放下沉重的書包，舒松麻木的大腦，忘記課堂的拘謹，享受暑假的美好。讓愉悅在心頭閃耀，讓快樂在田野奔跑，讓開心隨清溪流淌，讓愜意和假期擁抱。祝暑假快樂!下面是整理的《八年級暑假作業(yè)答案2022人教版》，歡迎閱讀參考！
1.八年級暑假作業(yè)答案2022人教版
成語專題
1.A2.B3.B4.D5.B6.B(解析：天衣無縫：比喻做事不拖泥帶水，不著痕跡，不能用來形容衣服精致得體。(斷章取義)7.A8.B(本色當行：做本行的事，成績十分顯著。)9.D10.A(方寸之地：形容很小的地方。用在此處不合句意，句意強調的是“地域狹窄，物產匱乏”，并非“小”。)11.C12.D13.D14.B15.B16.B(B項中“巧奪天工”的意思是精巧的人工勝過自然。)17.B18.B19.A(A中豆蔻年華用于十五六歲的少女，不包括男性。)20.B(“樂不思蜀”的意思是樂而忘返，用在此處不合語境)
病句專題
1.D2.D3.A4.A5.C6.A7.B8.D9.A(解析：B、大約„左右，重復;C、通過„„使，兩個介詞使句子失去了主語;D、能否„„是，兩面對一面。)10.
A11.D12.B13.D14.D15.A16.B17.D18.D19.C20.B
標點符號
1.B(A項刪去嘆號。C項“呀”后應為嘆號。D項分號應為逗號，問號應為句號)。
2.A(B項刪去括號括號內的內容前加逗號。C項刪去冒號。D項刪去冒號，刪去引文中句號，在引文后加逗號)。
3.B(本題考查書名號的用法。書名和篇名之間應用間隔號，故A項錯誤;C項“申報副刊”中的“副刊”是普通名詞，應放在書名號之外;D項“塞上風云”是電影名，應用書名號)。
4.D(A句中，“十分之二、三”應表示概數，故數字中間不能用頓號隔開。B句中，“遠山近水皆有情”是句子的一部分，后引號應放在句號的前面。C句的句號應放在引號外面)。
5.C(A項“但自己斷定”后應該用冒號，表示提示下文。B項是陳述語氣，句末應該用句號。D項中的省略號與后面的“等”表意是重復的，省略號應該刪去)。
6.B(A項問號改成逗號;C項“肩膀上”后的句號應改成逗號;D項省略號和逗號不能連用)。
7.D(引文獨立使用，引文后面的句號應放在引號里面)。
8.C(“提著保溫桶”后的“、”應改為“，”)
9.C(A項“下”后面的逗號應改為冒號，起提示下文的作用。B項中的冒號應改為逗號，因為標注冒號時，不僅要提示下文或總結上文的需要，而且要有比較大的停頓，而這個句子標注冒號的地方沒有較大的停頓，因此不宜用冒號。D項從三個“鳴”及一個問號來看，這是一個設問句，第一句應為問號。C項，這句話中“說得不客氣一點”是起補充說明作用的，插在句子中間時，宜在它的前面和后面各用一個破折號)10.A(B分號應改為逗號;C應去掉頓號;D引號應改為書名號)。
11.A
12.B(句號應放在引號里)。
13.A(B的引用不獨立，句號應在引號外。C“‘孫’，”應改為“‘孫!’”。D冒號改為逗號)14.C(A括號放到句號之后;B問號改句號，因為是陳述句;D“智育”后改逗號)。
15.A(第一個問號改為逗號，第二個問號改為句號)16.C17.C(“工業(yè)”后改為逗號)18.B(問號改為句號)19.D(A項問號改為句號，B項分號改為逗號，C項第一個逗號放在引號外面)20.C(A問號改為句號，B項的兩個頓號刪除，D項四個逗號全都改為頓號)。
2.八年級暑假作業(yè)答案2022人教版
一、選擇題
題號123456789101112131415161718
答案dbddacadbdbabbdcdb
二、填空題
19.增大不變20.10減小
21.8豎直向上22.大受力面積小，壓強大
23.連通器上升24.自身的重力不變
25.轉動搖把定滑輪
三、實驗探究題(第26題2分，第27題4分，第28題4分，第29題5分，計15分)
26.評分說明：正確畫出f的力臂l1(1分)、重力g的示意圖(1分)
27、(1)二力平衡;
(2)甲和丙接觸面越粗糙;
(3)沒有控制壓力大小保持不變
28、(1)讓力臂沿杠桿，便于直接從杠桿上讀出力臂的大小;f1×l1=f2×l2;
(2)1變大
29、(1)2.4;(2)當物體排開液體的體積一定時，物體所受浮力的大小與液體密度有關，且液體密度越大，所受浮力越大;
(3)物體排開液體的體積;與物體浸入液體的深度;(4)1.2×103。
3.八年級暑假作業(yè)答案2022人教版
1.電功率瓦特w
2.1527000
3.11837.1
4.40
5.3：22：3
6.42
7.250144000
8~15DDCDDCBD
16.(1)5A
(2)0.25A保險絲的熔斷電流為10A，觸電時人體電流低于10A
17.(1)略
(2)BAC
(3)0.361.3
18.略
19.(1)2A(2)110歐
20.(1)5.4A(2)225600焦
21.不能
22(1)1(2)44歐(3)13200焦
23.略
24.略
25.(1)略
(2)左0.240.6
(3)10歐1.5A
26.(1)易發(fā)生觸電
(2)并聯其中一盞燈壞了不會影響到其他的燈
