2009年版的“校長(zhǎng)印象”是2008年相關(guān)系列文字的繼續(xù)。這項(xiàng)工作其實(shí)很辛苦。不過(guò)讓我略為欣慰的是，這些文字的傳閱率尤其是網(wǎng)上的瀏覽率和轉(zhuǎn)載率一直較高。不少朋友說(shuō)，我的這些文字對(duì)于他們了解學(xué)校有所幫助；相關(guān)專(zhuān)家們認(rèn)為，這些信息有一定的參考價(jià)值——這些，激勵(lì)著我把關(guān)于北京校長(zhǎng)印象的寫(xiě)作工作延續(xù)下去。各校長(zhǎng)排名不分先后。
■北方交大附中校長(zhǎng)：王方
王校長(zhǎng)30歲出頭就挑上了北方交大附中這所知名中學(xué)校長(zhǎng)的擔(dān)子。他的工作業(yè)績(jī)證明了前校長(zhǎng)閆敬先的舉薦是正確的——今天的交大附中發(fā)展勢(shì)頭穩(wěn)健，社會(huì)認(rèn)可度進(jìn)一步提升。在海淀，交大附中與理工附中、八一中學(xué)屬于同一梯隊(duì)。雖然只是區(qū)重點(diǎn)校，但這幾所學(xué)校的中高考比許多區(qū)縣市重點(diǎn)校的成績(jī)要優(yōu)秀得多。
幾年來(lái)的歷練，王方已具備了成熟校長(zhǎng)的氣質(zhì)，辦學(xué)不急不躁，治學(xué)有條有理。王校長(zhǎng)不事張揚(yáng)，沉浸于甚至是沉醉于校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)之中。他懶得出頭露面，只是潛心于教育教學(xué)；堅(jiān)持用辦學(xué)業(yè)績(jī)說(shuō)話(huà)。交大附中值得為外人稱(chēng)道的是它的中考成績(jī)，也許外區(qū)縣不知道：交大附中的中考成績(jī)?cè)诤５韰^(qū)一直名列前茅，或者說(shuō)長(zhǎng)期排在第一名。小升初想進(jìn)入交大附中的實(shí)驗(yàn)班，比高考考上北大清華的壓力不小。
北方交大已更名為 “北京交大”，但交大附中沒(méi)有更名，因?yàn)檫@是海淀教委的學(xué)校，與交大并不是附屬關(guān)系。
■中關(guān)村中學(xué)校長(zhǎng)：邢筱萍
十一學(xué)校可謂海淀區(qū)的黃埔軍校，那里向海淀輸送了許多校長(zhǎng)。邢校長(zhǎng)此前就是十一的校領(lǐng)導(dǎo)。中關(guān)村中學(xué)地處中關(guān)村腹地，在這樣的地方辦學(xué)不容易，因?yàn)檫@里知識(shí)分子云集，周邊則是北大附中、人大附中、交大附中、八一中學(xué)、一零一中學(xué)等。2000年，邢校長(zhǎng)上任后著手辦了兩件事，其一，恢復(fù)使用“中關(guān)村中學(xué)”的校名；其二，爭(zhēng)辦北京示范高中。這位女校長(zhǎng)以她的魄力帶領(lǐng)中關(guān)村中學(xué)完成了悲壯的突圍，在中關(guān)村地區(qū)為學(xué)校殺出了一條血路。印象中的邢校長(zhǎng)干練、直爽、磊落，辦學(xué)思路清晰，有韌勁，有遠(yuǎn)見(jiàn)；當(dāng)然，也有一絲傲氣。可以說(shuō)，邢校長(zhǎng)的智慧和魄力保留住了中關(guān)村中學(xué)，否則，這所早就被其他虎視眈眈的學(xué)校前些年有可能就被吞并了。她使海淀多了一所優(yōu)質(zhì)中學(xué)，使中關(guān)村腹地的學(xué)生就近便能享受優(yōu)質(zhì)教育。
■中關(guān)村四小校長(zhǎng)：劉可欽
北京中小學(xué)與校長(zhǎng)的關(guān)系很微妙，有的校長(zhǎng)是憑借得以成為“有名的校長(zhǎng)”，有的是長(zhǎng)與交相輝映，有的則是學(xué)校憑借長(zhǎng)成了 “有名的學(xué)?！?。中關(guān)村四小則屬于后一種情形——四小憑借劉校長(zhǎng)的名氣漸漸成長(zhǎng)為有名的學(xué)校。
