在語言交際活動中，寫作是一項(xiàng)十分重要的表達(dá)性語言技能。因此，如何寫好作文理所當(dāng)然地成為語言測試者及廣大教師共同關(guān)注的課題。鑒于寫作能力在交際中的重要性，德語的各類考試都加強(qiáng)了寫作測試，特別是德?？荚囍邪褜懽髁腥肟荚嚨恼巾?xiàng)目，其寫作的內(nèi)容和形式與類似的德語作文也有較大的不同。許多考生對此有些談虎色變。在60分鐘里如何寫出200詞的作文？寫隨想，寫體會問題不大。但是作為一篇議論文不是想到一句寫一句，東拼西湊，意思反復(fù)，空洞的表達(dá)。它必須有完整的主題思想、有足夠的細(xì)節(jié)支持、有標(biāo)準(zhǔn)的語言材料和寫作結(jié)構(gòu)?？芍^“麻雀雖小，五臟俱全”。下面對德福作文的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)作一介紹。
一、德福作文的特點(diǎn)
德語德福作文是圖表作文， 是按要求進(jìn)行寫作的（Vorgaben orientierte Textproduktion），它由描述和論述兩部分組成（Beschreibung und Argumentation）。描述文體為客觀描述（objektive Darstellung）,是指對事物和情景進(jìn)行客觀描述。德福作文中的描述部分就是客觀描述。圖表作文以表格、曲線、柱子、餅狀形等為提示和依據(jù)，它不僅要求考生把圖表中的直觀用文字完整地表達(dá)出來，而且要求解釋圖表的主題，搞清楚圖表中的文字說明及信息來源和圖表中各種信息之間的關(guān)系，然后將這些信息進(jìn)行比較、概括和歸納。這就要求考生有豐富的想象力和綜合分析能力。考生在描述中必須完成圖表描述的要求。論述部分（Argumentation）又稱說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。議論的主要目的是，試圖通過有效的手段改變或堅(jiān)定他人的感覺和觀念。這種文章運(yùn)用概念、判斷、推理等邏輯形式來闡明和揭示客觀事物的本質(zhì)及其規(guī)律，表達(dá)作者贊成什么、反對什么、為什么贊成、為什么反對等，鮮明地表明作者的立場、觀點(diǎn)，用事實(shí)道理來說服和打動讀者。議論主要論證觀點(diǎn)，評論客觀事物或某個(gè)問題。
德福作文中的議論部分要求考生就主題的某一方面，對不同的觀點(diǎn)進(jìn)行權(quán)衡，并論述自己的立場，也可以闡述自己的意圖、反面意見。后還要對照自己國家的情況，作進(jìn)一步的闡述。
常見的配圖作文有：
第一種是表格式圖表(Balkendiagramm), 橫豎格中的數(shù)據(jù)表示某種或幾種事物發(fā)展的狀況?？催@種圖要注意表格的標(biāo)題和項(xiàng)目分類，觀察各個(gè)項(xiàng)目之間的內(nèi)在關(guān)系。
第二種是曲線圖（Kurvendiagramm），圖中的曲線形象地表示某些事物的狀況及發(fā)展進(jìn)程?？催@種圖要注意曲線的上下起伏變化，注意年份和對應(yīng)的增量關(guān)系。
第三種是餅狀圖（Tortendiagramm），這種圖是由一個(gè)圓形和圓內(nèi)幾個(gè)扇形組成。各個(gè)扇形的比例代表了相應(yīng)部分在總量中所占的分額。餅狀圖反映了總量和分量，分量和分量的相對比例關(guān)系。
第四種是柱子型圖（Säulendiagramm），柱子與柱子之間的數(shù)據(jù)或百分比表示某種事物發(fā)展趨勢或者幾種事物的比較。
第五種是組合圖（Synthesediagramm），組合圖表有多種形式；如餅狀型和柱子型、曲線型和柱子型等。對這種圖表的描述要掌握好整體和分圖之間的關(guān)系。
以上五種配圖作文的共同點(diǎn)是：要求考生把非文字的信息轉(zhuǎn)化成內(nèi)容連貫的文字形式。
二、德福作文的結(jié)構(gòu)
德福作文試卷由七部分組成：
1． 主題（Thema）
主題通常是一個(gè)總結(jié)性的關(guān)鍵概念?？忌鷳?yīng)用少許時(shí)間思考，能從這個(gè)關(guān)鍵概念中能聯(lián)想到什么。
2． 簡短的導(dǎo)入性文字（Kurzer Hinführungstext）
簡短的導(dǎo)入性文字說明主題的背景知識，也提示考生文章如何寫，請注意，千萬不要把導(dǎo)入性的文字原封不動地照抄到自己的作文中去，應(yīng)當(dāng)用自己的話進(jìn)行改寫，以證明自己獨(dú)立的寫作能力。
3． 書面表達(dá)的命題（Arbeitsanweisung für den Gesamttext）
命題部分重復(fù)作文的題目。其用語總是為：Schreiben Sie einen Text zum Thema
4． 圖表（Abbildung der Grafik）
圖表就主題的某一觀點(diǎn)給出了具體的數(shù)字?？忌屑?xì)觀察圖表給與的數(shù)字服務(wù)于哪一觀點(diǎn)。
5． 關(guān)于圖表的問題（Aufgabenstellung zur Grafik）
這部分總是給出考生在描述時(shí)必須完成的兩個(gè)問題。
6． 論題（Textgrundlegende für die Argumentation）
