花季中，我正做著一個美麗的文學(xué)夢……
花季中，我正做著一個美妙的名人夢……
花季中，我正做著一個五彩的教師夢……
(摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》)
冬，是圣潔的象征……
冬是一位可敬的嚴(yán)師……
冬是孕育春天的搖籃……
(摘自淄博市考生《冬的個性》)
對于一名中學(xué)生來說，在當(dāng)今時代光有書本知識而缺乏實踐能力，那不是一名合格人才?！?BR> 對于一名工人來說，要在知識經(jīng)濟(jì)、市場經(jīng)濟(jì)的坐標(biāo)中找準(zhǔn)位置……
對于一個商人來說，也要緊跟時代的步伐，要轉(zhuǎn)變觀念……
對于一領(lǐng)導(dǎo)干部來說，人生的定位，坐標(biāo)，象限一定要把握好……
(摘自河北省考生《把握人生坐標(biāo)》)
我的一位貌不驚人語不出眾的老師……
我的一位天資聰穎而家境貧寒的表哥……
我的一位樸實無華勤勞節(jié)儉的鄰居……
(摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》)
你是不是認(rèn)為這就是我的個性一一一一個心中充滿著消極、嘆息和無奈的中學(xué)生?不，生活中的我還有全新的風(fēng)貌!
(摘自淄博市考生《我的個性說給你》)
那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具。正因為有了那間、那船，才有那擺渡人感人的故事。
(摘自徐州市考生《擺渡的老啞巴》)
花季中，我正做著一個美妙的名人夢……
花季中，我正做著一個五彩的教師夢……
(摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》)
冬，是圣潔的象征……
冬是一位可敬的嚴(yán)師……
冬是孕育春天的搖籃……
(摘自淄博市考生《冬的個性》)
對于一名中學(xué)生來說，在當(dāng)今時代光有書本知識而缺乏實踐能力，那不是一名合格人才?！?BR> 對于一名工人來說，要在知識經(jīng)濟(jì)、市場經(jīng)濟(jì)的坐標(biāo)中找準(zhǔn)位置……
對于一個商人來說，也要緊跟時代的步伐，要轉(zhuǎn)變觀念……
對于一領(lǐng)導(dǎo)干部來說，人生的定位，坐標(biāo)，象限一定要把握好……
(摘自河北省考生《把握人生坐標(biāo)》)
我的一位貌不驚人語不出眾的老師……
我的一位天資聰穎而家境貧寒的表哥……
我的一位樸實無華勤勞節(jié)儉的鄰居……
(摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》)
你是不是認(rèn)為這就是我的個性一一一一個心中充滿著消極、嘆息和無奈的中學(xué)生?不，生活中的我還有全新的風(fēng)貌!
(摘自淄博市考生《我的個性說給你》)
那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具。正因為有了那間、那船，才有那擺渡人感人的故事。
(摘自徐州市考生《擺渡的老啞巴》)