每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生開展消防安全作文題目篇一
防火
安全
從小事做起
下午，大家如往常一般安靜地坐在教室里認真聽課，突然，一股刺鼻的味道撲面而來，緊接著，一陣“叮鈴鈴”的鈴聲伴隨著廣播“老師、
同學
們，現(xiàn)在發(fā)生火災，大家不要驚慌，請大家有秩序地緊急疏散……”同學們從各個
班級
里迅速跑出，沿著各個樓梯下樓，沒有人嚇得尖叫，也沒有人驚慌失措，一切都在秩序井然中進行著……
這熟悉的場景，相信同學們都記憶猶新，對，這就是消防演練中的一幕，從大家的嚴肅面容中可以看出大家對演練的重視和對生命的負責。
一提到“火”，大家都對它
愛
恨交加。自從人類懂得使用火，火就與我們的日常
生活
息息相關，燒水、做飯、取暖……都要用到它?；饛氐赘淖兞宋覀兊纳罘绞?，幫助我們告別茹毛飲血的生活，促進了人類的文明與社會的進步。
生活離不開火，然而，“水火無情”，我們在使用火的同時，災難也伴隨著火而來，火災無情地毀滅了我們溫馨的家園，吞噬了我們的生命和財產(chǎn)，所以，每個人都有防火的義務和責任，我們
小學
生也要自覺養(yǎng)成良好的習慣，加強消防安全意識。
學校里，老師們還用開講座、手抄報、黑版報的形式教給我們許多消防安全知識，讓我們接受到更多的消防教育，懂得了防火救火的道理，從而受益匪淺。
就拿上星期日來說吧，我在家?guī)蛬寢屪黾覄眨?BR> 學習
炒菜。我把鍋放在火上，再倒入很多油，由于沒有提前洗好菜，時間燒長了，鍋中油燒得滾燙，油煙直冒，并自燃著火。當時我心急如焚，該怎么辦才好？在這情急之中，我的`腦海里浮現(xiàn)出老師曾經(jīng)講過的滅火常識，趕快用濕抹布將鍋蓋住，這樣才將油火撲滅，避免了一場災禍的發(fā)生。
從這件事中，我更加明白消防的重要性。消防是一項社會性比較強的工作，它關系到千家萬戶的切身利益，每個人都應該共同參與到消防活動中。
我現(xiàn)在雖然身為一名小學生，也要盡到自己應有的責任，自覺遵守消防法規(guī)，謹記119火警電話，了解和掌握報警避難、預防火災、滅火自救的常識，還要當好一名消防小宣傳員，向社會廣泛宣傳消防的重要性和相關常識。我長大后要爭當一名光榮的消-防-隊員，為人民消火災謀利益。
文明小學校六年級：李成
學生開展消防安全作文 [篇2]
俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。 這一點也沒有錯。有多少例子可以證明，火災大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下就可能發(fā)生。丟了一個煙頭，就會引發(fā)一場大的火災。有很多人在一旦遇到火災的時候，就會發(fā)生一種心理上的慌亂,就是平時學會了一些逃生的方法也給忘了。在遇到火災的時候，一定不能慌亂，要有順序的逃生、報警。
無論在學校還是家庭中，一旦發(fā)生火災事故，那便會是影響巨大、損失巨大，直接影響學習、工作的正常進行。由此可觀，火災是世界各國人民所面臨的一個共同的災難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，社會財富日益增加，火災損失上升及火災危害范圍擴大的總趨勢是客觀規(guī)律。
退一萬步來說的話，即使火災不可避免地發(fā)生了，那么我們作為一個熱愛生活的中學生就應當學習并掌握消防知識，例：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識等。
發(fā)生火災時，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時，在撥打了119報警電話后，我們應千方百計設法自救。如火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時，要當機立斷，切不可猶豫不決，以免火勢越燒越大，錯過逃生時機。
身處煙霧捂口鼻，若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。如多層建筑物火災，樓梯已被燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可以利用房屋的老虎窗、陽臺、下水管道或
