相比老托福考試,現(xiàn)在考生獲得高分的人數(shù)要比以往銳減不少。其主要原因是,新托??荚嚪浅?qiáng)調(diào)考生的綜合英語(yǔ)能力,而以往的托福考試則側(cè)重于考查閱讀能力和聽(tīng)力能力,這些考查點(diǎn)都僅僅涉及對(duì)考生Input (信息輸入)能力的考查,所以考生對(duì)新托福中的口語(yǔ)、綜合寫作等涉及output (信息輸出)能力考查的題目非常的不適應(yīng),其相應(yīng)的準(zhǔn)備也是非常的不充分和沒(méi)有針對(duì)性。筆者曾詢問(wèn)過(guò)新托??忌澳阌X(jué)得應(yīng)該如何準(zhǔn)備新托??荚??”結(jié)果,得到的絕大多數(shù)回答是“不太清楚,反正就是多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)、多寫。”至于如何有針對(duì)性地多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)、多寫?則沒(méi)有一個(gè)考生能夠清楚地予以回答。
《大學(xué)》云:“知止,而后有定,定而后能靜,靜而有所慮,慮而有所得。”也就是說(shuō),學(xué)習(xí)應(yīng)該首先要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),知道自己的奮斗方向后才能心平氣和地思考和奮斗。所以筆者想通過(guò)此文幫助廣大考生,明確準(zhǔn)備新托??荚嚨膶W(xué)習(xí)目標(biāo),然后掌握科學(xué)的備考方法。
一、網(wǎng)上注冊(cè)報(bào)名以確定考試時(shí)間和備考周期
打開(kāi)瀏覽器,登陸“教育部考試中心海外考試報(bào)名信息網(wǎng)”(http://www.etest.edu.cn/),并點(diǎn)擊左側(cè)欄目中的TOEFL就可進(jìn)入報(bào)名頁(yè)。當(dāng)然也可以直接在瀏覽器中輸入http://toefl.etest.edu.cn/直接進(jìn)入托福網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng),點(diǎn)擊“中文版”進(jìn)入報(bào)名。
懶惰和倦怠是人類的天性,所以根據(jù)自己出國(guó)準(zhǔn)備的時(shí)間安排和自己目前的英語(yǔ)水平先確定考試時(shí)間,從而給自己一個(gè)明確的時(shí)間壓力,然后確定備考周期,進(jìn)而能夠?qū)?zhǔn)備工作具體化,好能把備考任務(wù)具體到每周的任務(wù)量,這樣既避免了制定每天任務(wù)量的繁雜和不確定因素干擾,同時(shí)也保持了明晰的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)進(jìn)度。這樣能夠更好地堅(jiān)定意志,提高備考效率。
二、全面熟悉界面和題型
考生可以通過(guò)www.toefl.org官方網(wǎng)站上的新托福??碱}目,了解考試界面、考試內(nèi)容、考試要求。也可以通過(guò)KAPLAN、BARRON、DELTA、LONGMAN等出版社出版的新托福模擬考試題目達(dá)到熟悉界面和題型的目的。
三、選擇優(yōu)秀的輔導(dǎo)書(shū)籍和明確使用方式及流程
根據(jù)自己的情況選擇優(yōu)秀的考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和考試輔導(dǎo)書(shū)籍,畢竟選擇站在巨人肩膀上,實(shí)現(xiàn)成功會(huì)容易些。以下是筆者推薦的備考書(shū)籍及對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)流程:
第一階段(瓶頸確定階段),選用ETS的《新托??荚嚬俜街改稀?。
通過(guò)ETS的《新托??荚嚬俜街改稀?The Official Guide To The New TOEFL-iBT)深刻了解考試評(píng)分規(guī)則,全面透析官方考試要求和歸納總結(jié)考試題型,并且通過(guò)相應(yīng)的題目練習(xí)找到自己目前的英語(yǔ)瓶頸,為下一個(gè)階段的新托福學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
第二階段(專項(xiàng)提高階段),選用DELTA的《新托??荚噦淇疾呗耘c模擬試題》。
在第一個(gè)階段,考生知道了自己的瓶頸在哪里,而DELTA的《新托福考試備考策略與模擬試題》的特點(diǎn)就在于有豐富的練習(xí)題目進(jìn)行有針對(duì)性地專項(xiàng)突破特訓(xùn)。
第三階段(能力提升階段),選用North Star的《新TOEFL考試技能培訓(xùn)教程-高級(jí)》,結(jié)合中國(guó)電力出版社的《朗文高級(jí)英語(yǔ)閱讀》,THOMSON的《Advanced Listening Comprehension-Developing Aural and Note-taking Skills》,北京大學(xué)出版社的《The Arts of The Public Speaking》,以及外語(yǔ)研究出版社的《College Writing Skills With Reading》。
