編者的話：國家公務員考試剛剛結束，關于考題的熱議則剛剛開始。其中，引發(fā)大家討論多的，要屬那道關于武器的問題。
國家公務員考試考題中出現軍事問題為何引發(fā)熱議？軍事問題究竟算不算偏題、難題、怪題？如何樹立國防觀念、增強國防意識？本周《陳虎點兵》與您一起關注這場由國家公務員考試軍事考題引發(fā)的爭議。
這一周，奧巴馬終于推出了他的阿富汗新戰(zhàn)略。然而，網友關注的目光卻被另外一則消息吸引了大半：在剛剛結束的國家公務員考試中出現了與軍事相關的考題，考生反響不一，網友也隨之展開了熱議。
到目前為止，熱議的焦點集中在兩個方面：一是有人認為在公務員考試當中出現這樣的軍事類考題，屬于偏題、怪題、難題，以至于把有些考生都急哭了，這對公務員的選拔有什么意義呢？為什么不能把公務員選拔的考試更多地界定在一些直接和專業(yè)有關的方面呢？另外一個爭議的焦點就是大家在感嘆當今社會國防觀念的淡漠和國防意識的缺失。
軍事考題不是偏題、難題、怪題
首先，我們要明白"公務員"的定義是什么？目前我們能夠查到的有關公務員的定義是這么講的：中國國家公務員是指在中華人民共和國政府中行使國家行政權利、執(zhí)行國家公務的人員。通俗來講，公務員就是國家機器的維護者和操作者。
作為國家機器的維護者和操作者，公務員究竟需要一個什么樣的知識儲備？
我們知道，國家機器的運行涉及多的領域就是政治、經濟、外交、軍事。顯然，有關國防軍事的內容，是國家機器運轉過程中的一個重要內容。那么，作為在政府中行使國家行政權利、執(zhí)行國家公務的人員，在日常工作中也會大量涉及到政治、經濟、外交、軍事、國防的有關內容。因此，有關國防、軍事的知識，應該是國家公務員基礎的知識儲備。在國家公務員考試當中，出現有關國防軍事的內容不僅僅不是偏題、怪題、難題，反而是必須的內容。我們應該為我們的公務員考試當中出現這些內容感到高興和欣慰，這正是我們國家公務員選拔不斷改進的標志。
國防觀念淡漠與國防意識缺失的現狀需要改變
很多網友都在感嘆，當今社會國防觀念淡漠、國防意識缺失的現象比較嚴重。這應該說是一個實實在在的社會現象。
看一下公務員考試當中這道有關軍事內容的考題之后我們就會發(fā)現，具備一點軍事常識的人，都會認為這個問題挺簡單的。在剛剛經過了國慶60周年的大閱兵之后，我們?yōu)槭裁床恢罋?10到底是不是國產戰(zhàn)機呢？這個現象反映的恰恰是我們當今社會所面臨的一個嚴重的問題。
其實，國防觀念的淡漠、國防意識的缺失僅僅是表象，問題是我們要通過什么方式、方法和手段來加強國防觀念的確立、加強國防知識的傳播，從而扭轉這種現象。
國防教育需要有力的手段保證
從國外的經驗來看，國防教育是通過一些手段和過程來保證實施的。國外許多國家，包括一些人口數量不少的大國，它們的適齡青年很大一部分都要經過服兵役的過程，而這個過程本身就是對他們國防觀念、國防知識進行強化的過程。
我國實行義務兵役制，也就是說每一個適齡公民都有服兵役的義務和責任。但由于我國人口基數大，軍隊的數量和人口基數相比很少。這樣一來，大量的適齡人員實際上并沒有經過服兵役這樣一個人生經歷。
國防教育需要積極的社會導向
說到國防教育，就不能不談談社會導向。
在當今的社會導向下，我們的精英人才會流向哪里？國防領域對社會精英人才的吸引力有多大？又有多少精英人才能進入到軍隊和國防這樣一個涉及國家安全、至關重要的領域？
記得10多年前，我曾經給一批國外的學員講過課。其中，一位巴基斯坦軍官告訴我，在他們國家，職業(yè)軍人都是由社會精英組成。
他給我講了這么一個例子：
巴基斯坦海軍的所有軍官都是從他們的一所海軍院校畢業(yè)的，報考這所海軍院校的入門門檻相當高。首先，報名人員要取得居住地的議員的推薦信，確定其人品沒有問題，才具備報名資格；然后就要經過嚴格的考試篩選，當時這所院校一年只招收50多名學員，取得資格、報名參加考試的有2000多人。
從這個例子我們可以看出，巴基斯坦當時的社會導向是把社會精英的人才流向了軍事、國防領域。
關于國防教育的重要性，可能大家還有很多模糊的認識。實際上，我們的祖先早在幾千年前就已經明確地告訴了我們：兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