其他
可以接地牢固的物件逃生。如生命受到威脅，又無逃生之路時，可以用繩索或將床單撕成條狀連接起來，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。如果萬分情急決定跳-樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。我們須自覺承擔起
校園
防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。
學生開展消防安全作文 [篇3]
天地玄黃，亙古洪荒。當夜幕降臨時，到處一片黑暗。只有那天空中那星火之光。
無疑，這時刻，火仿佛魯?shù)铎`光。火是指明燈，火是暖爐，火是烹飪工具?；鹗侨藗兩娴谋匦杵?。無論是遠古時代還是現(xiàn)在，火，是不可或缺的。
歷史學家也認為，人類對火的利用，是文明史上一件大事，火改善了人們的生活?？墒?，每一個東西，都是一柄雙刃劍，可以造福人類，也可以毀滅人類：有一天，一叢火苗掉到了地上，它瘋狂的舞蹈著，瞬間包圍了所有事物，肆虐地吞噬了大地上的一切，斑駁美麗的世界，瞬間化為灰燼，只是短短的一剎那，便判若云泥。從那時起火向人們展示了它災難性的一面?！盎馂摹边@個詞隨即產(chǎn)生了。 火災是人們的噩夢，多少人對這個詞語聞風喪膽。
火災是
什么
？其實人們都知道火災的起源，可是為什么大家防火的意識會薄弱呢？有多少人再也看不到這個奇妙的世界，再也聽不見悅耳的歌聲。生命在火災的面前，是那么不堪一擊。
在這無以計數(shù)的人中，又有多少人葬身于無情的大火之下！又有多少人痛失所愛？這樣的事例還少嗎？我們犯的錯誤還不夠嗎？難道一股股焦灼的味道也不能使你們有所覺悟嗎？
難道說,這是火的錯嗎？ 不，錯的是人一而再再而三地姑息遷就，是人們一直深藏在心中的僥幸?？煨研寻?！別讓生命再重蹈焚燒的覆轍。明天的太陽仍舊會對你微笑，你還能依然向她招手。
安全用火，天空依然是藍色的，世界依然是綺麗的，人們依然是快樂的。
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同學
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班級
里迅速跑出，沿著各個樓梯下樓，沒有人嚇得尖叫，也沒有人驚慌失措，一切都在秩序井然中進行著……
這熟悉的場景，相信同學們都記憶猶新，對，這就是消防演練中的一幕，從大家的嚴肅面容中可以看出大家對演練的重視和對生命的負責。
一提到“火”，大家都對它
愛
恨交加。自從人類懂得使用火，火就與我們的日常
生活
息息相關，燒水、做飯、取暖……都要用到它?；饛氐赘淖兞宋覀兊纳罘绞?，幫助我們告別茹毛飲血的生活，促進了人類的文明與社會的進步。
生活離不開火，然而，“水火無情”，我們在使用火的同時，災難也伴隨著火而來，火災無情地毀滅了我們溫馨的家園，吞噬了我們的生命和財產(chǎn)，所以，每個人都有防火的義務和責任，我們
小學
生也要自覺養(yǎng)成良好的習慣，加強消防安全意識。
學校里，老師們還用開講座、手抄報、黑版報的形式教給我們許多消防安全知識，讓我們接受到更多的消防教育，懂得了防火救火的道理，從而受益匪淺。
就拿上星期日來說吧，我在家?guī)蛬寢屪黾覄眨?BR> 學習
炒菜。我把鍋放在火上，再倒入很多油，由于沒有提前洗好菜，時間燒長了，鍋中油燒得滾燙，油煙直冒，并自燃著火。當時我心急如焚，該怎么辦才好？在這情急之中，我的`腦海里浮現(xiàn)出老師曾經(jīng)講過的滅火常識，趕快用濕抹布將鍋蓋住，這樣才將油火撲滅，避免了一場災禍的發(fā)生。
從這件事中，我更加明白消防的重要性。消防是一項社會性比較強的工作，它關系到千家萬戶的切身利益，每個人都應該共同參與到消防活動中。
我現(xiàn)在雖然身為一名小學生，也要盡到自己應有的責任，自覺遵守消防法規(guī)，謹記119火警電話，了解和掌握報警避難、預防火災、滅火自救的常識，還要當好一名消防小宣傳員，向社會廣泛宣傳消防的重要性和相關常識。我長大后要爭當一名光榮的消-防-隊員，為人民消火災謀利益。