這一階段,立足于聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合能力的全面提高,充分培養(yǎng)在Notes Taking、Paraphrasing、Summarizing和Synthesizing四個(gè)方面的學(xué)術(shù)能力,全面總結(jié)美音口語(yǔ)發(fā)音規(guī)律和英語(yǔ)主題口語(yǔ)表達(dá)套路,領(lǐng)會(huì)如何做好Brain Storming和Academic Output,從詞匯多樣性(Diction Diversity)、句式多樣性(Sentence Pattern Variety)、復(fù)雜長(zhǎng)句的構(gòu)造(Sentence Complexity)、學(xué)術(shù)化文章模版(Academic Output Templates)以及地道語(yǔ)言表達(dá)(Idiomatic Output)等多個(gè)方面實(shí)現(xiàn)全面提升。
第四階段(全面??技皼_刺階段),選用BARRON的《新托??荚嚾婺?碱}與精解》,DELTA的《新托??荚嚊_刺試題》,KAPLAN的模擬考試軟件以及ETS官方網(wǎng)站www.toefl.org上的付費(fèi)考試題目。
這一階段,通過(guò)大題量的??季毩?xí),正確評(píng)估自己的水平,然后做相應(yīng)的調(diào)整。
四、專項(xiàng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1. 閱讀部分
在新托福閱讀部分后的沖刺階段,我們所需要做的事情有三件。第一件事情就是每天讀3篇文章,保持相應(yīng)的語(yǔ)感;第二件事情就是要加強(qiáng)對(duì)每一種題型特點(diǎn)和解答方法的熟練掌握;第三件事情就是熟練掌握下面的八種基本閱讀策略。
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花上一分鐘的時(shí)間做以下三件事情:
瀏覽文章的題目和第一段內(nèi)容;
閱讀文章之后的每一段的內(nèi)容;
閱讀文章的后一句話。
Read faster
學(xué)會(huì)使用眼睛余光(peripheral vision)覆蓋信息;
牢記閱讀的是每一句話或每一段話的意思和作者用意,決不是閱讀每一個(gè)單詞的意思。
Use contexts
熟練掌握TOEFL基本的核心詞匯;
學(xué)會(huì)從周圍的詞匯和語(yǔ)法現(xiàn)象中猜測(cè)詞義。
Make inferences
學(xué)會(huì)定位文章中的邏輯細(xì)節(jié),即論據(jù);
學(xué)會(huì)利用各種結(jié)構(gòu)指示詞和全文的中心(focus)判斷細(xì)節(jié)的作用。
Skim and Scan
先讀題干,確定定位方向;
迅速找到箭頭標(biāo)示的段落或有陰影的文字;
通過(guò)相同內(nèi)容詞匯或同義詞匯確定具體定位目標(biāo);
使用排除法三原則做題。
Make Connections
注意TOEFL文章行文中的特殊過(guò)渡方式:重復(fù)(repetition);
注意TOEFL文章中的前后呼應(yīng);
注意TOEFL文章中的其它5種常見(jiàn)過(guò)渡方式(transitional methods)。
Summarize
仔細(xì)閱讀文章的第一段;
了解學(xué)術(shù)化文章的基本結(jié)構(gòu),注意plan of development現(xiàn)象,通常是一個(gè)主要觀點(diǎn)有三個(gè)重要點(diǎn)支持,而每個(gè)段落的中心又會(huì)有二到四個(gè)要點(diǎn)支持。
Taking Notes
注意時(shí)間和筆記有效性的平衡。
2. 聽(tīng)力部分
所謂大的技巧就是“反命題”,知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆。想要在聽(tīng)力部分取得高分,不僅是在剛開(kāi)始接觸IBT聽(tīng)力時(shí),乃至當(dāng)臨考的沖刺階段在做官方樣題時(shí),也一定要將ETS的出題思路和考核要點(diǎn)貫徹始終。
(一)主旨題
一個(gè)段子的主旨往往出現(xiàn)在文章引言和開(kāi)頭處,而重復(fù)的多往往一定是主旨!在聽(tīng)課堂演講等學(xué)術(shù)性題目時(shí),一定要首先把握文章核心的主旨,主旨考題選項(xiàng)中過(guò)于細(xì)節(jié)的往往是錯(cuò)誤選項(xiàng);
(二)細(xì)節(jié)題
主旨題和細(xì)節(jié)題主要是考察考生對(duì)于基本信息的理解能力(basic comprehension),除此之外ETS所要考察考生的另外兩種能力分別是對(duì)于語(yǔ)用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、對(duì)全文結(jié)構(gòu)把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重,可見(jiàn)主旨題和細(xì)節(jié)題的重要性。
