通過總結(jié)報告，深知過去工作的成績與失誤及其原因，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作，使今后少犯錯誤，取得更大的成績。以下是整理的四史活動總結(jié)報告，歡迎閱讀！
1.四史活動總結(jié)報告
習(xí)近平總書記在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年座談會上講到：我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時期，我們面臨的重大斗爭不會少。我們必須以越是艱險越向前的精神奮勇搏擊、迎難而上，毫不動搖，毫不退縮，直至取得勝利。在面臨時代變革的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課。XXX黨委貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺，與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，突出XX特色，多措并舉開展了一系列“四史”學(xué)習(xí)教育活動。
一是搭建“四史”學(xué)習(xí)平臺，量身定制“三清單”。XXX面向廣大黨員群眾，打造“線上+線下”學(xué)習(xí)平臺，推出“四史”學(xué)習(xí)教育“三清單”，即參考書單、黨課清單、陣地清單，形成了多形式、分層次、全覆蓋的“四史”學(xué)習(xí)教育模式。由中共黨史出版社、當(dāng)代中國出版社等出版社出版的38套權(quán)威“四史”書單，明確了學(xué)習(xí)重點(diǎn)，形成了參考書單。廟通過邀請黨校老師開展專家黨課、社區(qū)黨校講師宣講、公眾號上面向基層推送空中微黨課、微測試等方式形成有影響、有特色的“四史”黨課清單。通過整合紅色資源，積極聯(lián)系市、區(qū)兩級紅色文化資源，依托上海黨史教育基地紅色資源，打造陣地清單。
二是創(chuàng)新方式方法，把“四史”教育融入日?；顒?。XXX社區(qū)黨群服務(wù)中心充分發(fā)揮服務(wù)功能，將管詞教育與“四史”學(xué)習(xí)教育，與支部“三會一課”、主題黨日等相結(jié)合，向全鎮(zhèn)基層黨組織開放黨群活動場所，開設(shè)了“三新”黨員教育和支部黨日活動兩個專場活動。“七一”當(dāng)天，以“信仰如山、信念如鐵信心如磐———公號“老秘帶你寫材料”整理讓初心薪火相傳”把使命永擔(dān)在肩，重溫入黨誓詞為主題，組織黨員們共同觀看了《數(shù)說中共一大》微視頻、《奮祖爭先新時代》XXX改革開放40周年圖片展，傾聽了老黨員入黨初心、聆聽了“三新”黨員代表的故事，動靜結(jié)合，豐富了“四史”學(xué)習(xí)活動的內(nèi)涵。XXX緊扣“”，個性化開展支部主題黨日活動，形成了以誓詞教育為主線，觀看紅色電影、表彰疫情防控先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，開展防疫微故事宣講、黨員互動交流，99周年黨員心愿留言等為補(bǔ)充的“1+N”黨員教育模板，進(jìn)一步豐富了黨員教育內(nèi)涵，深化了“四史”學(xué)習(xí)教育成效，增強(qiáng)了黨員的責(zé)任感。光榮感和使命感。
三是聚焦青少年“四史”學(xué)習(xí)，筑牢信仰根基。“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年志，則國志?！眻F(tuán)員青年是國家未來的希望，是社會進(jìn)步的根基。為進(jìn)一步切強(qiáng)青年思想教育引領(lǐng)，XXX團(tuán)委以“學(xué)四史，踐初心，礪青春，勇?lián)?dāng)”為主題開展了豐富多彩的主題團(tuán)日活動。通過邀請鎮(zhèn)武裝部的青年干部及中鐵上海工程局團(tuán)委負(fù)責(zé)人分別結(jié)合軍史、改革開放史，以及個人經(jīng)歷和工作實踐進(jìn)行“四史”學(xué)習(xí)教育的宣講，引導(dǎo)青年思考如何把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，在新時代為黨、為祖國、為人民、為XX多作貢獻(xiàn)，激發(fā)了廣大團(tuán)員青年的愛國主義情懷。團(tuán)委聯(lián)合青少年社工進(jìn)行了，”關(guān)愛相伴，益路同行”微心愿認(rèn)領(lǐng)活動的介紹和發(fā)布，號召青年們切實將學(xué)習(xí)“四史”的成果轉(zhuǎn)化為關(guān)愛身邊人、回饋社會的實際行動，切實履行社區(qū)責(zé)任、踐行志愿精神、發(fā)揚(yáng)關(guān)愛困難群體人民至上”的為民情懷。在鎮(zhèn)團(tuán)委廣泛宣傳發(fā)動下，來自XX條云南學(xué)生及XX條XX社區(qū)學(xué)生的“微心愿”都已點(diǎn)亮。
