● 擁有教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)11個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。
● 擁有一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)：教育學(xué)、心理學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、地理學(xué)；二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科11個(gè)：馬克思主義哲學(xué)、民俗學(xué)、史學(xué)理論及史學(xué)史、中國(guó)古代史、理論物理、物理化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、系統(tǒng)理論、環(huán)境科學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)與管理；二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科2個(gè)：世界經(jīng)濟(jì)學(xué)、電影學(xué)。一級(jí)學(xué)科北京市重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，二級(jí)學(xué)科北京市重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)，交叉學(xué)科北京市重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)。
● 擁有57個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，162個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，100個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，16個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，18個(gè)博士后科研流動(dòng)站。博士和碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)在全國(guó)高校居于前列。
● 教育部首批授予的擁有自主設(shè)置本科專(zhuān)業(yè)審批權(quán)的六所大學(xué)之一。
● 學(xué)科總體實(shí)力雄厚，文理基礎(chǔ)學(xué)科在全國(guó)位居前列。在教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心發(fā)布的2009年一級(jí)學(xué)科評(píng)估結(jié)果中，北師大有15個(gè)一級(jí)學(xué)科排名全國(guó)前十，其中教育學(xué)、心理學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)排名全國(guó)第一。在《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》課題組2009年“中國(guó)大學(xué)各學(xué)科、各專(zhuān)業(yè)排名”中，北師大有20個(gè)本科專(zhuān)業(yè)進(jìn)入A++行列。
2. 薈萃、師資力量雄厚
● 現(xiàn)有中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士19名(其中雙聘院士11人)：黃祖洽、王梓坤、孫儒泳、劉伯里、劉若莊、劉昌明、張新時(shí)、林學(xué)鈺、李小文、王永炎、陳木法、鄭光美、王乃彥、劉鴻亮、戴汝為、李京文、李朝義、凌永順、安芷生。榮譽(yù)教授4人：何茲全、陶大鏞、劉家和、顧明遠(yuǎn)，資深教授5人：林崇德、童慶炳、王寧、黃會(huì)林、瞿林東?！啊耙M(jìn)人才1人。
● 擁有馬克思主義理論研究與建設(shè)工程首席專(zhuān)家6名，長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授22名，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者25人，百千萬(wàn)人才工程入選者24人，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員1人、學(xué)科評(píng)議組成員16人，教育部跨世紀(jì)人才21人和新世紀(jì)優(yōu)秀人才104人，教學(xué)獎(jiǎng)獲得者7人，國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體1個(gè)，教育部、外專(zhuān)局高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地3個(gè)，教育部創(chuàng)新群體5個(gè)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)。
●擁有專(zhuān)任教師1680余名，其中具有海外學(xué)歷人員200人，教授602人，副教授610人，高級(jí)職稱(chēng)人數(shù)占72%；具有博士學(xué)位的占81%，比例居高校前位。
3. 科研實(shí)力雄厚、在全國(guó)具有較高學(xué)術(shù)地位
●擁有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)(其中共建2個(gè))、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室8個(gè)、教育部工程研究中心5個(gè)、北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)、北京市工程技術(shù)研究中心1個(gè)、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地7個(gè)、北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)。教育部的高校蛋白質(zhì)組學(xué)研究院。
●人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)勢(shì)突出。科研立項(xiàng)穩(wěn)步增加，2005—2009年，獲得國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目8項(xiàng)，名列全國(guó)高校前茅。2003—2009年，獲教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目19項(xiàng)，獲準(zhǔn)數(shù)量在全國(guó)高校中名列第四位。2001—2009年獲得全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目164項(xiàng)，立項(xiàng)數(shù)名列全國(guó)高校第一。人文社會(huì)科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)顯著增長(zhǎng)，2009年突破7000萬(wàn)元。近年來(lái)，科研成果突出。2001—2008年我校以第一作者署名發(fā)表CSSCI論文 12239 篇，發(fā)文量在全國(guó)高校排名第三位。在教育部第三屆中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)選中，我校獲獎(jiǎng)總數(shù)名列第二位；在教育部第四屆中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)的26項(xiàng)一等獎(jiǎng)中，我校獲得3項(xiàng)，居全國(guó)高校第二位。