對(duì)于細(xì)節(jié)題,大家不要走入誤區(qū),覺(jué)得所有的細(xì)節(jié)100%會(huì)考到,所以去關(guān)注每一個(gè)小的細(xì)節(jié)點(diǎn),以至于舍本逐末,只見(jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林。對(duì)于細(xì)節(jié)題,大家要把握兩個(gè)原則:第一、ETS只會(huì)考察我們和主旨有關(guān)的重要細(xì)節(jié)。過(guò)于偏細(xì)節(jié)的實(shí)在沒(méi)有聽(tīng)到,大可不必惋惜,影響后面的發(fā)揮;第二,牢牢把握住往往和考點(diǎn)向聯(lián)系的重要信號(hào)詞。比如說(shuō)表示因果的accordingly, thus等詞對(duì)應(yīng)于細(xì)節(jié)題中??疾斓囊蚬}。而常見(jiàn)的和信號(hào)詞相關(guān)的考點(diǎn)有邏輯時(shí)間順序、舉例、列舉、相似或者對(duì)比、轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)、因果、總結(jié)、定義、建議、數(shù)字等。
(三)功能/目的題
該題型類似于主旨題,對(duì)于任何一個(gè)長(zhǎng)段子,首先務(wù)必要把握的是文章的主旨和結(jié)構(gòu),只有主旨確定了,才有可能去理解細(xì)節(jié),做推斷。
(四)態(tài)度/ 推斷
對(duì)話中的態(tài)度題要注意通過(guò)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、重讀來(lái)推測(cè);而由于演講中的內(nèi)容相對(duì)學(xué)術(shù)和客觀,所以演講中的態(tài)度題要注意通過(guò)形容詞和副詞的褒貶色彩來(lái)確定說(shuō)話者的主觀意圖。
推斷題把握一條原則:正確選項(xiàng)往往不是文章中的直接表述,可能通過(guò)同意互換的方式來(lái)設(shè)置陷阱,迷惑考生。
(五)組織結(jié)構(gòu)題 / 分類信息題
(六)內(nèi)容連接題 / 排序題
后的五六兩種題型都是考察考生對(duì)于全文結(jié)構(gòu)的一個(gè)綜合把握,是對(duì)考生能力的高要求,但是它同樣也是基于對(duì)文章主旨把握的基礎(chǔ)之上的。要做好這兩種題型,大家在后一周一定要強(qiáng)化熟練自己記筆記的能力。
筆記不是越全越好,因?yàn)闆](méi)有那么多時(shí)間,而且也容易遺漏新的信息;當(dāng)然也不要走極端不記筆記,因?yàn)?~6分鐘的課堂演講絕對(duì)超過(guò)了人腦的瞬時(shí)記憶負(fù)荷。關(guān)于筆記大家把握三個(gè)原則:一、在確定主旨的前提下關(guān)注信號(hào)詞后面的重點(diǎn)詞(前面細(xì)節(jié)題已做介紹);二、但凡分類信息題筆記中注意記錄按什么分類,以及每一類的特征;三、排序題的筆記注意表明步驟和邏輯順序信號(hào)詞后的內(nèi)容。對(duì)于“筆記”是新托福考試聽(tīng)力的重中之重,大家在后幾天一定要多加操練,熟能生巧。
3. 口語(yǔ)部分
了解新托??荚嚨耐瑢W(xué)知道,新托??谡Z(yǔ)考察的不是生存英語(yǔ),而是語(yǔ)言能力,邏輯思維和論證能力。在備考的過(guò)程中,除了要全面提高基本功外,還要學(xué)習(xí)并反復(fù)操練應(yīng)試技巧。
在后的沖刺階段,口語(yǔ)每天仍需堅(jiān)持1~2小時(shí)練習(xí)。練習(xí)的重點(diǎn)可以放在如何在45秒內(nèi)描述事物或?qū)δ硞€(gè)觀點(diǎn)看法的能力上,因?yàn)檫@是可以準(zhǔn)備而且相對(duì)簡(jiǎn)單的部分。具體練習(xí)題目可參考《新托??荚嚬俜街改稀芬约芭嘤?xùn)老師指定的題目。由于第一、二題考察的是快速反應(yīng)及應(yīng)答的能力,考生一定要事先準(zhǔn)備30個(gè)左右的段子,以便在考場(chǎng)上舉一反三,有話可說(shuō)。萬(wàn)一考題不是準(zhǔn)備好的內(nèi)容,一看到考題,15秒內(nèi)立即想出三個(gè)不同的形容詞或詞組,作為三層理由,然后舉一兩個(gè)例子稍微展開(kāi)下即可,因此考生至少要準(zhǔn)備100個(gè)常用的形容詞,一些“百搭”經(jīng)典的理由、例子。
口語(yǔ)三至六題還是與聽(tīng)力練習(xí)相結(jié)合。從某種意義上講,這部分的得分多少取決于考生聽(tīng)力功底。在聽(tīng)的過(guò)程中,記下一些關(guān)鍵詞(形容詞,動(dòng)詞,數(shù)字,例子),20-30秒內(nèi)將筆記整理標(biāo)號(hào),在60秒內(nèi)“讀”出答案就可以了。除了背一些開(kāi)頭語(yǔ)和口語(yǔ)模板之外,還可以準(zhǔn)備一些常見(jiàn)過(guò)渡詞(the first reason is, besides, in my opinion)來(lái)顯現(xiàn)各個(gè)要點(diǎn)之間的連貫性。這部分練習(xí)應(yīng)在平時(shí)重點(diǎn)演練,在沖刺階段再練練眼,耳,口,手并用,保持一種考試狀態(tài)。
在后幾天內(nèi),考生可以做幾套新托福網(wǎng)考模擬試題或者ETS官方網(wǎng)站上的收費(fèi)考題,熟悉界面、話筒。在人機(jī)“對(duì)話”的過(guò)程中,特別要控制答題時(shí)間,在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行充分的回答。只要平時(shí)多練習(xí),考試時(shí)保持平和的心態(tài)(切忌太緊張),相信在口語(yǔ)部分必會(huì)得到理想的分?jǐn)?shù)!