四是汲取智慧，在“四史”學(xué)習(xí)中提高工作能力。為扎實推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育，Xxx黨委舉行“四史“學(xué)習(xí)教育學(xué)史讀書活動，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)學(xué)、促學(xué)的示范引領(lǐng)作用。在學(xué)習(xí)”四史”過程中始終以“原汁原味”?！耙娦幸娦А睘樽谥迹瑢W(xué)真史正史，進(jìn)一步堅定黨員干部的理想信念和政治立場。通過將“四史”學(xué)習(xí)教育與當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來，學(xué)會用歷史方法，歷史智慧、歷史經(jīng)驗，*發(fā)展難點(diǎn)民生痛點(diǎn)治理堵點(diǎn)。同時以結(jié)果為導(dǎo)向，把學(xué)習(xí)教育成果體現(xiàn)到實際工作中，切實將人民城市建設(shè)的工作要求轉(zhuǎn)化為緊緊依靠人民不斷造福人民的務(wù)實行動，認(rèn)真踐行“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念。鎮(zhèn)社區(qū)黨群服務(wù)中心、社區(qū)黨校、XX家村居基層黨群服務(wù)站充分發(fā)揮黨群服務(wù)陣地作用，督促基層黨員積極參與常態(tài)化疫情防控、社會治理創(chuàng)新、優(yōu)化營商環(huán)境等工作，重點(diǎn)圍繞群眾關(guān)心的"老小舊遠(yuǎn)”問題，謀新策、出實招，探索建立長效機(jī)制，切實推動黨建引領(lǐng)下的社會治理和為民服務(wù)工作取得實效。
2.四史活動總結(jié)報告
一、整體工作情況
一是高度重視部署宣傳。教育工委于9月25日召開了教育系統(tǒng)“學(xué)四史”動員部署會，教育系統(tǒng)89個基層黨組織也于10月1日前召開了動員部署會。各基層學(xué)校利用電子顯示屏、黑板報、條幅、美篇、公眾號等宣傳途徑進(jìn)行了廣泛宣傳，形成了濃厚的學(xué)習(xí)實踐氛圍。
二是強(qiáng)化組織保障。教育工委設(shè)立綜合組、宣傳宣講組、協(xié)調(diào)組、督導(dǎo)組四個專項小組。12個督導(dǎo)組深入教育系統(tǒng)所有基層黨組織，參加了方案審核、講話把關(guān)，并全程參加了基層黨組織動員部署會。
三是按計劃有序推進(jìn)。在學(xué)的方面，局黨組班子已經(jīng)召開專題學(xué)習(xí)會3次，基層黨組織召開學(xué)習(xí)會178次。在講的方面，局黨組班子成員深入基層黨組織講黨課5人次，輻射13個學(xué)校?；鶎狱h組織書記講黨課73人次。在做的方面，基層學(xué)校組織黨員參觀了烈士陵園、黨校警示教育基地等紅色基地。
二、特色活動開展情況
一是彰顯教育特色，推動“四史”教育“進(jìn)課堂、進(jìn)活動、進(jìn)儀式、進(jìn)隊伍”。各基層黨組織高度重視“四史”校本教材編輯工作，組織思政課、歷史課教師召開專題研討會，在邊講課、邊成稿的指導(dǎo)思想下，現(xiàn)已基本編寫完成，教育工委將于11月中旬開展展覽活動。高中通過青年黨校、初中通過青年團(tuán)校、小學(xué)通過少先隊大講堂，開展了形式多樣的“四史”教育活動，推動教育成果往深里走，往實里走，往心里走。
二是創(chuàng)新活動載體，設(shè)計了六項比賽。教育工委設(shè)計了“學(xué)四史”知識競賽、師生演講比賽、紅色歌曲大賽、思政課教師講讀大賽等6個比賽載體。其中，學(xué)四史知識競賽、師生演講比賽是基層學(xué)校的必選項，各校均已開展。教育工委層面的全縣青年黨員教師演講比賽將于11月7日在進(jìn)修學(xué)校舉行，屆時將有來自基層黨組織的75組、88名選手參與角逐。在這里，也向領(lǐng)導(dǎo)正式發(fā)出誠摯邀請。
三、下一步工作打算