●是國(guó)家科技創(chuàng)新的一支重要力量?！笆濉币詠?lái)，共獲準(zhǔn)主持科技項(xiàng)目(課題)744項(xiàng)，其中，有7人次作為首席科學(xué)家主持國(guó)家重大科學(xué)問(wèn)題研究計(jì)劃和國(guó)家“973”項(xiàng)目；主持國(guó)家自然科學(xué)基金各類(lèi)項(xiàng)目643項(xiàng)，國(guó)家“973”項(xiàng)目課題28項(xiàng)，國(guó)家“863”計(jì)劃課題35項(xiàng)，國(guó)家科技攻關(guān)和科技支撐項(xiàng)目30項(xiàng)，國(guó)家科技計(jì)劃重大專(zhuān)項(xiàng)5項(xiàng)，國(guó)家科技基礎(chǔ)性工作項(xiàng)目3項(xiàng)。 “十五”以來(lái)，理工科年均到位科技經(jīng)費(fèi)逾億元，其中，2009年達(dá)到2.82億元。根據(jù)國(guó)家科學(xué)技術(shù)部公布的2009年中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)結(jié)果， 2008年中國(guó)科技論文引文數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的我校為第一單位的論文為905篇，國(guó)際論文被引用篇數(shù)全國(guó)高校排名第20位。2009年，1項(xiàng)成果獲得國(guó)家科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；5項(xiàng)成果獲得高等學(xué)校科學(xué)研究成果獎(jiǎng)(科學(xué)技術(shù))，其中，自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)目達(dá)到歷史新高。
4.教育資源豐富、教學(xué)質(zhì)量全國(guó)
●擁有國(guó)家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地2個(gè)：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)；國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地5個(gè)：數(shù)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、地理學(xué)；國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地1個(gè)；國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)基地1個(gè)；國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地1個(gè)。
國(guó)家人才培養(yǎng)基地是全國(guó)高校中教學(xué)科研水平高、在國(guó)內(nèi)同類(lèi)學(xué)科中能起骨干帶頭作用的學(xué)科點(diǎn)。基地班學(xué)生多數(shù)將進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)。
中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)是1994年設(shè)立的國(guó)家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地，2001年被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀基地。
數(shù)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、心理學(xué)是1996年設(shè)立的國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地，基地?cái)?shù)量居全國(guó)高校前列。
2002年設(shè)立國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地，培養(yǎng)21世紀(jì)我國(guó)生命科學(xué)和技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，連續(xù)3年被評(píng)為優(yōu)秀基地。
● 擁有實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位2個(gè)，教育部特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)15個(gè)，教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)5個(gè)。
● “十五”以來(lái)，共獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，二等獎(jiǎng)24項(xiàng)，居全國(guó)高校前列；獲得北京市教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)51項(xiàng)、二等獎(jiǎng)61項(xiàng)。2007—2009年，共獲批教育部及北京市質(zhì)量工程項(xiàng)目、理科基地建設(shè)項(xiàng)目等省部級(jí)(含)以上教學(xué)建設(shè)與改革項(xiàng)目302項(xiàng)，到位項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)5023萬(wàn)元。建成精品課程36門(mén)，北京市精品課程43門(mén)，176種教材列入“十一五”教材規(guī)劃選題，15部教材入選普通高等教育精品教材，54部教材列為北京高等教育精品教材建設(shè)立項(xiàng)項(xiàng)目。
5. 對(duì)外交流廣泛、在國(guó)際上享有重要影響
●與30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的300多所大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，與美國(guó)，英國(guó)，日本，韓國(guó)以及加拿大等國(guó)家多所大學(xué)有交換留學(xué)生項(xiàng)目的合作。
●每年有400余名學(xué)生赴境外參加各種學(xué)術(shù)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目派出研究生148余名。2009年選派赴境外參加交換留學(xué)生項(xiàng)目、海外實(shí)習(xí)和交流等活動(dòng)的本科生百余名。
●每年有700多人次境外學(xué)者來(lái)校講學(xué)或從事研究，千余人次教師赴境外參加國(guó)際會(huì)議和合作研究。
●長(zhǎng)期留學(xué)生近1800人，來(lái)自69個(gè)國(guó)家和地區(qū)，攻讀學(xué)士、碩士和博士學(xué)位的留學(xué)生超過(guò)65%，留學(xué)生規(guī)模居全國(guó)高校前列。