劉校長(zhǎng)很年輕就在河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)做了特級(jí)教師，任校長(zhǎng)。后來(lái)她來(lái)到十一學(xué)校做副校長(zhǎng)，再到中關(guān)村四小任校長(zhǎng)。在小學(xué)校長(zhǎng)圈，劉校長(zhǎng)的教研能力人所共知，她目前是國(guó)家義務(wù)教育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員，新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)組核心成員，教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心、北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院兼職教授，中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。這個(gè)教育的強(qiáng)者不愿意四小這所社區(qū)配套小學(xué)悄無(wú)聲息，她要把四小變成一所精品。我在四小參觀(guān)，驚喜地發(fā)現(xiàn)校園的每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)著育人的良苦用心。太陽(yáng)園社區(qū)的家長(zhǎng)們對(duì)這里非常滿(mǎn)意，四小在海淀區(qū)的小學(xué)抽測(cè)中成績(jī)也不錯(cuò)。四小的影響力大幅度提升是早晚的事。
■崇文小學(xué)校長(zhǎng)：白淑蘭
年輕的白校長(zhǎng)已是崇文的老校長(zhǎng)了，是崇文區(qū)新生代校長(zhǎng)中的優(yōu)秀代表。她一直對(duì)德高望重的劉永勝校長(zhǎng)執(zhí)師長(zhǎng)之禮，在教育教學(xué)中有獨(dú)到的思想，為人謙和、友善，在老師中威望高，頗具大姐風(fēng)范。崇文小學(xué)教育質(zhì)量不錯(cuò)。
白校長(zhǎng)保留并完善了崇文小學(xué)的寄宿特色。從1960年建校之日起，崇文小學(xué)就是全北京市的公立全日制純寄宿校。這一特色已保留了48年。這里只有寄宿生，沒(méi)有走讀生。目前每年招生4個(gè)班160個(gè)孩子。這是一所寄宿熱點(diǎn)校，每年小學(xué)招生都出現(xiàn)“一床難求”的現(xiàn)象。這所被稱(chēng)為“外交官子弟搖籃”的學(xué)校硬件一流，校園漂亮；軟件建設(shè)上乘：在北師大教育管理學(xué)院和白淑蘭校長(zhǎng)的共同研究下，學(xué)校提出“以情移情”的辦學(xué)理念，以“情”為中心，愛(ài)孩子，學(xué)校可謂“用愛(ài)、用情、用心做教育”。一年級(jí)開(kāi)設(shè)了“攀登英語(yǔ)”課程，以口語(yǔ)交際為主要內(nèi)容。
■奮斗小學(xué)校長(zhǎng)：見(jiàn)培炎
請(qǐng)見(jiàn)校長(zhǎng)諒解，我首先要向讀者“秀一秀”見(jiàn)校長(zhǎng)的幸福家庭。見(jiàn)校長(zhǎng)帥氣的兒子中學(xué)就讀于師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)，本科上北大，目前在哈佛讀博士。見(jiàn)校長(zhǎng)的夫人也是西城一所小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)成員。
家庭的成功能說(shuō)明什么？至少能說(shuō)明男主人生活上民主，寬容，性格平和。這些優(yōu)良的品質(zhì)在辦學(xué)上同樣適用。奮斗小學(xué)就具有民主、寬容、平和的氣質(zhì)。這所學(xué)校由傅作義先生于1940年創(chuàng)辦，歷史底蘊(yùn)深厚。奮斗小學(xué)的社會(huì)評(píng)價(jià)良好，許多家長(zhǎng)都希望把孩子送到這里接受優(yōu)質(zhì)教育；西城的教委官員及教育專(zhuān)家對(duì)它同樣認(rèn)可。奮斗小學(xué)好在骨子里。見(jiàn)校長(zhǎng)為人謙和，不追求辦學(xué)上的轟動(dòng)效應(yīng)。它的寄宿制在全市享有盛名，每年入學(xué)都是“一床難求”。
■育翔小學(xué)校長(zhǎng)：陳永珍
育翔小學(xué)什么樣？從學(xué)生構(gòu)成您就可以分析得出。這所學(xué)校的南面是中直機(jī)關(guān)宿舍，所以這里的學(xué)生多是中直機(jī)關(guān)干部的子女。中直機(jī)關(guān)子女集體求學(xué)的地方當(dāng)然不會(huì)是基礎(chǔ)薄弱校。事實(shí)上，育翔在西城的小學(xué)抽測(cè)中成績(jī)也能排進(jìn)前5名，足見(jiàn)這所學(xué)校的質(zhì)量是不錯(cuò)的。西城教委的官員對(duì)育翔的教育一直表示認(rèn)可。走進(jìn)育翔校園，您就會(huì)覺(jué)得這所具有軍隊(duì)背景的學(xué)校硬件相當(dāng)不錯(cuò)。陳校長(zhǎng)是個(gè)具有藝術(shù)家氣質(zhì)、優(yōu)雅得體的人，她在工作中按照高規(guī)格把學(xué)校各方面打理得十分順當(dāng)，深得老師們的敬重。育翔小學(xué)，值得選擇。