一是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)踐行。開展片區(qū)黨建聯(lián)合體開放日活動，推選優(yōu)秀基層黨組織交流經(jīng)驗，示范引領(lǐng)。教育工委層面開展“學(xué)四史”知識競賽、紅色歌曲大賽和思政課論壇活動，帶動基層進(jìn)一步深入開展主題實踐活動。
二是開展專項督查指導(dǎo)。12個督查組深入到包保的89個基層黨組織進(jìn)行督查指導(dǎo)工作，確保前期工作扎根落實，下一步工作有序有效。
三是建立常態(tài)機(jī)制。探索四史教育與教學(xué)中心工作緊密融合的佳途徑，逐步形成學(xué)習(xí)機(jī)制，使四史學(xué)習(xí)常態(tài)化。
3.四史活動總結(jié)報告
通過這次的四史學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到了我們在關(guān)注著國家實事的情況下也不可以忘記歷史；四史的學(xué)習(xí)可以提高我們的黨性修養(yǎng)，提高我們的工作能力；同時在今后的工作和學(xué)習(xí)過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)；不斷增強(qiáng)工作的主動性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，終提高自我能力。
歷史是一面鏡子，它不僅照亮了現(xiàn)實，也照亮了未來。通過對黨史的學(xué)習(xí)，我們才能更好的了解過去，才能看清前進(jìn)的方向。黨的歷史既是中國共產(chǎn)黨的寶貴財富，也是中國文化軟實力的重要組成部分。黨自誕生90年來，千千萬萬的共產(chǎn)黨人用自己的英勇奮斗和奉獻(xiàn)精神，書寫中國共產(chǎn)黨的奮斗史，探索史，自身建設(shè)史。這部歷史，無論從什么樣的高度解讀，對于黨和國家，對于人民大眾、對中華民族、對于人類文明、都具有極其重要的價值，它是中華文明不可忽略的重要組成部分。作為歷史，它是推動中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)政治文化建設(shè)的重要資源，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的動力，是建設(shè)學(xué)習(xí)型的黨組織，推動社會主義核心價值體系建設(shè)的生動教材。
4.四史活動總結(jié)報告
中國共產(chǎn)黨歷來重視學(xué)習(xí)歷史，善于借鑒和運(yùn)用歷史經(jīng)驗治國理政。黨史、新中國史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導(dǎo)中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而進(jìn)行的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史。歷史是好的教科書，而黨史、新中國史是這一教科書中重要的內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，能讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國砥礪奮進(jìn)的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。
通過學(xué)習(xí)黨史和新中國史修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。知史愛黨、知史愛國。黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。要修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史。通過學(xué)習(xí)黨史和新中國史深刻把握黨的建設(shè)的經(jīng)驗和規(guī)律。只有深入了解我們黨_年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，才能弄清楚黨從哪里來、要往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，深刻把握黨的建設(shè)的經(jīng)驗和規(guī)律，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志。通過學(xué)習(xí)黨史和新中國史增強(qiáng)為民族復(fù)興不懈奮斗的精神動力。