6.教育教學(xué)改革深化、人才培養(yǎng)質(zhì)量高
●堅(jiān)持精英教育 培養(yǎng)創(chuàng)新人才
培養(yǎng)具有良好的人文與科學(xué)素養(yǎng)、寬厚的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、開(kāi)闊的國(guó)際視野、勇于實(shí)踐的創(chuàng)新型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
●實(shí)行寬口徑培養(yǎng) 擴(kuò)大學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的自主選擇權(quán)
部分專(zhuān)業(yè)采取按院系招生，實(shí)施通識(shí)教育基礎(chǔ)上的寬口徑專(zhuān)業(yè)教育，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展需求的適應(yīng)能力。前期打通培養(yǎng)，之后學(xué)生可在招生專(zhuān)業(yè)所涵蓋的專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)方向內(nèi)選擇專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)方向，如生物科學(xué)與生物技術(shù)可選擇生物科學(xué)或生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)。
全校一、二年級(jí)學(xué)生有專(zhuān)業(yè)二次選擇的機(jī)會(huì)。學(xué)生可在學(xué)年末提出轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)，經(jīng)擬轉(zhuǎn)入院系考核通過(guò)后為確有專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)二次選擇的機(jī)會(huì)。
●人才培養(yǎng)模式的多樣化 滿(mǎn)足學(xué)生多元發(fā)展需求
本科階段按綜合性研究型大學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)，實(shí)施“4＋x”人才培養(yǎng)模式，通過(guò)選擇和分流培養(yǎng)，形成培養(yǎng)規(guī)格上移的多樣化教師教育人才培養(yǎng)模式。
“4＋0”模式：指主輔修制度下的教師教育模式。希望畢業(yè)后從事教師職業(yè)的學(xué)生，在本科學(xué)習(xí)階段，自主選擇修讀教師教育模塊課程，或選擇輔修教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的輔修——雙學(xué)位項(xiàng)目。完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃者，本科畢業(yè)時(shí)，可申辦教師職業(yè)資格證書(shū)，并通過(guò)與用人單位的“雙向選擇”到有關(guān)行業(yè)就業(yè)。。
“4＋2”模式：指本碩貫通培養(yǎng)的學(xué)士后教師教育模式，是國(guó)際通行的建立在強(qiáng)大學(xué)科優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上的“大學(xué)＋師范”的綜合性大學(xué)教師教育模式。本模式將學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)與教師教育剝離，將教師教育的重心上移到研究生階段，大力加強(qiáng)研究生層次的高素質(zhì)研究型教師的培養(yǎng)。在本科階段的第三學(xué)年末，對(duì)志愿碩士畢業(yè)后從事教師職業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行考核擇優(yōu)確定“4＋2” 培養(yǎng)模式人選。入選學(xué)生第四學(xué)年繼續(xù)完成本科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，取得學(xué)士學(xué)位；同時(shí)修讀部分研究生課程，實(shí)現(xiàn)本碩銜接。第五學(xué)年開(kāi)始進(jìn)入教育學(xué)院進(jìn)行2年教師專(zhuān)門(mén)化培養(yǎng)并終獲得教育學(xué)碩士學(xué)位。目前實(shí)施的單位有文學(xué)院、歷史學(xué)院、哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理學(xué)系、化學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、地理學(xué)與遙感科學(xué)學(xué)院。
“4＋3”模式：指提升教師教育層次的本碩銜接培養(yǎng)模式。學(xué)生完成本科階段學(xué)習(xí)后，經(jīng)過(guò)考核篩選，優(yōu)秀學(xué)生可通過(guò)推薦免試直接攻讀或考取教育學(xué)、學(xué)科教學(xué)論碩士學(xué)位。
●實(shí)施勵(lì)耘優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃 促使優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出
為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，學(xué)校自2001年起設(shè)置勵(lì)耘實(shí)驗(yàn)班。2010年將繼續(xù)實(shí)施“勵(lì)耘優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”，以培養(yǎng)具有突出研究與創(chuàng)新能力、高度社會(huì)責(zé)任感與務(wù)實(shí)精神、深厚人文與科學(xué)素養(yǎng)、良好交流與協(xié)作能力并具有一定國(guó)際視野的各類(lèi)優(yōu)秀人才。
新生入校一學(xué)期后，在自愿申請(qǐng)的基礎(chǔ)上經(jīng)考核，擇優(yōu)選拔100人左右組成勵(lì)耘實(shí)驗(yàn)班，實(shí)施勵(lì)耘優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃。 入選學(xué)生均在本院系完成四年大學(xué)學(xué)習(xí)，在修讀本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定課程的同時(shí)，參加由學(xué)校組織實(shí)施的專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)計(jì)劃，包括科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)、信息技術(shù)素養(yǎng)和能力培養(yǎng)、思維拓展訓(xùn)練、外語(yǔ)與國(guó)際交流能力強(qiáng)化、豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，為優(yōu)秀學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供優(yōu)良條件，勵(lì)耘實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生：
