歷經(jīng)兩年高考，我最終取得成功，盡管風(fēng)雨已經(jīng)淡去，但那些發(fā)奮苦讀挑燈夜戰(zhàn)的日子卻依舊歷歷在目。驀然回首，拾起那些時間的碎片和飄零的記憶突然感到高考給我的不僅是一張通知書更是一次難忘的成人禮。
我認(rèn)為對于一個文科生而言，復(fù)習(xí)備考大致可以分為四個部分：看書、做題、糾錯、總結(jié)。而糾錯無疑是銜接過渡的一個重要組成部分，因此，做好自已的糾錯筆記，對于提升自已知識的理解應(yīng)用是至關(guān)重要的，那么，下面我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)過程中對糾錯筆記的應(yīng)用給大家提幾點(diǎn)建議：
一、 分門別類，系統(tǒng)整理
學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，因此應(yīng)當(dāng)學(xué)會用全局的眼光對它，糾錯筆記也是如此。首先我們應(yīng)該為各科準(zhǔn)備一個糾錯筆記，其次，我們應(yīng)該為各科的糾錯筆記分成若干個部分。以語文為例，可以分為基礎(chǔ)知識（語音及字形識記，成語記憶）古文背誦、古詩文賞析、大閱讀、語言運(yùn)用，其實(shí)就是模擬高考試卷的結(jié)構(gòu)，這樣細(xì)化便于我們對各科的知識點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練拔高，以達(dá)到統(tǒng)籌兼顧，胸有成竹的目的。
二、 深入分析，找出“病根”
糾錯的方法，提高是目的，找出錯因才是關(guān)鍵，對于自己發(fā)現(xiàn)的錯誤，我們可以把自己最初的錯誤與正確答案加以對照，從而達(dá)到長效記憶以防再犯的目的，對于自己比較模糊的錯誤，我們一定要向周圍的老師或同學(xué)請教，直到找出自己理解或記憶的盲區(qū)，也只有這樣才能達(dá)到糾錯的目的。
三、 常翻?？?，溫故知新
我們在學(xué)習(xí)的過程中都有一個通病，那就是容易忘記錯誤，這就需要我們不斷回顧自己的錯題集，這樣不僅會讓我們有效規(guī)避錯誤，也能從中領(lǐng)悟到新的知識與感悟，除此之外，我們還可以在旁邊注上自己的見解，體會與領(lǐng)悟，這些都是靈感的火花，智慧的結(jié)晶，是自己獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn)，是真正的無價之寶。