學(xué)習(xí)黨史、新中國史，追尋黨的歷一代代革命先輩為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗的勇氣、決心和意志，感悟他們的崇高精神境界和優(yōu)良作風(fēng)，就能不斷增強(qiáng)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的精神動力。自中國共產(chǎn)黨成立以來，無論是在革命時期還是在建設(shè)時期亦或是改革開放和社會主義現(xiàn)代化新時期，我黨始終為人民群眾的利益和幸福生活而不懈奮斗，可以說中國共產(chǎn)黨的奮斗史就是一部全心全意為人民服務(wù)的歷史。
學(xué)習(xí)“四史”，能更深入的了解革命先烈當(dāng)年偉大的理想信念、體會革命先烈用意志和鮮血鑄就的革命精神，通過革命傳統(tǒng)教育，能讓年輕一代人民公仆對自己的肩負(fù)的使命有更直觀的認(rèn)識，繼而提升黨員干部的黨性修養(yǎng)，更好地全心全意為人民謀利益。
5.四史活動總結(jié)報告
“四史”是一以貫之的黨的思想史、實踐史，而共產(chǎn)黨人的初心和使命也是一以貫之、始終不變的?！八氖贰眱?nèi)容雖各有側(cè)重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的歷史。
年初的這場疫情，讓所有人猝不及防。在危難的時刻，共產(chǎn)黨員奔赴一線，在未知的風(fēng)險之前，他們英勇無畏，這便是對初心和使命的踐行。不管是醫(yī)護(hù)、科研、教職人員，還是基層各個崗位上堅守的人，每個人都是英雄，這才是真正的“群體免疫”。一線的普通平凡人，為我們筑牢了這一道堅不可摧的保護(hù)屏。
通過這次的四史學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到了我們在關(guān)注著國家實事的情況下也不可以忘記歷史。四史的學(xué)習(xí)可以提高我們的黨性修養(yǎng)，提高我們的工作能力，同時在今后的工作和學(xué)習(xí)過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷增強(qiáng)工作的主動性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，終提高自我能力。
1.四史活動總結(jié)報告
習(xí)近平總書記在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年座談會上講到：我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時期，我們面臨的重大斗爭不會少。我們必須以越是艱險越向前的精神奮勇搏擊、迎難而上，毫不動搖，毫不退縮，直至取得勝利。在面臨時代變革的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課。XXX黨委貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺，與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，突出XX特色，多措并舉開展了一系列“四史”學(xué)習(xí)教育活動。
一是搭建“四史”學(xué)習(xí)平臺，量身定制“三清單”。XXX面向廣大黨員群眾，打造“線上+線下”學(xué)習(xí)平臺，推出“四史”學(xué)習(xí)教育“三清單”，即參考書單、黨課清單、陣地清單，形成了多形式、分層次、全覆蓋的“四史”學(xué)習(xí)教育模式。由中共黨史出版社、當(dāng)代中國出版社等出版社出版的38套權(quán)威“四史”書單，明確了學(xué)習(xí)重點(diǎn)，形成了參考書單。廟通過邀請黨校老師開展專家黨課、社區(qū)黨校講師宣講、公眾號上面向基層推送空中微黨課、微測試等方式形成有影響、有特色的“四史”黨課清單。通過整合紅色資源，積極聯(lián)系市、區(qū)兩級紅色文化資源，依托上海黨史教育基地紅色資源，打造陣地清單。
