優(yōu)點(diǎn)，由美國大學(xué)理事會主持、指導(dǎo)的AP課程的開設(shè)和考試目前已經(jīng)覆蓋了全球80個(gè)國家，延伸到世界各地。
對于有志于進(jìn)一步接受國內(nèi)高等教育的青少年，AP考試中的許多課程，例如物理和化學(xué)，與國內(nèi)的高中物理、化學(xué)教學(xué)大綱有良好的重合度。由于AP考試內(nèi)容的設(shè)置、培訓(xùn)教材的主編由美國大學(xué)的教授專家主持，課程中對于物理、化學(xué)學(xué)科的闡述提綱挈領(lǐng)。課程內(nèi)容既深入，又不失活潑，能夠很好地幫助學(xué)生融入物理、化學(xué)的思維世界，在理解的基礎(chǔ)上掌握、應(yīng)用課程內(nèi)容。國內(nèi)青少年如能從高一、高二階段就借助專業(yè)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)AP物理和化學(xué)，這種雙語環(huán)境下生動、翔實(shí)的理化課程可以有效地幫助他們夯實(shí)物理和化學(xué)基礎(chǔ)，有利于他們在國內(nèi)高考中取得優(yōu)異的理化成績。
不僅如此，研究表明，對母語非英語的國家，在類似的實(shí)踐背景條件下讓青少年學(xué)生使用英語對物理或者化學(xué)這樣的基礎(chǔ)學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅能提高學(xué)生的物理、化學(xué)水平，為今后的大學(xué)教育和競爭起到積極的影響，同時(shí)還能夠通過實(shí)景教育、雙語環(huán)境，使青少年英語口語和聽力水平得到快速、充分的提升！來自加利福尼亞大學(xué)和國家教育責(zé)任中心的兩份研究報(bào)告證明：在學(xué)術(shù)水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生中，如果在AP考試中高分達(dá)到3分或更高的分?jǐn)?shù)，對他們以后能否在大學(xué)里獲得成功有著非常重要的影響。簡單地說，高中階段進(jìn)行高水準(zhǔn)的AP課程培訓(xùn)，在促進(jìn)高中生們向大學(xué)課程的成功過渡過程中起著至關(guān)重要的作用。
美國大學(xué)理事會早在2002年的年度報(bào)告中，就列出了美國前200所收到AP成績多的大學(xué)，其中頂尖大學(xué)如耶魯大學(xué)平均每人提交5門成績，哥倫比亞大學(xué)每人提交4.7門成績，普林斯頓大學(xué)每人提交4.6門成績、賓州大學(xué)每人提交4.6門成績、加州理工學(xué)院每人提交4.4門成績、康奈爾大學(xué)每人提交4.4門成績、哈佛大學(xué)每人提交4.3門成績。如今，在開設(shè)有AP課程的美國高中就讀的華人高中生，既沒有上過AP課程，也沒有參加過AP考試而被頂尖大學(xué)錄取的，幾乎已成天方夜譚。
目前，AP考試設(shè)有22個(gè)科目，37門課程，涵蓋的科目除了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物以外，還有音樂藝術(shù)、歷史、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)、外語等?？荚嚨囊恍┱n程，例如英美文學(xué)、美國歷史、美國政治或音樂理論教育等，對一般的中國學(xué)生而言不太適合，因?yàn)檫@些課程對學(xué)生的英語或?qū)I(yè)知識提出了很高的要求。中國學(xué)生如果要學(xué)習(xí)AP課程、參加AP考試，獲得高的學(xué)分，可以通過國內(nèi)、師資力量優(yōu)秀、
精通北美教學(xué)且經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，先從中國學(xué)生比較擅長的、有基礎(chǔ)的、對英文水平要求相對較低的學(xué)科入手，例如物理、化學(xué)、微積分、宏觀經(jīng)濟(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程。AP考試采用的是5分制，從1分到5分，3分以上的成績?yōu)榇蠖鄶?shù)的大學(xué)所接受，可以在以后上大學(xué)時(shí)折抵大學(xué)的學(xué)分。少數(shù)頂尖大學(xué)要求4分或5分才能折抵大學(xué)學(xué)分。與此同時(shí)，AP考試被稱為“無懲罰性”考試，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人需要，單個(gè)取消考試成績。在新航道這樣權(quán)威、專業(yè)的英語教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幫助下，中國的青少年可以通過積極準(zhǔn)備，參加AP考試，獲得理想的成績，藉此獲得國外一流大學(xué)的認(rèn)可，拿到錄取通知書。近8年來，參加AP考試的平均人數(shù)每年遞增10%以上，考試的人次以每年平均遞增12%以上的速度增長，其影響力可見一斑。
作者簡介：
劉琳，北京新航道學(xué)校AP物理與SAT填空主講。新加坡南洋理工大學(xué)博士先后任教于多家國內(nèi)外知名教育機(jī)構(gòu)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。擅長在課堂教學(xué)中融入多種元素，課堂風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而不失活躍，能在夯實(shí)考生英語語言基礎(chǔ)的前提下迅速有效地提升考生的應(yīng)試成績