4. 寫作部分
新托福作文包括兩個(gè)部分,一是綜合寫作部分,即integrated task,另一部分為獨(dú)立寫作部分,即independent task。
對(duì)于綜合寫作部分,由于考察的IC一定是一些academic topic,一般考生不會(huì)太熟悉,因此,考生在錘煉其聽(tīng)力和閱讀的基本功的基礎(chǔ)上,應(yīng)集中強(qiáng)化突破在lecture里和reading 中記筆記的能力,尤其應(yīng)注重對(duì)閱讀文章結(jié)構(gòu)和思路的清晰把握。聽(tīng)力材料一般都針對(duì)閱讀文章的觀點(diǎn)或細(xì)節(jié)進(jìn)行反駁,反駁的切入點(diǎn)多為三點(diǎn)。聽(tīng)力反駁的要點(diǎn)一般都在閱讀材料中明確提及,一般不會(huì)涉及閱讀中完全未涉及的細(xì)節(jié)。因此,在閱讀做筆記的過(guò)程中,要讀清作者的論證思路,這樣在聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)才能夠有的放矢,在聽(tīng)力材料播放過(guò)程中準(zhǔn)確抓住我們需要的細(xì)節(jié)并做簡(jiǎn)單的筆記。在具體寫作的過(guò)程中,注意以聽(tīng)力材料中反駁的要點(diǎn)為主線組織全文結(jié)構(gòu),每一個(gè)要點(diǎn)的闡述過(guò)程中注意與閱讀中的相關(guān)細(xì)節(jié)或觀點(diǎn)關(guān)聯(lián),各段落的結(jié)構(gòu)及一些套路性的語(yǔ)言事先應(yīng)該準(zhǔn)備好。
對(duì)于獨(dú)立寫作部分,極其類似于老TOEFL中的TWE。該部分的寫作特別應(yīng)注重結(jié)構(gòu)。開(kāi)頭段,中間段及結(jié)尾段落的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)及寫法要很熟悉。在結(jié)構(gòu)“八股”的同時(shí),應(yīng)避免文章內(nèi)容的千篇一律。文章展開(kāi)的理由和層次盡可能的要personal一些,盡量不要都去套用一些空乏的東西。展開(kāi)的層次和理由一定要有細(xì)節(jié)支持,細(xì)節(jié)可以是例子、解釋、對(duì)比等。同時(shí),文章的主題一定要明確、突出。動(dòng)筆之前一定要花兩三分鐘把提綱事先列好,在內(nèi)容充實(shí)的前提下,文章字?jǐn)?shù)盡可能多寫一些。后,語(yǔ)言要做到多樣,用詞句式要多變。
五、專題英語(yǔ)學(xué)習(xí)法
為了符合新托??荚囍衖ntegration (綜合英語(yǔ)能力)考查的要求,我們應(yīng)該采用英語(yǔ)專題學(xué)習(xí)法(類似于英語(yǔ)辯論賽的準(zhǔn)備方式)去進(jìn)行備考學(xué)習(xí),并且我們規(guī)定每個(gè)專題用一個(gè)星期的時(shí)間去準(zhǔn)備。為了說(shuō)明什么是英語(yǔ)專題學(xué)習(xí)法,筆者將通過(guò)一個(gè)具體例子來(lái)說(shuō)明。第一步,我們選定一個(gè)托福考試中經(jīng)??疾榈降脑掝}作為我們專題的名稱,比如我們選定專題的名稱為Addiction (癖好)。
第二步,進(jìn)行Brain Storming (頭腦風(fēng)暴)的工作,思考日常生活中經(jīng)常討論到的癖好有哪些,各有什么特點(diǎn),他們代表了什么生活方式,為什么會(huì)形成這樣的癖好等問(wèn)題。而這樣的思考必須在5分鐘內(nèi)完成,并且在白紙上寫下思考的要點(diǎn)。這樣做有助于幫助考生打開(kāi)思路,學(xué)會(huì)思辨性考慮問(wèn)題。中國(guó)考生在新托福口語(yǔ)和寫作考試中遇到的大問(wèn)題就是面對(duì)提問(wèn),自己用中文都不知道怎么表達(dá),其關(guān)鍵原因就在于平時(shí)缺乏這樣的Brain Storming的訓(xùn)練。例如,在這里我們就可以想到經(jīng)常討論到的癖好有Drug Addiction, Internet Addiction, Alcoholism, Compulsive Shopping, Compulsive eating, Compulsive gambling, Compulsive thieving, and Extreme Sports Addiction等。
第三步,強(qiáng)迫自己按照寫下來(lái)的頭腦風(fēng)暴的要點(diǎn),用英語(yǔ)做簡(jiǎn)短的20到30分鐘的演講,這樣可以幫助自己發(fā)現(xiàn)很多的bottleneck (瓶頸),比如單詞上的,句式上的,表達(dá)方式上的和背景上的不足。第四步,通過(guò)上面的推薦的備考材料以及Economist, Newsweek, Encyclopedia,VOA等資料去做關(guān)于Addiction相關(guān)內(nèi)容的泛讀、精讀、泛聽(tīng)、精聽(tīng)的工作,并且把里面好的觀點(diǎn)、縝密的論述前提和論據(jù)以及好的用詞造句和表達(dá)方式通通摘錄下來(lái)。第五步,整理上面的資料用英文寫一篇Summary (總結(jié)報(bào)告),注意在Summary中使用你摘錄的觀點(diǎn)、論據(jù)和好的英語(yǔ)表達(dá)方式,并且把自己寫的Summary背下來(lái),對(duì)自己或朋友做相關(guān)英文的演講。經(jīng)過(guò)這樣2個(gè)月的準(zhǔn)備,筆者相信考生一定能在綜合英語(yǔ)能力上有所突破。