二是創(chuàng)新方式方法，把“四史”教育融入日?；顒?。XXX社區(qū)黨群服務(wù)中心充分發(fā)揮服務(wù)功能，將管詞教育與“四史”學(xué)習(xí)教育，與支部“三會一課”、主題黨日等相結(jié)合，向全鎮(zhèn)基層黨組織開放黨群活動場所，開設(shè)了“三新”黨員教育和支部黨日活動兩個專場活動。“七一”當(dāng)天，以“信仰如山、信念如鐵信心如磐———公號“老秘帶你寫材料”整理讓初心薪火相傳”把使命永擔(dān)在肩，重溫入黨誓詞為主題，組織黨員們共同觀看了《數(shù)說中共一大》微視頻、《奮祖爭先新時代》XXX改革開放40周年圖片展，傾聽了老黨員入黨初心、聆聽了“三新”黨員代表的故事，動靜結(jié)合，豐富了“四史”學(xué)習(xí)活動的內(nèi)涵。XXX緊扣“”，個性化開展支部主題黨日活動，形成了以誓詞教育為主線，觀看紅色電影、表彰疫情防控先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，開展防疫微故事宣講、黨員互動交流，99周年黨員心愿留言等為補(bǔ)充的“1+N”黨員教育模板，進(jìn)一步豐富了黨員教育內(nèi)涵，深化了“四史”學(xué)習(xí)教育成效，增強(qiáng)了黨員的責(zé)任感。光榮感和使命感。
三是聚焦青少年“四史”學(xué)習(xí)，筑牢信仰根基。“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年志，則國志?！眻F(tuán)員青年是國家未來的希望，是社會進(jìn)步的根基。為進(jìn)一步切強(qiáng)青年思想教育引領(lǐng)，XXX團(tuán)委以“學(xué)四史，踐初心，礪青春，勇?lián)?dāng)”為主題開展了豐富多彩的主題團(tuán)日活動。通過邀請鎮(zhèn)武裝部的青年干部及中鐵上海工程局團(tuán)委負(fù)責(zé)人分別結(jié)合軍史、改革開放史，以及個人經(jīng)歷和工作實踐進(jìn)行“四史”學(xué)習(xí)教育的宣講，引導(dǎo)青年思考如何把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，在新時代為黨、為祖國、為人民、為XX多作貢獻(xiàn)，激發(fā)了廣大團(tuán)員青年的愛國主義情懷。團(tuán)委聯(lián)合青少年社工進(jìn)行了，”關(guān)愛相伴，益路同行”微心愿認(rèn)領(lǐng)活動的介紹和發(fā)布，號召青年們切實將學(xué)習(xí)“四史”的成果轉(zhuǎn)化為關(guān)愛身邊人、回饋社會的實際行動，切實履行社區(qū)責(zé)任、踐行志愿精神、發(fā)揚(yáng)關(guān)愛困難群體人民至上”的為民情懷。在鎮(zhèn)團(tuán)委廣泛宣傳發(fā)動下，來自XX條云南學(xué)生及XX條XX社區(qū)學(xué)生的“微心愿”都已點(diǎn)亮。
四是汲取智慧，在“四史”學(xué)習(xí)中提高工作能力。為扎實推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育，Xxx黨委舉行“四史“學(xué)習(xí)教育學(xué)史讀書活動，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)學(xué)、促學(xué)的示范引領(lǐng)作用。在學(xué)習(xí)”四史”過程中始終以“原汁原味”?！耙娦幸娦А睘樽谥迹瑢W(xué)真史正史，進(jìn)一步堅定黨員干部的理想信念和政治立場。通過將“四史”學(xué)習(xí)教育與當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來，學(xué)會用歷史方法，歷史智慧、歷史經(jīng)驗，*發(fā)展難點(diǎn)民生痛點(diǎn)治理堵點(diǎn)。同時以結(jié)果為導(dǎo)向，把學(xué)習(xí)教育成果體現(xiàn)到實際工作中，切實將人民城市建設(shè)的工作要求轉(zhuǎn)化為緊緊依靠人民不斷造福人民的務(wù)實行動，認(rèn)真踐行“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念。鎮(zhèn)社區(qū)黨群服務(wù)中心、社區(qū)黨校、XX家村居基層黨群服務(wù)站充分發(fā)揮黨群服務(wù)陣地作用，督促基層黨員積極參與常態(tài)化疫情防控、社會治理創(chuàng)新、優(yōu)化營商環(huán)境等工作，重點(diǎn)圍繞群眾關(guān)心的"老小舊遠(yuǎn)”問題，謀新策、出實招，探索建立長效機(jī)制，切實推動黨建引領(lǐng)下的社會治理和為民服務(wù)工作取得實效。
2.四史活動總結(jié)報告
一、整體工作情況
