補(bǔ)習(xí)還是不補(bǔ)習(xí) 課改難住高考落榜生

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6月25日,我省高考成績(jī)揭曉。太原考生張磊第一時(shí)間撥打聲訊臺(tái),查詢這個(gè)決定自己命運(yùn)的數(shù)字?!吧隙颈容^懸?!彼睦镉行╈kS后公布的分?jǐn)?shù)線證明了這一點(diǎn)。多上三本院?;蛘邔??,這對(duì)張磊而言,都不稱心。而如果選擇復(fù)讀,他又缺乏信心:明年高考將是我省新課改后的首次高考。
    新課改,新教材,新的評(píng)價(jià)體系,高考剛過,對(duì)于未能如愿的考生而言,參加高考補(bǔ)習(xí)班成為落榜考生和家長(zhǎng)的“心病”。6月30日,記者就此進(jìn)行了采訪。
    1 預(yù)計(jì) 按慣例4萬多人復(fù)讀
    根據(jù)省招生考試管理中心的統(tǒng)計(jì),今年,我省36萬多名考生參加高考,錄取率大概在60%左右。照此計(jì)算,我省今年大概有14萬考生落榜。這些學(xué)生或者走向社會(huì),或者通過民辦高校、網(wǎng)絡(luò)教育、自考、出國(guó)留學(xué)或復(fù)讀等途徑尋找出路。
    教育界有一條公認(rèn)的規(guī)律,每年落榜生中約1/3的學(xué)生將選擇進(jìn)行復(fù)讀。如果按此比例計(jì)算,我省將有4萬多名考生選擇復(fù)讀。這些考生報(bào)復(fù)讀班面臨新課改的壓力,怎么復(fù)習(xí),“先天”不足怎么彌補(bǔ),成為他們必須面對(duì)的問題。
    2 現(xiàn)象 高考補(bǔ)習(xí)班招生遇冷
    “明年是新課改后第高考,孩子補(bǔ)習(xí)好不好?”上午10時(shí),省城文源巷,一家補(bǔ)習(xí)學(xué)校招生臺(tái)前,幾名家長(zhǎng)都在咨詢同樣的問題。
    因?yàn)樾抡n改,這家補(bǔ)習(xí)學(xué)校今年的招生情況不容樂觀?!叭ツ赀@個(gè)時(shí)候,我們這里報(bào)名的人排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,還不時(shí)有人插隊(duì)?!币幻?fù)責(zé)招生的女老師介紹說,而今年此時(shí),前來報(bào)名的人三三兩兩。
    一名補(bǔ)習(xí)學(xué)校負(fù)責(zé)人告訴記者,去年,學(xué)校招了18個(gè)班,而今年,規(guī)模肯定要大大縮減。但是,辦高考補(bǔ)習(xí)班有很多成本,人少了,更需要保證成本,因此價(jià)格肯定不會(huì)降。
    記者隨機(jī)調(diào)查了幾家補(bǔ)習(xí)學(xué)校后發(fā)現(xiàn),補(bǔ)習(xí)價(jià)格一般和學(xué)生高考成績(jī)高低掛鉤,高到一定“分?jǐn)?shù)線”,可能免費(fèi)就讀,而分?jǐn)?shù)低的,則要交3000元至1萬元不等的學(xué)費(fèi)。
    省教育廳規(guī)定,嚴(yán)禁公辦學(xué)校舉辦高考補(bǔ)習(xí)班,因此我省的高考補(bǔ)習(xí)班都是民辦的。太原市教育局高成處的李老師介紹,太原市目前大概有20多個(gè)高考民辦補(bǔ)習(xí)學(xué)校。
    雖然報(bào)名剛剛開始,從太原市來看,報(bào)補(bǔ)習(xí)學(xué)校的學(xué)生規(guī)模肯定萎縮,李老師給出了一個(gè)基本的判斷。新課改讓很多考生不敢輕易選擇復(fù)讀,能走的就走了。另外,今年我省報(bào)名人數(shù)減少、招生計(jì)劃增加的事實(shí),也在一定程度上使得補(bǔ)習(xí)的人數(shù)有所減少。
    3 展望 補(bǔ)習(xí)生面臨難題
    “英語:新舊課程主要區(qū)別于新課程增加的詞匯較多,高要求4000—5000個(gè),比原來的詞匯要求增加了2000多個(gè)……”省城一家補(bǔ)習(xí)學(xué)校打出這樣的解讀新課改廣告。
    除了遭遇教材內(nèi)容變化之外,我省復(fù)讀考生還將面臨兩大難題:雖然我省明年高考方案沒有公布,但是評(píng)價(jià)體系有變化,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與高招錄取掛鉤,而選擇復(fù)讀的學(xué)生沒有綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)這一項(xiàng);還有就是要求有選修學(xué)分,但復(fù)讀生卻沒有。
    對(duì)此,本報(bào)記者采訪了省教育廳基教處處長(zhǎng)任月忠,他說,補(bǔ)習(xí)生明年能參加高考這是肯定的,大的政策不會(huì)有變化。只是一些銜接的政策還需要制定。比如,新課改后的高中生有學(xué)生發(fā)展報(bào)告,但是補(bǔ)習(xí)生沒有,這需要有相關(guān)的政策。目前,我省相關(guān)政策還沒有出臺(tái)。
    ■業(yè)內(nèi)人士預(yù)測(cè)
    明年高考將平穩(wěn)過渡
    “決定補(bǔ)習(xí)了,填表吧!”快下班時(shí),幾經(jīng)猶豫,一名學(xué)生終于決定報(bào)名。相對(duì)于學(xué)生的迷茫,補(bǔ)習(xí)學(xué)校負(fù)責(zé)人則對(duì)新課改下的高考充滿信心,決心補(bǔ)習(xí)的學(xué)生可以先從熟悉新教材入手?!敖滩淖兓?,但并不是一切推倒重來,而是在原有的基礎(chǔ)上有所增減?!蹦逞a(bǔ)習(xí)學(xué)校張校長(zhǎng)表示,“這些增減的內(nèi)容,我們學(xué)校已經(jīng)決定抽調(diào)好的老師,學(xué)習(xí)研究,拿出對(duì)策。老師會(huì)先講解這些增加的內(nèi)容,然后再有步驟地復(fù)習(xí)?!?BR>    新課改肯定會(huì)給高考帶來一定變化,但不會(huì)出現(xiàn)較大的 “落差”,將會(huì)平穩(wěn)過渡。這是記者采訪幾所補(bǔ)習(xí)學(xué)校的負(fù)責(zé)人的共同態(tài)度。一位補(bǔ)習(xí)學(xué)校的負(fù)責(zé)人說:“復(fù)讀生為關(guān)心的 ‘學(xué)分’、‘素質(zhì)評(píng)價(jià)’等,有關(guān)部門暫時(shí)還沒有確定的說法,要等明年高考方案公布之后,會(huì)有更明確的判斷。不過,可以預(yù)想到很多政策不會(huì)變得太大,政府和相關(guān)部門會(huì)考慮到補(bǔ)習(xí)生的利益?!?BR>    另外,其他省市在新舊課程轉(zhuǎn)換之際,基本上都是采取平穩(wěn)過渡的策略。比如,山東、北京等,這些省份或沒有明確地表述綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)影響高考,或只是把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為高考錄取的參考。這也成為補(bǔ)習(xí)學(xué)校負(fù)責(zé)人堅(jiān)信能招到學(xué)生的依據(jù)。