六、泛讀多聽(tīng)與摘錄
每天堅(jiān)持聽(tīng)30分鐘的英語(yǔ)新聞并做關(guān)鍵詞的Dictation(聽(tīng)寫),每天堅(jiān)持看Economist這類外刊上的1篇文章,每天看諸如Harry Potter,Pride and Prejudice這樣的英文小說(shuō)一章并做Excerpt(摘錄),每天看2集諸如Friends或Sex and The City這樣的情景喜劇并根據(jù)劇本學(xué)習(xí)其口語(yǔ)表達(dá)方式。每周學(xué)唱一首英文歌曲,每周看一部Disney的電影(如Princess Diaries)。這樣才能全面了解美國(guó)的文化,幫助我們?nèi)嫣岣哂⒄Z(yǔ)。
后想用一句話來(lái)結(jié)束本文:Go instantly and do the thing which you might never have another chance to do, as the time is short (即刻行動(dòng)爭(zhēng)朝夕)。
《大學(xué)》云:“知止,而后有定,定而后能靜,靜而有所慮,慮而有所得。”也就是說(shuō),學(xué)習(xí)應(yīng)該首先要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),知道自己的奮斗方向后才能心平氣和地思考和奮斗。所以筆者想通過(guò)此文幫助廣大考生,明確準(zhǔn)備新托??荚嚨膶W(xué)習(xí)目標(biāo),然后掌握科學(xué)的備考方法。
一、網(wǎng)上注冊(cè)報(bào)名以確定考試時(shí)間和備考周期
打開(kāi)瀏覽器,登陸“教育部考試中心海外考試報(bào)名信息網(wǎng)”(http://www.etest.edu.cn/),并點(diǎn)擊左側(cè)欄目中的TOEFL就可進(jìn)入報(bào)名頁(yè)。當(dāng)然也可以直接在瀏覽器中輸入http://toefl.etest.edu.cn/直接進(jìn)入托福網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng),點(diǎn)擊“中文版”進(jìn)入報(bào)名。
懶惰和倦怠是人類的天性,所以根據(jù)自己出國(guó)準(zhǔn)備的時(shí)間安排和自己目前的英語(yǔ)水平先確定考試時(shí)間,從而給自己一個(gè)明確的時(shí)間壓力,然后確定備考周期,進(jìn)而能夠?qū)?zhǔn)備工作具體化,好能把備考任務(wù)具體到每周的任務(wù)量,這樣既避免了制定每天任務(wù)量的繁雜和不確定因素干擾,同時(shí)也保持了明晰的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)進(jìn)度。這樣能夠更好地堅(jiān)定意志,提高備考效率。
二、全面熟悉界面和題型
考生可以通過(guò)www.toefl.org官方網(wǎng)站上的新托福??碱}目,了解考試界面、考試內(nèi)容、考試要求。也可以通過(guò)KAPLAN、BARRON、DELTA、LONGMAN等出版社出版的新托福模擬考試題目達(dá)到熟悉界面和題型的目的。
三、選擇優(yōu)秀的輔導(dǎo)書(shū)籍和明確使用方式及流程
根據(jù)自己的情況選擇優(yōu)秀的考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和考試輔導(dǎo)書(shū)籍,畢竟選擇站在巨人肩膀上,實(shí)現(xiàn)成功會(huì)容易些。以下是筆者推薦的備考書(shū)籍及對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)流程:
第一階段(瓶頸確定階段),選用ETS的《新托??荚嚬俜街改稀?。
通過(guò)ETS的《新托??荚嚬俜街改稀?The Official Guide To The New TOEFL-iBT)深刻了解考試評(píng)分規(guī)則,全面透析官方考試要求和歸納總結(jié)考試題型,并且通過(guò)相應(yīng)的題目練習(xí)找到自己目前的英語(yǔ)瓶頸,為下一個(gè)階段的新托福學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
第二階段(專項(xiàng)提高階段),選用DELTA的《新托??荚噦淇疾呗耘c模擬試題》。
在第一個(gè)階段,考生知道了自己的瓶頸在哪里,而DELTA的《新托福考試備考策略與模擬試題》的特點(diǎn)就在于有豐富的練習(xí)題目進(jìn)行有針對(duì)性地專項(xiàng)突破特訓(xùn)。
第三階段(能力提升階段),選用North Star的《新TOEFL考試技能培訓(xùn)教程-高級(jí)》,結(jié)合中國(guó)電力出版社的《朗文高級(jí)英語(yǔ)閱讀》,THOMSON的《Advanced Listening Comprehension-Developing Aural and Note-taking Skills》,北京大學(xué)出版社的《The Arts of The Public Speaking》,以及外語(yǔ)研究出版社的《College Writing Skills With Reading》。