一是高度重視部署宣傳。教育工委于9月25日召開了教育系統(tǒng)“學(xué)四史”動員部署會，教育系統(tǒng)89個基層黨組織也于10月1日前召開了動員部署會。各基層學(xué)校利用電子顯示屏、黑板報、條幅、美篇、公眾號等宣傳途徑進(jìn)行了廣泛宣傳，形成了濃厚的學(xué)習(xí)實踐氛圍。
二是強(qiáng)化組織保障。教育工委設(shè)立綜合組、宣傳宣講組、協(xié)調(diào)組、督導(dǎo)組四個專項小組。12個督導(dǎo)組深入教育系統(tǒng)所有基層黨組織，參加了方案審核、講話把關(guān)，并全程參加了基層黨組織動員部署會。
三是按計劃有序推進(jìn)。在學(xué)的方面，局黨組班子已經(jīng)召開專題學(xué)習(xí)會3次，基層黨組織召開學(xué)習(xí)會178次。在講的方面，局黨組班子成員深入基層黨組織講黨課5人次，輻射13個學(xué)校?；鶎狱h組織書記講黨課73人次。在做的方面，基層學(xué)校組織黨員參觀了烈士陵園、黨校警示教育基地等紅色基地。
二、特色活動開展情況
一是彰顯教育特色，推動“四史”教育“進(jìn)課堂、進(jìn)活動、進(jìn)儀式、進(jìn)隊伍”。各基層黨組織高度重視“四史”校本教材編輯工作，組織思政課、歷史課教師召開專題研討會，在邊講課、邊成稿的指導(dǎo)思想下，現(xiàn)已基本編寫完成，教育工委將于11月中旬開展展覽活動。高中通過青年黨校、初中通過青年團(tuán)校、小學(xué)通過少先隊大講堂，開展了形式多樣的“四史”教育活動，推動教育成果往深里走，往實里走，往心里走。
二是創(chuàng)新活動載體，設(shè)計了六項比賽。教育工委設(shè)計了“學(xué)四史”知識競賽、師生演講比賽、紅色歌曲大賽、思政課教師講讀大賽等6個比賽載體。其中，學(xué)四史知識競賽、師生演講比賽是基層學(xué)校的必選項，各校均已開展。教育工委層面的全縣青年黨員教師演講比賽將于11月7日在進(jìn)修學(xué)校舉行，屆時將有來自基層黨組織的75組、88名選手參與角逐。在這里，也向領(lǐng)導(dǎo)正式發(fā)出誠摯邀請。
三、下一步工作打算
一是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)踐行。開展片區(qū)黨建聯(lián)合體開放日活動，推選優(yōu)秀基層黨組織交流經(jīng)驗，示范引領(lǐng)。教育工委層面開展“學(xué)四史”知識競賽、紅色歌曲大賽和思政課論壇活動，帶動基層進(jìn)一步深入開展主題實踐活動。
二是開展專項督查指導(dǎo)。12個督查組深入到包保的89個基層黨組織進(jìn)行督查指導(dǎo)工作，確保前期工作扎根落實，下一步工作有序有效。
三是建立常態(tài)機(jī)制。探索四史教育與教學(xué)中心工作緊密融合的佳途徑，逐步形成學(xué)習(xí)機(jī)制，使四史學(xué)習(xí)常態(tài)化。
3.四史活動總結(jié)報告
通過這次的四史學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到了我們在關(guān)注著國家實事的情況下也不可以忘記歷史；四史的學(xué)習(xí)可以提高我們的黨性修養(yǎng)，提高我們的工作能力；同時在今后的工作和學(xué)習(xí)過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)；不斷增強(qiáng)工作的主動性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，終提高自我能力。
歷史是一面鏡子，它不僅照亮了現(xiàn)實，也照亮了未來。通過對黨史的學(xué)習(xí)，我們才能更好的了解過去，才能看清前進(jìn)的方向。黨的歷史既是中國共產(chǎn)黨的寶貴財富，也是中國文化軟實力的重要組成部分。黨自誕生90年來，千千萬萬的共產(chǎn)黨人用自己的英勇奮斗和奉獻(xiàn)精神，書寫中國共產(chǎn)黨的奮斗史，探索史，自身建設(shè)史。這部歷史，無論從什么樣的高度解讀，對于黨和國家，對于人民大眾、對中華民族、對于人類文明、都具有極其重要的價值，它是中華文明不可忽略的重要組成部分。作為歷史，它是推動中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)政治文化建設(shè)的重要資源，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的動力，是建設(shè)學(xué)習(xí)型的黨組織，推動社會主義核心價值體系建設(shè)的生動教材。
4.四史活動總結(jié)報告