■星河雙語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)：李守義
李校長(zhǎng)是個(gè)“老教育”了。這個(gè)智慧的、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、人情味特濃的、幽默的老頭兒容易讓人產(chǎn)生敬重之情。他長(zhǎng)期在朝陽(yáng)區(qū)垂楊柳學(xué)區(qū)做領(lǐng)導(dǎo)，退休后又創(chuàng)辦了“星河”這所打工子弟學(xué)校。在朝陽(yáng)，李校長(zhǎng)深孚眾望，今天，朝陽(yáng)教育口中年以上的人大都熟知這個(gè)曾經(jīng)的風(fēng)云人物。1978年，李校長(zhǎng)剛主政垂楊柳學(xué)區(qū)時(shí)，這個(gè)學(xué)區(qū)的成績(jī)?cè)诔?yáng)為倒數(shù)第一；但1985年后，垂楊柳學(xué)區(qū)已成了朝陽(yáng)的先進(jìn)學(xué)區(qū)(穩(wěn)居前3名)。當(dāng)年，李校長(zhǎng)在朝陽(yáng)創(chuàng)了多個(gè)第一：第一個(gè)在學(xué)區(qū)進(jìn)行學(xué)校合并，第一個(gè)對(duì)外出租校舍以提高教師待遇。李校長(zhǎng)在管理上深諳“籠絡(luò)人心”之道：時(shí)刻把他人放在第一位。所以他在任時(shí)，主要工作就是解決學(xué)區(qū)教師的住房問(wèn)題、子女上學(xué)問(wèn)題，甚至是教師配偶的工作問(wèn)題?！白鏊枷牍ぷ骶褪亲屓税簿訕?lè)業(yè)?！彼f(shuō)。自幼家貧的李校長(zhǎng)其實(shí)上學(xué)不多，雖然他在小學(xué)就獲得過(guò)金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢珊髞?lái)還是因?yàn)榧邑氃缭巛z學(xué)。但這不妨礙他在教育上獲得成就。他的名言是：其實(shí)地上本沒(méi)有路；自己走多了，也便成了路。
■北方交大附中校長(zhǎng)：王方
王校長(zhǎng)30歲出頭就挑上了北方交大附中這所知名中學(xué)校長(zhǎng)的擔(dān)子。他的工作業(yè)績(jī)證明了前校長(zhǎng)閆敬先的舉薦是正確的——今天的交大附中發(fā)展勢(shì)頭穩(wěn)健，社會(huì)認(rèn)可度進(jìn)一步提升。在海淀，交大附中與理工附中、八一中學(xué)屬于同一梯隊(duì)。雖然只是區(qū)重點(diǎn)校，但這幾所學(xué)校的中高考比許多區(qū)縣市重點(diǎn)校的成績(jī)要優(yōu)秀得多。
幾年來(lái)的歷練，王方已具備了成熟校長(zhǎng)的氣質(zhì)，辦學(xué)不急不躁，治學(xué)有條有理。王校長(zhǎng)不事張揚(yáng)，沉浸于甚至是沉醉于校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)之中。他懶得出頭露面，只是潛心于教育教學(xué)；堅(jiān)持用辦學(xué)業(yè)績(jī)說(shuō)話(huà)。交大附中值得為外人稱(chēng)道的是它的中考成績(jī)，也許外區(qū)縣不知道：交大附中的中考成績(jī)?cè)诤５韰^(qū)一直名列前茅，或者說(shuō)長(zhǎng)期排在第一名。小升初想進(jìn)入交大附中的實(shí)驗(yàn)班，比高考考上北大清華的壓力不小。
北方交大已更名為 “北京交大”，但交大附中沒(méi)有更名，因?yàn)檫@是海淀教委的學(xué)校，與交大并不是附屬關(guān)系。
■中關(guān)村中學(xué)校長(zhǎng)：邢筱萍