這一階段,立足于聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合能力的全面提高,充分培養(yǎng)在Notes Taking、Paraphrasing、Summarizing和Synthesizing四個(gè)方面的學(xué)術(shù)能力,全面總結(jié)美音口語(yǔ)發(fā)音規(guī)律和英語(yǔ)主題口語(yǔ)表達(dá)套路,領(lǐng)會(huì)如何做好Brain Storming和Academic Output,從詞匯多樣性(Diction Diversity)、句式多樣性(Sentence Pattern Variety)、復(fù)雜長(zhǎng)句的構(gòu)造(Sentence Complexity)、學(xué)術(shù)化文章模版(Academic Output Templates)以及地道語(yǔ)言表達(dá)(Idiomatic Output)等多個(gè)方面實(shí)現(xiàn)全面提升。
第四階段(全面??技皼_刺階段),選用BARRON的《新托??荚嚾婺?碱}與精解》,DELTA的《新托??荚嚊_刺試題》,KAPLAN的模擬考試軟件以及ETS官方網(wǎng)站www.toefl.org上的付費(fèi)考試題目。
這一階段,通過(guò)大題量的??季毩?xí),正確評(píng)估自己的水平,然后做相應(yīng)的調(diào)整。
四、專項(xiàng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1. 閱讀部分
在新托福閱讀部分后的沖刺階段,我們所需要做的事情有三件。第一件事情就是每天讀3篇文章,保持相應(yīng)的語(yǔ)感;第二件事情就是要加強(qiáng)對(duì)每一種題型特點(diǎn)和解答方法的熟練掌握;第三件事情就是熟練掌握下面的八種基本閱讀策略。
Preview
花上一分鐘的時(shí)間做以下三件事情:
瀏覽文章的題目和第一段內(nèi)容;
閱讀文章之后的每一段的內(nèi)容;
閱讀文章的后一句話。
Read faster
學(xué)會(huì)使用眼睛余光(peripheral vision)覆蓋信息;
牢記閱讀的是每一句話或每一段話的意思和作者用意,決不是閱讀每一個(gè)單詞的意思。
Use contexts
熟練掌握TOEFL基本的核心詞匯;
學(xué)會(huì)從周圍的詞匯和語(yǔ)法現(xiàn)象中猜測(cè)詞義。
Make inferences
學(xué)會(huì)定位文章中的邏輯細(xì)節(jié),即論據(jù);
學(xué)會(huì)利用各種結(jié)構(gòu)指示詞和全文的中心(focus)判斷細(xì)節(jié)的作用。
Skim and Scan
先讀題干,確定定位方向;
迅速找到箭頭標(biāo)示的段落或有陰影的文字;
通過(guò)相同內(nèi)容詞匯或同義詞匯確定具體定位目標(biāo);
使用排除法三原則做題。
Make Connections
注意TOEFL文章行文中的特殊過(guò)渡方式:重復(fù)(repetition);
注意TOEFL文章中的前后呼應(yīng);
注意TOEFL文章中的其它5種常見(jiàn)過(guò)渡方式(transitional methods)。
Summarize
仔細(xì)閱讀文章的第一段;
了解學(xué)術(shù)化文章的基本結(jié)構(gòu),注意plan of development現(xiàn)象,通常是一個(gè)主要觀點(diǎn)有三個(gè)重要點(diǎn)支持,而每個(gè)段落的中心又會(huì)有二到四個(gè)要點(diǎn)支持。
Taking Notes
注意時(shí)間和筆記有效性的平衡。
2. 聽(tīng)力部分
所謂大的技巧就是“反命題”,知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆。想要在聽(tīng)力部分取得高分,不僅是在剛開(kāi)始接觸IBT聽(tīng)力時(shí),乃至當(dāng)臨考的沖刺階段在做官方樣題時(shí),也一定要將ETS的出題思路和考核要點(diǎn)貫徹始終。
(一)主旨題
一個(gè)段子的主旨往往出現(xiàn)在文章引言和開(kāi)頭處,而重復(fù)的多往往一定是主旨!在聽(tīng)課堂演講等學(xué)術(shù)性題目時(shí),一定要首先把握文章核心的主旨,主旨考題選項(xiàng)中過(guò)于細(xì)節(jié)的往往是錯(cuò)誤選項(xiàng);
(二)細(xì)節(jié)題
主旨題和細(xì)節(jié)題主要是考察考生對(duì)于基本信息的理解能力(basic comprehension),除此之外ETS所要考察考生的另外兩種能力分別是對(duì)于語(yǔ)用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、對(duì)全文結(jié)構(gòu)把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重,可見(jiàn)主旨題和細(xì)節(jié)題的重要性。
