2010高考:“零分考生”與“古文奇才”不同又同

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2010高考出了一位零分考生,并且這位考生稱自己是為了吸引眾人注意有意得零分,與他一樣受關(guān)注的是一位高考古文奇才,這位考生用生僻的古文寫作高考作文,讓專家學者對他都是稱奇,并給予很高的評價,下面的教育時評是要看這兩位考生的同與不同,一起來看看吧!
    教育時評:“零分考生”與“古文奇才”
    為了引人關(guān)注,吸引他人投資,陜西洋縣高三學生小非故意在高考中考出了零分。6月28日下午,小非給母親發(fā)來短信:“媽,對不起!”(6月30 日《華商報》)
    小非異常之舉,輿論同聲反對,甚至有人直接歸結(jié)為嘩眾取寵。“成則王侯敗則寇”,如果小非真的獲得了投資,10年后真的獲得了成功,不知道在他身邊還會有多少“嗚嗚祖啦”?蓋茨是小非心目中的偶像,小非此舉應該受到蓋茨不少影響?;厥咨w茨的成功,他當初的退學為許多人津津樂道。如果蓋茨并沒有成功,如果退學行為發(fā)生在中國,不知道他會不會在一片“嗚嗚祖啦”聲中倒下?
    蓋茨太遠,不妨看身邊典型。今年高考最出名的,并不是各省的狀元,而是江蘇如皋的一個“古文奇才”。在今年高考中,如皋高級中學學生王云飛寫出了一篇古文作文,不但在滿分70分的作文中獲得了67分的高分,而且受到輿論乃至高校的一陣熱捧,最終,“古文奇才”被東南大學搶先錄取。
    “零分考生”與“古文奇才”不同又同。不同一是在成績上?!肮盼钠娌拧逼綍r學習不錯,即使不寫古文作文,上大學問題也不大;但“零分考生”不同,本身學習成績并不好,考上可能性不大。不同二是在結(jié)果上。“古文奇才”獲得了成功,而“零分考生”最起碼到目前為止還沒有獲得認可。不同之外亦有同,同就同在冒險精神上。“零分考生”是為了吸引別人的關(guān)注,想讓別人給他投資,此舉甚為冒險。而“古文奇才”也未必就沒有一點冒險心理,據(jù)稱,“古文奇才” 事后回憶考試當天的狀況時,用了“賭博”來做比喻。
    人的一生總是充滿著偶然。相同的是,兩人都相信會有幸運之神眷顧;不同的是,幸運之神只眷顧了“古文奇才”。“古文奇才”的成功有伯樂的偶然,還有題材的偶然。回過頭來看,如果“古文奇才”不遇伯樂,那又會怎么樣?如果不碰“綠色生活”題材,還會堅持寫古文嗎?不得不說,江蘇省今年的“綠色生活”作文題太空,很容易被人猜中;有心者事先準備幾篇文章備考,很容易討巧。
    面對“零分考生”,有人說不能助長嘩眾取寵風氣。一旦助長,可能引起更多考生效法。但回過頭來看,“古文奇才”難道就沒有一點嘩眾取寵的意思嗎?他今天所做的一切,明天難道就不會有人效法嗎?個人覺得,如果明年作文題還這么空,難免不會有一些考生受“古文奇才”成功的啟發(fā),事先準備幾篇范文,說不定還會搞幾個“文言文奇才”出來。萬一蒙不上,也沒有什么損失,大不了換用現(xiàn)代漢語寫作而已。
    這本來就是一個嘩眾取寵的時代,只不過許多人并未認識到自己身陷其中罷了。既如此,我們又何必在“零分考生”與“古文奇才”身上制造太多不同呢。
    (編輯:項楠)