國家公務員考試考題中出現軍事問題為何引發(fā)熱議？軍事問題究竟算不算偏題、難題、怪題？如何樹立國防觀念、增強國防意識？本周《陳虎點兵》與您一起關注這場由國家公務員考試軍事考題引發(fā)的爭議。
這一周，奧巴馬終于推出了他的阿富汗新戰(zhàn)略。然而，網友關注的目光卻被另外一則消息吸引了大半：在剛剛結束的國家公務員考試中出現了與軍事相關的考題，考生反響不一，網友也隨之展開了熱議。
到目前為止，熱議的焦點集中在兩個方面：一是有人認為在公務員考試當中出現這樣的軍事類考題，屬于偏題、怪題、難題，以至于把有些考生都急哭了，這對公務員的選拔有什么意義呢？為什么不能把公務員選拔的考試更多地界定在一些直接和專業(yè)有關的方面呢？另外一個爭議的焦點就是大家在感嘆當今社會國防觀念的淡漠和國防意識的缺失。
軍事考題不是偏題、難題、怪題
首先，我們要明白"公務員"的定義是什么？目前我們能夠查到的有關公務員的定義是這么講的：中國國家公務員是指在中華人民共和國政府中行使國家行政權利、執(zhí)行國家公務的人員。通俗來講，公務員就是國家機器的維護者和操作者。
作為國家機器的維護者和操作者，公務員究竟需要一個什么樣的知識儲備？
我們知道，國家機器的運行涉及多的領域就是政治、經濟、外交、軍事。顯然，有關國防軍事的內容，是國家機器運轉過程中的一個重要內容。那么，作為在政府中行使國家行政權利、執(zhí)行國家公務的人員，在日常工作中也會大量涉及到政治、經濟、外交、軍事、國防的有關內容。因此，有關國防、軍事的知識，應該是國家公務員基礎的知識儲備。在國家公務員考試當中，出現有關國防軍事的內容不僅僅不是偏題、怪題、難題，反而是必須的內容。我們應該為我們的公務員考試當中出現這些內容感到高興和欣慰，這正是我們國家公務員選拔不斷改進的標志。
國防觀念淡漠與國防意識缺失的現狀需要改變
很多網友都在感嘆，當今社會國防觀念淡漠、國防意識缺失的現象比較嚴重。這應該說是一個實實在在的社會現象。
看一下公務員考試當中這道有關軍事內容的考題之后我們就會發(fā)現，具備一點軍事常識的人，都會認為這個問題挺簡單的。在剛剛經過了國慶60周年的大閱兵之后，我們?yōu)槭裁床恢罋?10到底是不是國產戰(zhàn)機呢？這個現象反映的恰恰是我們當今社會所面臨的一個嚴重的問題。
其實，國防觀念的淡漠、國防意識的缺失僅僅是表象，問題是我們要通過什么方式、方法和手段來加強國防觀念的確立、加強國防知識的傳播，從而扭轉這種現象。
國防教育需要有力的手段保證
從國外的經驗來看，國防教育是通過一些手段和過程來保證實施的。國外許多國家，包括一些人口數量不少的大國，它們的適齡青年很大一部分都要經過服兵役的過程，而這個過程本身就是對他們國防觀念、國防知識進行強化的過程。
我國實行義務兵役制，也就是說每一個適齡公民都有服兵役的義務和責任。但由于我國人口基數大，軍隊的數量和人口基數相比很少。這樣一來，大量的適齡人員實際上并沒有經過服兵役這樣一個人生經歷。
國防教育需要積極的社會導向
說到國防教育，就不能不談談社會導向。
在當今的社會導向下，我們的精英人才會流向哪里？國防領域對社會精英人才的吸引力有多大？又有多少精英人才能進入到軍隊和國防這樣一個涉及國家安全、至關重要的領域？
記得10多年前，我曾經給一批國外的學員講過課。其中，一位巴基斯坦軍官告訴我，在他們國家，職業(yè)軍人都是由社會精英組成。
他給我講了這么一個例子：
巴基斯坦海軍的所有軍官都是從他們的一所海軍院校畢業(yè)的，報考這所海軍院校的入門門檻相當高。首先，報名人員要取得居住地的議員的推薦信，確定其人品沒有問題，才具備報名資格；然后就要經過嚴格的考試篩選，當時這所院校一年只招收50多名學員，取得資格、報名參加考試的有2000多人。
從這個例子我們可以看出，巴基斯坦當時的社會導向是把社會精英的人才流向了軍事、國防領域。
關于國防教育的重要性，可能大家還有很多模糊的認識。實際上，我們的祖先早在幾千年前就已經明確地告訴了我們：兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。