十一學(xué)校可謂海淀區(qū)的黃埔軍校，那里向海淀輸送了許多校長(zhǎng)。邢校長(zhǎng)此前就是十一的校領(lǐng)導(dǎo)。中關(guān)村中學(xué)地處中關(guān)村腹地，在這樣的地方辦學(xué)不容易，因?yàn)檫@里知識(shí)分子云集，周邊則是北大附中、人大附中、交大附中、八一中學(xué)、一零一中學(xué)等。2000年，邢校長(zhǎng)上任后著手辦了兩件事，其一，恢復(fù)使用“中關(guān)村中學(xué)”的校名；其二，爭(zhēng)辦北京示范高中。這位女校長(zhǎng)以她的魄力帶領(lǐng)中關(guān)村中學(xué)完成了悲壯的突圍，在中關(guān)村地區(qū)為學(xué)校殺出了一條血路。印象中的邢校長(zhǎng)干練、直爽、磊落，辦學(xué)思路清晰，有韌勁，有遠(yuǎn)見(jiàn)；當(dāng)然，也有一絲傲氣。可以說(shuō)，邢校長(zhǎng)的智慧和魄力保留住了中關(guān)村中學(xué)，否則，這所早就被其他虎視眈眈的學(xué)校前些年有可能就被吞并了。她使海淀多了一所優(yōu)質(zhì)中學(xué)，使中關(guān)村腹地的學(xué)生就近便能享受優(yōu)質(zhì)教育。
■中關(guān)村四小校長(zhǎng)：劉可欽
北京中小學(xué)與校長(zhǎng)的關(guān)系很微妙，有的校長(zhǎng)是憑借得以成為“有名的校長(zhǎng)”，有的是長(zhǎng)與交相輝映，有的則是學(xué)校憑借長(zhǎng)成了 “有名的學(xué)?！?。中關(guān)村四小則屬于后一種情形——四小憑借劉校長(zhǎng)的名氣漸漸成長(zhǎng)為有名的學(xué)校。
劉校長(zhǎng)很年輕就在河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)做了特級(jí)教師，任校長(zhǎng)。后來(lái)她來(lái)到十一學(xué)校做副校長(zhǎng)，再到中關(guān)村四小任校長(zhǎng)。在小學(xué)校長(zhǎng)圈，劉校長(zhǎng)的教研能力人所共知，她目前是國(guó)家義務(wù)教育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員，新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)組核心成員，教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心、北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院兼職教授，中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。這個(gè)教育的強(qiáng)者不愿意四小這所社區(qū)配套小學(xué)悄無(wú)聲息，她要把四小變成一所精品。我在四小參觀(guān)，驚喜地發(fā)現(xiàn)校園的每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)著育人的良苦用心。太陽(yáng)園社區(qū)的家長(zhǎng)們對(duì)這里非常滿(mǎn)意，四小在海淀區(qū)的小學(xué)抽測(cè)中成績(jī)也不錯(cuò)。四小的影響力大幅度提升是早晚的事。
■崇文小學(xué)校長(zhǎng)：白淑蘭
年輕的白校長(zhǎng)已是崇文的老校長(zhǎng)了，是崇文區(qū)新生代校長(zhǎng)中的優(yōu)秀代表。她一直對(duì)德高望重的劉永勝校長(zhǎng)執(zhí)師長(zhǎng)之禮，在教育教學(xué)中有獨(dú)到的思想，為人謙和、友善，在老師中威望高，頗具大姐風(fēng)范。崇文小學(xué)教育質(zhì)量不錯(cuò)。
白校長(zhǎng)保留并完善了崇文小學(xué)的寄宿特色。從1960年建校之日起，崇文小學(xué)就是全北京市的公立全日制純寄宿校。這一特色已保留了48年。這里只有寄宿生，沒(méi)有走讀生。目前每年招生4個(gè)班160個(gè)孩子。這是一所寄宿熱點(diǎn)校，每年小學(xué)招生都出現(xiàn)“一床難求”的現(xiàn)象。這所被稱(chēng)為“外交官子弟搖籃”的學(xué)校硬件一流，校園漂亮；軟件建設(shè)上乘：在北師大教育管理學(xué)院和白淑蘭校長(zhǎng)的共同研究下，學(xué)校提出“以情移情”的辦學(xué)理念，以“情”為中心，愛(ài)孩子，學(xué)校可謂“用愛(ài)、用情、用心做教育”。一年級(jí)開(kāi)設(shè)了“攀登英語(yǔ)”課程，以口語(yǔ)交際為主要內(nèi)容。
■奮斗小學(xué)校長(zhǎng)：見(jiàn)培炎