對(duì)于細(xì)節(jié)題,大家不要走入誤區(qū),覺(jué)得所有的細(xì)節(jié)100%會(huì)考到,所以去關(guān)注每一個(gè)小的細(xì)節(jié)點(diǎn),以至于舍本逐末,只見(jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林。對(duì)于細(xì)節(jié)題,大家要把握兩個(gè)原則:第一、ETS只會(huì)考察我們和主旨有關(guān)的重要細(xì)節(jié)。過(guò)于偏細(xì)節(jié)的實(shí)在沒(méi)有聽(tīng)到,大可不必惋惜,影響后面的發(fā)揮;第二,牢牢把握住往往和考點(diǎn)向聯(lián)系的重要信號(hào)詞。比如說(shuō)表示因果的accordingly, thus等詞對(duì)應(yīng)于細(xì)節(jié)題中??疾斓囊蚬}。而常見(jiàn)的和信號(hào)詞相關(guān)的考點(diǎn)有邏輯時(shí)間順序、舉例、列舉、相似或者對(duì)比、轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)、因果、總結(jié)、定義、建議、數(shù)字等。
(三)功能/目的題
該題型類似于主旨題,對(duì)于任何一個(gè)長(zhǎng)段子,首先務(wù)必要把握的是文章的主旨和結(jié)構(gòu),只有主旨確定了,才有可能去理解細(xì)節(jié),做推斷。
(四)態(tài)度/ 推斷
對(duì)話中的態(tài)度題要注意通過(guò)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、重讀來(lái)推測(cè);而由于演講中的內(nèi)容相對(duì)學(xué)術(shù)和客觀,所以演講中的態(tài)度題要注意通過(guò)形容詞和副詞的褒貶色彩來(lái)確定說(shuō)話者的主觀意圖。
推斷題把握一條原則:正確選項(xiàng)往往不是文章中的直接表述,可能通過(guò)同意互換的方式來(lái)設(shè)置陷阱,迷惑考生。
(五)組織結(jié)構(gòu)題 / 分類信息題
(六)內(nèi)容連接題 / 排序題
后的五六兩種題型都是考察考生對(duì)于全文結(jié)構(gòu)的一個(gè)綜合把握,是對(duì)考生能力的高要求,但是它同樣也是基于對(duì)文章主旨把握的基礎(chǔ)之上的。要做好這兩種題型,大家在后一周一定要強(qiáng)化熟練自己記筆記的能力。
筆記不是越全越好,因?yàn)闆](méi)有那么多時(shí)間,而且也容易遺漏新的信息;當(dāng)然也不要走極端不記筆記,因?yàn)?~6分鐘的課堂演講絕對(duì)超過(guò)了人腦的瞬時(shí)記憶負(fù)荷。關(guān)于筆記大家把握三個(gè)原則:一、在確定主旨的前提下關(guān)注信號(hào)詞后面的重點(diǎn)詞(前面細(xì)節(jié)題已做介紹);二、但凡分類信息題筆記中注意記錄按什么分類,以及每一類的特征;三、排序題的筆記注意表明步驟和邏輯順序信號(hào)詞后的內(nèi)容。對(duì)于“筆記”是新托福考試聽(tīng)力的重中之重,大家在后幾天一定要多加操練,熟能生巧。
3. 口語(yǔ)部分
了解新托??荚嚨耐瑢W(xué)知道,新托??谡Z(yǔ)考察的不是生存英語(yǔ),而是語(yǔ)言能力,邏輯思維和論證能力。在備考的過(guò)程中,除了要全面提高基本功外,還要學(xué)習(xí)并反復(fù)操練應(yīng)試技巧。
在后的沖刺階段,口語(yǔ)每天仍需堅(jiān)持1~2小時(shí)練習(xí)。練習(xí)的重點(diǎn)可以放在如何在45秒內(nèi)描述事物或?qū)δ硞€(gè)觀點(diǎn)看法的能力上,因?yàn)檫@是可以準(zhǔn)備而且相對(duì)簡(jiǎn)單的部分。具體練習(xí)題目可參考《新托??荚嚬俜街改稀芬约芭嘤?xùn)老師指定的題目。由于第一、二題考察的是快速反應(yīng)及應(yīng)答的能力,考生一定要事先準(zhǔn)備30個(gè)左右的段子,以便在考場(chǎng)上舉一反三,有話可說(shuō)。萬(wàn)一考題不是準(zhǔn)備好的內(nèi)容,一看到考題,15秒內(nèi)立即想出三個(gè)不同的形容詞或詞組,作為三層理由,然后舉一兩個(gè)例子稍微展開(kāi)下即可,因此考生至少要準(zhǔn)備100個(gè)常用的形容詞,一些“百搭”經(jīng)典的理由、例子。
口語(yǔ)三至六題還是與聽(tīng)力練習(xí)相結(jié)合。從某種意義上講,這部分的得分多少取決于考生聽(tīng)力功底。在聽(tīng)的過(guò)程中,記下一些關(guān)鍵詞(形容詞,動(dòng)詞,數(shù)字,例子),20-30秒內(nèi)將筆記整理標(biāo)號(hào),在60秒內(nèi)“讀”出答案就可以了。除了背一些開(kāi)頭語(yǔ)和口語(yǔ)模板之外,還可以準(zhǔn)備一些常見(jiàn)過(guò)渡詞(the first reason is, besides, in my opinion)來(lái)顯現(xiàn)各個(gè)要點(diǎn)之間的連貫性。這部分練習(xí)應(yīng)在平時(shí)重點(diǎn)演練,在沖刺階段再練練眼,耳,口,手并用,保持一種考試狀態(tài)。
在后幾天內(nèi),考生可以做幾套新托福網(wǎng)考模擬試題或者ETS官方網(wǎng)站上的收費(fèi)考題,熟悉界面、話筒。在人機(jī)“對(duì)話”的過(guò)程中,特別要控制答題時(shí)間,在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行充分的回答。只要平時(shí)多練習(xí),考試時(shí)保持平和的心態(tài)(切忌太緊張),相信在口語(yǔ)部分必會(huì)得到理想的分?jǐn)?shù)!