中國共產(chǎn)黨歷來重視學(xué)習(xí)歷史，善于借鑒和運(yùn)用歷史經(jīng)驗治國理政。黨史、新中國史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導(dǎo)中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而進(jìn)行的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史。歷史是好的教科書，而黨史、新中國史是這一教科書中重要的內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，能讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國砥礪奮進(jìn)的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。
通過學(xué)習(xí)黨史和新中國史修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。知史愛黨、知史愛國。黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。要修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史。通過學(xué)習(xí)黨史和新中國史深刻把握黨的建設(shè)的經(jīng)驗和規(guī)律。只有深入了解我們黨_年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，才能弄清楚黨從哪里來、要往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，深刻把握黨的建設(shè)的經(jīng)驗和規(guī)律，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志。通過學(xué)習(xí)黨史和新中國史增強(qiáng)為民族復(fù)興不懈奮斗的精神動力。學(xué)習(xí)黨史、新中國史，追尋黨的歷一代代革命先輩為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗的勇氣、決心和意志，感悟他們的崇高精神境界和優(yōu)良作風(fēng)，就能不斷增強(qiáng)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的精神動力。自中國共產(chǎn)黨成立以來，無論是在革命時期還是在建設(shè)時期亦或是改革開放和社會主義現(xiàn)代化新時期，我黨始終為人民群眾的利益和幸福生活而不懈奮斗，可以說中國共產(chǎn)黨的奮斗史就是一部全心全意為人民服務(wù)的歷史。
學(xué)習(xí)“四史”，能更深入的了解革命先烈當(dāng)年偉大的理想信念、體會革命先烈用意志和鮮血鑄就的革命精神，通過革命傳統(tǒng)教育，能讓年輕一代人民公仆對自己的肩負(fù)的使命有更直觀的認(rèn)識，繼而提升黨員干部的黨性修養(yǎng)，更好地全心全意為人民謀利益。
5.四史活動總結(jié)報告
“四史”是一以貫之的黨的思想史、實踐史，而共產(chǎn)黨人的初心和使命也是一以貫之、始終不變的?！八氖贰眱?nèi)容雖各有側(cè)重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的歷史。
年初的這場疫情，讓所有人猝不及防。在危難的時刻，共產(chǎn)黨員奔赴一線，在未知的風(fēng)險之前，他們英勇無畏，這便是對初心和使命的踐行。不管是醫(yī)護(hù)、科研、教職人員，還是基層各個崗位上堅守的人，每個人都是英雄，這才是真正的“群體免疫”。一線的普通平凡人，為我們筑牢了這一道堅不可摧的保護(hù)屏。
通過這次的四史學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到了我們在關(guān)注著國家實事的情況下也不可以忘記歷史。四史的學(xué)習(xí)可以提高我們的黨性修養(yǎng)，提高我們的工作能力，同時在今后的工作和學(xué)習(xí)過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷增強(qiáng)工作的主動性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，終提高自我能力。