請(qǐng)見(jiàn)校長(zhǎng)諒解，我首先要向讀者“秀一秀”見(jiàn)校長(zhǎng)的幸福家庭。見(jiàn)校長(zhǎng)帥氣的兒子中學(xué)就讀于師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)，本科上北大，目前在哈佛讀博士。見(jiàn)校長(zhǎng)的夫人也是西城一所小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)成員。
家庭的成功能說(shuō)明什么？至少能說(shuō)明男主人生活上民主，寬容，性格平和。這些優(yōu)良的品質(zhì)在辦學(xué)上同樣適用。奮斗小學(xué)就具有民主、寬容、平和的氣質(zhì)。這所學(xué)校由傅作義先生于1940年創(chuàng)辦，歷史底蘊(yùn)深厚。奮斗小學(xué)的社會(huì)評(píng)價(jià)良好，許多家長(zhǎng)都希望把孩子送到這里接受優(yōu)質(zhì)教育；西城的教委官員及教育專(zhuān)家對(duì)它同樣認(rèn)可。奮斗小學(xué)好在骨子里。見(jiàn)校長(zhǎng)為人謙和，不追求辦學(xué)上的轟動(dòng)效應(yīng)。它的寄宿制在全市享有盛名，每年入學(xué)都是“一床難求”。
■育翔小學(xué)校長(zhǎng)：陳永珍
育翔小學(xué)什么樣？從學(xué)生構(gòu)成您就可以分析得出。這所學(xué)校的南面是中直機(jī)關(guān)宿舍，所以這里的學(xué)生多是中直機(jī)關(guān)干部的子女。中直機(jī)關(guān)子女集體求學(xué)的地方當(dāng)然不會(huì)是基礎(chǔ)薄弱校。事實(shí)上，育翔在西城的小學(xué)抽測(cè)中成績(jī)也能排進(jìn)前5名，足見(jiàn)這所學(xué)校的質(zhì)量是不錯(cuò)的。西城教委的官員對(duì)育翔的教育一直表示認(rèn)可。走進(jìn)育翔校園，您就會(huì)覺(jué)得這所具有軍隊(duì)背景的學(xué)校硬件相當(dāng)不錯(cuò)。陳校長(zhǎng)是個(gè)具有藝術(shù)家氣質(zhì)、優(yōu)雅得體的人，她在工作中按照高規(guī)格把學(xué)校各方面打理得十分順當(dāng)，深得老師們的敬重。育翔小學(xué)，值得選擇。
■星河雙語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)：李守義
李校長(zhǎng)是個(gè)“老教育”了。這個(gè)智慧的、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、人情味特濃的、幽默的老頭兒容易讓人產(chǎn)生敬重之情。他長(zhǎng)期在朝陽(yáng)區(qū)垂楊柳學(xué)區(qū)做領(lǐng)導(dǎo)，退休后又創(chuàng)辦了“星河”這所打工子弟學(xué)校。在朝陽(yáng)，李校長(zhǎng)深孚眾望，今天，朝陽(yáng)教育口中年以上的人大都熟知這個(gè)曾經(jīng)的風(fēng)云人物。1978年，李校長(zhǎng)剛主政垂楊柳學(xué)區(qū)時(shí)，這個(gè)學(xué)區(qū)的成績(jī)?cè)诔?yáng)為倒數(shù)第一；但1985年后，垂楊柳學(xué)區(qū)已成了朝陽(yáng)的先進(jìn)學(xué)區(qū)(穩(wěn)居前3名)。當(dāng)年，李校長(zhǎng)在朝陽(yáng)創(chuàng)了多個(gè)第一：第一個(gè)在學(xué)區(qū)進(jìn)行學(xué)校合并，第一個(gè)對(duì)外出租校舍以提高教師待遇。李校長(zhǎng)在管理上深諳“籠絡(luò)人心”之道：時(shí)刻把他人放在第一位。所以他在任時(shí)，主要工作就是解決學(xué)區(qū)教師的住房問(wèn)題、子女上學(xué)問(wèn)題，甚至是教師配偶的工作問(wèn)題?！白鏊枷牍ぷ骶褪亲屓税簿訕?lè)業(yè)?！彼f(shuō)。自幼家貧的李校長(zhǎng)其實(shí)上學(xué)不多，雖然他在小學(xué)就獲得過(guò)金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢珊髞?lái)還是因?yàn)榧邑氃缭巛z學(xué)。但這不妨礙他在教育上獲得成就。他的名言是：其實(shí)地上本沒(méi)有路；自己走多了，也便成了路。