4. 寫作部分
新托福作文包括兩個(gè)部分,一是綜合寫作部分,即integrated task,另一部分為獨(dú)立寫作部分,即independent task。
對(duì)于綜合寫作部分,由于考察的IC一定是一些academic topic,一般考生不會(huì)太熟悉,因此,考生在錘煉其聽(tīng)力和閱讀的基本功的基礎(chǔ)上,應(yīng)集中強(qiáng)化突破在lecture里和reading 中記筆記的能力,尤其應(yīng)注重對(duì)閱讀文章結(jié)構(gòu)和思路的清晰把握。聽(tīng)力材料一般都針對(duì)閱讀文章的觀點(diǎn)或細(xì)節(jié)進(jìn)行反駁,反駁的切入點(diǎn)多為三點(diǎn)。聽(tīng)力反駁的要點(diǎn)一般都在閱讀材料中明確提及,一般不會(huì)涉及閱讀中完全未涉及的細(xì)節(jié)。因此,在閱讀做筆記的過(guò)程中,要讀清作者的論證思路,這樣在聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)才能夠有的放矢,在聽(tīng)力材料播放過(guò)程中準(zhǔn)確抓住我們需要的細(xì)節(jié)并做簡(jiǎn)單的筆記。在具體寫作的過(guò)程中,注意以聽(tīng)力材料中反駁的要點(diǎn)為主線組織全文結(jié)構(gòu),每一個(gè)要點(diǎn)的闡述過(guò)程中注意與閱讀中的相關(guān)細(xì)節(jié)或觀點(diǎn)關(guān)聯(lián),各段落的結(jié)構(gòu)及一些套路性的語(yǔ)言事先應(yīng)該準(zhǔn)備好。
對(duì)于獨(dú)立寫作部分,極其類似于老TOEFL中的TWE。該部分的寫作特別應(yīng)注重結(jié)構(gòu)。開(kāi)頭段,中間段及結(jié)尾段落的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)及寫法要很熟悉。在結(jié)構(gòu)“八股”的同時(shí),應(yīng)避免文章內(nèi)容的千篇一律。文章展開(kāi)的理由和層次盡可能的要personal一些,盡量不要都去套用一些空乏的東西。展開(kāi)的層次和理由一定要有細(xì)節(jié)支持,細(xì)節(jié)可以是例子、解釋、對(duì)比等。同時(shí),文章的主題一定要明確、突出。動(dòng)筆之前一定要花兩三分鐘把提綱事先列好,在內(nèi)容充實(shí)的前提下,文章字?jǐn)?shù)盡可能多寫一些。后,語(yǔ)言要做到多樣,用詞句式要多變。
五、專題英語(yǔ)學(xué)習(xí)法
為了符合新托??荚囍衖ntegration (綜合英語(yǔ)能力)考查的要求,我們應(yīng)該采用英語(yǔ)專題學(xué)習(xí)法(類似于英語(yǔ)辯論賽的準(zhǔn)備方式)去進(jìn)行備考學(xué)習(xí),并且我們規(guī)定每個(gè)專題用一個(gè)星期的時(shí)間去準(zhǔn)備。為了說(shuō)明什么是英語(yǔ)專題學(xué)習(xí)法,筆者將通過(guò)一個(gè)具體例子來(lái)說(shuō)明。第一步,我們選定一個(gè)托福考試中經(jīng)??疾榈降脑掝}作為我們專題的名稱,比如我們選定專題的名稱為Addiction (癖好)。
第二步,進(jìn)行Brain Storming (頭腦風(fēng)暴)的工作,思考日常生活中經(jīng)常討論到的癖好有哪些,各有什么特點(diǎn),他們代表了什么生活方式,為什么會(huì)形成這樣的癖好等問(wèn)題。而這樣的思考必須在5分鐘內(nèi)完成,并且在白紙上寫下思考的要點(diǎn)。這樣做有助于幫助考生打開(kāi)思路,學(xué)會(huì)思辨性考慮問(wèn)題。中國(guó)考生在新托福口語(yǔ)和寫作考試中遇到的大問(wèn)題就是面對(duì)提問(wèn),自己用中文都不知道怎么表達(dá),其關(guān)鍵原因就在于平時(shí)缺乏這樣的Brain Storming的訓(xùn)練。例如,在這里我們就可以想到經(jīng)常討論到的癖好有Drug Addiction, Internet Addiction, Alcoholism, Compulsive Shopping, Compulsive eating, Compulsive gambling, Compulsive thieving, and Extreme Sports Addiction等。
第三步,強(qiáng)迫自己按照寫下來(lái)的頭腦風(fēng)暴的要點(diǎn),用英語(yǔ)做簡(jiǎn)短的20到30分鐘的演講,這樣可以幫助自己發(fā)現(xiàn)很多的bottleneck (瓶頸),比如單詞上的,句式上的,表達(dá)方式上的和背景上的不足。第四步,通過(guò)上面的推薦的備考材料以及Economist, Newsweek, Encyclopedia,VOA等資料去做關(guān)于Addiction相關(guān)內(nèi)容的泛讀、精讀、泛聽(tīng)、精聽(tīng)的工作,并且把里面好的觀點(diǎn)、縝密的論述前提和論據(jù)以及好的用詞造句和表達(dá)方式通通摘錄下來(lái)。第五步,整理上面的資料用英文寫一篇Summary (總結(jié)報(bào)告),注意在Summary中使用你摘錄的觀點(diǎn)、論據(jù)和好的英語(yǔ)表達(dá)方式,并且把自己寫的Summary背下來(lái),對(duì)自己或朋友做相關(guān)英文的演講。經(jīng)過(guò)這樣2個(gè)月的準(zhǔn)備,筆者相信考生一定能在綜合英語(yǔ)能力上有所突破。
六、泛讀多聽(tīng)與摘錄
每天堅(jiān)持聽(tīng)30分鐘的英語(yǔ)新聞并做關(guān)鍵詞的Dictation(聽(tīng)寫),每天堅(jiān)持看Economist這類外刊上的1篇文章,每天看諸如Harry Potter,Pride and Prejudice這樣的英文小說(shuō)一章并做Excerpt(摘錄),每天看2集諸如Friends或Sex and The City這樣的情景喜劇并根據(jù)劇本學(xué)習(xí)其口語(yǔ)表達(dá)方式。每周學(xué)唱一首英文歌曲,每周看一部Disney的電影(如Princess Diaries)。這樣才能全面了解美國(guó)的文化,幫助我們?nèi)嫣岣哂⒄Z(yǔ)。
后想用一句話來(lái)結(jié)束本文:Go instantly and do the thing which you might never have another chance to do, as the time is short (即刻行動(dòng)爭(zhēng)朝夕)。