這部分開始時(shí)以一至兩個(gè)句子進(jìn)行過渡，然后引入到需要論證的具體問題。論題在形式上可以是一個(gè)問題、一句簡短的引語或是兩個(gè)相互對立的觀點(diǎn)。
7． 論證任務(wù)（Aufgabenstellung zur Argumentation）
這部分要求考生在進(jìn)行論證時(shí)必須完成的三項(xiàng)任務(wù)。
一、德福作文的特點(diǎn)
德語德福作文是圖表作文， 是按要求進(jìn)行寫作的（Vorgaben orientierte Textproduktion），它由描述和論述兩部分組成（Beschreibung und Argumentation）。描述文體為客觀描述（objektive Darstellung）,是指對事物和情景進(jìn)行客觀描述。德福作文中的描述部分就是客觀描述。圖表作文以表格、曲線、柱子、餅狀形等為提示和依據(jù)，它不僅要求考生把圖表中的直觀用文字完整地表達(dá)出來，而且要求解釋圖表的主題，搞清楚圖表中的文字說明及信息來源和圖表中各種信息之間的關(guān)系，然后將這些信息進(jìn)行比較、概括和歸納。這就要求考生有豐富的想象力和綜合分析能力。考生在描述中必須完成圖表描述的要求。論述部分（Argumentation）又稱說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。議論的主要目的是，試圖通過有效的手段改變或堅(jiān)定他人的感覺和觀念。這種文章運(yùn)用概念、判斷、推理等邏輯形式來闡明和揭示客觀事物的本質(zhì)及其規(guī)律，表達(dá)作者贊成什么、反對什么、為什么贊成、為什么反對等，鮮明地表明作者的立場、觀點(diǎn)，用事實(shí)道理來說服和打動讀者。議論主要論證觀點(diǎn)，評論客觀事物或某個(gè)問題。
德福作文中的議論部分要求考生就主題的某一方面，對不同的觀點(diǎn)進(jìn)行權(quán)衡，并論述自己的立場，也可以闡述自己的意圖、反面意見。后還要對照自己國家的情況，作進(jìn)一步的闡述。
常見的配圖作文有：
第一種是表格式圖表(Balkendiagramm), 橫豎格中的數(shù)據(jù)表示某種或幾種事物發(fā)展的狀況?？催@種圖要注意表格的標(biāo)題和項(xiàng)目分類，觀察各個(gè)項(xiàng)目之間的內(nèi)在關(guān)系。
第二種是曲線圖（Kurvendiagramm），圖中的曲線形象地表示某些事物的狀況及發(fā)展進(jìn)程?？催@種圖要注意曲線的上下起伏變化，注意年份和對應(yīng)的增量關(guān)系。
第三種是餅狀圖（Tortendiagramm），這種圖是由一個(gè)圓形和圓內(nèi)幾個(gè)扇形組成。各個(gè)扇形的比例代表了相應(yīng)部分在總量中所占的分額。餅狀圖反映了總量和分量，分量和分量的相對比例關(guān)系。
第四種是柱子型圖（Säulendiagramm），柱子與柱子之間的數(shù)據(jù)或百分比表示某種事物發(fā)展趨勢或者幾種事物的比較。
第五種是組合圖（Synthesediagramm），組合圖表有多種形式；如餅狀型和柱子型、曲線型和柱子型等。對這種圖表的描述要掌握好整體和分圖之間的關(guān)系。
以上五種配圖作文的共同點(diǎn)是：要求考生把非文字的信息轉(zhuǎn)化成內(nèi)容連貫的文字形式。
二、德福作文的結(jié)構(gòu)
德福作文試卷由七部分組成：
1． 主題（Thema）
主題通常是一個(gè)總結(jié)性的關(guān)鍵概念?？忌鷳?yīng)用少許時(shí)間思考，能從這個(gè)關(guān)鍵概念中能聯(lián)想到什么。
2． 簡短的導(dǎo)入性文字（Kurzer Hinführungstext）
簡短的導(dǎo)入性文字說明主題的背景知識，也提示考生文章如何寫，請注意，千萬不要把導(dǎo)入性的文字原封不動地照抄到自己的作文中去，應(yīng)當(dāng)用自己的話進(jìn)行改寫，以證明自己獨(dú)立的寫作能力。
3． 書面表達(dá)的命題（Arbeitsanweisung für den Gesamttext）
命題部分重復(fù)作文的題目。其用語總是為：Schreiben Sie einen Text zum Thema
4． 圖表（Abbildung der Grafik）
圖表就主題的某一觀點(diǎn)給出了具體的數(shù)字?？忌屑?xì)觀察圖表給與的數(shù)字服務(wù)于哪一觀點(diǎn)。
5． 關(guān)于圖表的問題（Aufgabenstellung zur Grafik）
這部分總是給出考生在描述時(shí)必須完成的兩個(gè)問題。
6． 論題（Textgrundlegende für die Argumentation）
這部分開始時(shí)以一至兩個(gè)句子進(jìn)行過渡，然后引入到需要論證的具體問題。論題在形式上可以是一個(gè)問題、一句簡短的引語或是兩個(gè)相互對立的觀點(diǎn)。
7． 論證任務(wù)（Aufgabenstellung zur Argumentation）
這部分要求考生在進(jìn)行論證時(shí)必須完成的三項(xiàng)任務(wù)。