27.(1)99w(2)59400焦。
4.八年級暑假作業(yè)答案2022人教版
品德養(yǎng)成（一）
一、1-5：CBAAD6-10：ADBAA
二、15.AB
三、在我國，公民的權利和義務具有一致性：我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。因此，我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強權利觀念，依法履行義務。
四、觀點正確；理由：同第三題答案
五、①C公民在行使權利時要尊重他人的權利
②B要以合法方式（合理程序）行使權利
③C不得損害國家、社會、集體的利益
六、（1）權利：①受教育權；②生命健康權；③文化權（知識產權、著作權、智力成果權）。義務：①孝敬父母（贍養(yǎng)扶助父母）的義務；②受教育的義務；③幫助孤身老人（幫助他人）的道德義務。
（2）同第三題答案
品德養(yǎng)成（二）
一、1-5：CCBAB6-10：CBDBC
二、
三、16.任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高 官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的起碼的社會地位和受到他人與社會起碼尊重的權利，這種權利就是人格尊嚴權。人格尊嚴權具體體現為名譽權，肖像權，姓名權、隱私權等。
17.這種行為不構成侵權。新聞媒體不是以營利為目的使用公民的肖像也沒有惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進行人身攻擊等，因此這并不侵權。
四、18.這一觀點錯誤，理由：（1）任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高 官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的起碼的社會地位和受到他人與社會起碼尊重的權利，這種權利就是人格尊嚴權。人格尊嚴不可侮，侮辱者必將是受到社會道義的譴責（2）我國相關制度的規(guī)定對未成年人的人格尊嚴權進行了保護，例如我國未成年人保護 法第二十一條規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
五、19.侵犯了公民的隱私權；（1）當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神賠償。（2）我們在增強法制觀念，依法律己、尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。
（3）在互聯網日益普及的今天，我們在上網時要掌握網上安全運行的知識，以避免個人隱私在網絡中被瀏覽和擴散。
六、20.（1）圖1：人格尊嚴權；圖2：肖像權；圖3：姓名權；圖4：榮譽權。（2）我們可以視其傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失，嚴重的可以追究其法律責任。
5.八年級暑假作業(yè)答案2022人教版
1-5BABCD6-10BBCCD11-15DAADC16-20BADCC
21-25AABAB
26、（1）【1】關節(jié)頭【3】關節(jié)窩
（2）【2】關節(jié)軟骨
（3）【4】關節(jié)囊
27、（1）頭、胸、腹外骨骼分節(jié)
（2）D
28、細胞膜、細胞質、細胞核、細胞壁單細胞真菌和多細胞真菌
29、（1）一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害。二是能在水中呼吸。
（2）哺乳人類的捕殺/偷獵（意思相近即可）
（3）身體呈流線型，有利于減少飛行時的阻力；前肢變成翼；消化道短，糞便排出快，有利于減輕飛行時的體重；雙重呼吸；心臟4腔；胸肌發(fā)達，具有龍骨突；骨薄而輕，長骨中空；食量大，消化快，為飛行提供大量能量。（答對任意2點即給分）
30、（1）B（2）F（3）C（4）A（5）E（6）D
31、（1）D
（2）殺菌/殺死實驗外其他的雜菌（意思相同即可）。
（3）接種（4）進行對照
（5）B
41、（1）4（2）草—食草昆蟲-青蛙-蛇-鷹（3）競爭（4）草（5）分解者
42、（1）目鏡物鏡（2）細螺旋（3）反光鏡凹
43、（1）雌蕊6子房胚珠花藥花粉
44、（1）甲向左乙向右（2）逃避有害的刺激趨向有利的刺激（3）反應
45、有機物氧氣二氧化碳碳-氧
46、（1）氧氣二氧化碳（2）呼吸（3）
47、（1）2號（2）同學擋住了外面的光線（3）蓋片操作不對表皮沒充分展開
48、（1）水對種子萌發(fā)的影響多（2）種子可能萌發(fā)，種子不能萌發(fā)空氣是種子萌發(fā)的必要條件（3）種子數量過少，有很大的偶然性（4）改用10粒種子
49、（1）B老鼠因缺氧而死（2）A中植物和老鼠呼吸都要消耗氧氣
（3）不適于。會與人爭奪房間內氧氣。