文明小學校六年級：李成
學生開展消防安全作文 [篇2]
俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。 這一點也沒有錯。有多少例子可以證明，火災大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下就可能發(fā)生。丟了一個煙頭，就會引發(fā)一場大的火災。有很多人在一旦遇到火災的時候，就會發(fā)生一種心理上的慌亂,就是平時學會了一些逃生的方法也給忘了。在遇到火災的時候，一定不能慌亂，要有順序的逃生、報警。
無論在學校還是家庭中，一旦發(fā)生火災事故，那便會是影響巨大、損失巨大，直接影響學習、工作的正常進行。由此可觀，火災是世界各國人民所面臨的一個共同的災難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，社會財富日益增加，火災損失上升及火災危害范圍擴大的總趨勢是客觀規(guī)律。
退一萬步來說的話，即使火災不可避免地發(fā)生了，那么我們作為一個熱愛生活的中學生就應當學習并掌握消防知識，例：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識等。
發(fā)生火災時，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時，在撥打了119報警電話后，我們應千方百計設法自救。如火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時，要當機立斷，切不可猶豫不決，以免火勢越燒越大，錯過逃生時機。
身處煙霧捂口鼻，若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。如多層建筑物火災，樓梯已被燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可以利用房屋的老虎窗、陽臺、下水管道或
其他
可以接地牢固的物件逃生。如生命受到威脅，又無逃生之路時，可以用繩索或將床單撕成條狀連接起來，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。如果萬分情急決定跳-樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。我們須自覺承擔起
校園
防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。
學生開展消防安全作文 [篇3]
天地玄黃，亙古洪荒。當夜幕降臨時，到處一片黑暗。只有那天空中那星火之光。
無疑，這時刻，火仿佛魯?shù)铎`光。火是指明燈，火是暖爐，火是烹飪工具?；鹗侨藗兩娴谋匦杵?。無論是遠古時代還是現(xiàn)在，火，是不可或缺的。
歷史學家也認為，人類對火的利用，是文明史上一件大事，火改善了人們的生活?？墒?，每一個東西，都是一柄雙刃劍，可以造福人類，也可以毀滅人類：有一天，一叢火苗掉到了地上，它瘋狂的舞蹈著，瞬間包圍了所有事物，肆虐地吞噬了大地上的一切，斑駁美麗的世界，瞬間化為灰燼，只是短短的一剎那，便判若云泥。從那時起火向人們展示了它災難性的一面?！盎馂摹边@個詞隨即產(chǎn)生了。 火災是人們的噩夢，多少人對這個詞語聞風喪膽。
火災是
什么
？其實人們都知道火災的起源，可是為什么大家防火的意識會薄弱呢？有多少人再也看不到這個奇妙的世界，再也聽不見悅耳的歌聲。生命在火災的面前，是那么不堪一擊。
在這無以計數(shù)的人中，又有多少人葬身于無情的大火之下！又有多少人痛失所愛？這樣的事例還少嗎？我們犯的錯誤還不夠嗎？難道一股股焦灼的味道也不能使你們有所覺悟嗎？
難道說,這是火的錯嗎？ 不，錯的是人一而再再而三地姑息遷就，是人們一直深藏在心中的僥幸?？煨研寻?！別讓生命再重蹈焚燒的覆轍。明天的太陽仍舊會對你微笑，你還能依然向她招手。
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