有更多機(jī)會(huì)聆聽(tīng)校內(nèi)外，國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家、學(xué)者的專(zhuān)門(mén)授課；
有更多機(jī)會(huì)獲得學(xué)校“本科生科學(xué)研究基金”資助；
有與其他高校實(shí)驗(yàn)班拔尖人才交流的平臺(tái)，如與北大元培班，清華實(shí)驗(yàn)班、人大國(guó)學(xué)班等；
有與其他專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生一同叢游學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)科的交叉中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，開(kāi)展探究活動(dòng)；
有更多自主設(shè)計(jì)發(fā)展的機(jī)會(huì)，勵(lì)耘班課程均為選修，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的發(fā)展需要，選修課程；
從畢業(yè)生看，有更多的學(xué)生繼續(xù)深造、公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文和獲得各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)等。
●實(shí)行彈性學(xué)習(xí)制度和輔修－雙學(xué)位制度 滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求
本科學(xué)制4年，允許學(xué)生修滿(mǎn)規(guī)定學(xué)分提前一年畢業(yè)，或延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，但學(xué)習(xí)年限長(zhǎng)不得超過(guò)6年。
在校進(jìn)行本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)可以修讀跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)的輔修-雙學(xué)位課程。學(xué)校在社會(huì)普遍關(guān)注的專(zhuān)業(yè)(如計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、法學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、教育學(xué)、心理學(xué)等)開(kāi)設(shè)了輔修-雙學(xué)位課程。
在規(guī)定年限內(nèi)，符合主修專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求，修滿(mǎn)輔修專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定學(xué)分者可獲得北京師范大學(xué)輔修專(zhuān)業(yè)證書(shū)；修滿(mǎn)雙學(xué)位教學(xué)計(jì)劃規(guī)定學(xué)分者，可獲得北京師范大學(xué)雙學(xué)士學(xué)位證書(shū)。如學(xué)生在畢業(yè)時(shí)未按規(guī)定修讀完輔修－雙學(xué)位課程且愿意繼續(xù)修讀的，可在畢業(yè)后兩年之內(nèi)繼續(xù)修讀未完成課程，修讀合格后可獲得輔修專(zhuān)業(yè)證書(shū)或雙學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
●拓展學(xué)生發(fā)展機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)研究與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
2002年起設(shè)立“本科生科學(xué)研究基金”，供本科生申請(qǐng)科學(xué)研究項(xiàng)目，在導(dǎo)師指導(dǎo)下開(kāi)展科研訓(xùn)練；2007年學(xué)校被教育部首批列入實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”學(xué)校。
積極開(kāi)展交叉復(fù)合型人才培養(yǎng)的試點(diǎn)。允許部分成績(jī)優(yōu)秀、特長(zhǎng)突出的學(xué)生在完成基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)之后，通過(guò)雙向選擇，選擇自己感興趣的學(xué)科與研究方向，提早進(jìn)入研究生培養(yǎng)階段的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。
為優(yōu)秀本科生設(shè)立高級(jí)研修課程并開(kāi)放研究生學(xué)位基礎(chǔ)課程，設(shè)立學(xué)生科研類(lèi)附加學(xué)分。
●實(shí)施本科生導(dǎo)師(生)制 引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展
搭建師生或研究生與本科生的交流平臺(tái)，建立聯(lián)系紐帶，增加更多學(xué)習(xí)和濡染的機(jī)會(huì)，使學(xué)生適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，充分利用教育教學(xué)資源，自身得到良好發(fā)展。
部分院系根據(jù)人才培養(yǎng)需要，在低年級(jí)實(shí)施導(dǎo)師(生)制，或在高年級(jí)實(shí)施導(dǎo)師制，引導(dǎo)學(xué)生立志，指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)；部分院系設(shè)有教授工作室，專(zhuān)門(mén)為本科生答疑解惑。
文化活動(dòng)豐富多彩 校園文化氛圍好
北京師范大學(xué)是教育部確定的首批全國(guó)大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地之一。多年來(lái)，北師大校園文化以文化節(jié)、學(xué)術(shù)節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)為主要格局，以文體活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐為主要內(nèi)容，不斷爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)生活動(dòng)，其中北京大學(xué)生電影節(jié)、“5·25”大學(xué)生心理健康節(jié)已經(jīng)成為在北京乃至全國(guó)都具有一定影響力的精品活動(dòng)。在教育部思想政治工作司公布的2007年高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選結(jié)果中，北師大“5·25大學(xué)生心理健康節(jié)”榮獲一等獎(jiǎng)。
在校園文體活動(dòng)中，北師大各類(lèi)學(xué)生組織一直擔(dān)當(dāng)主力：校學(xué)生會(huì)和校研究生會(huì)堅(jiān)持每年舉辦院系足球賽、籃球賽、排球賽和乒乓球賽，并先后創(chuàng)辦了留學(xué)生文化節(jié)、女生節(jié)等活動(dòng)。學(xué)校在冊(cè)學(xué)生團(tuán)體近110個(gè)，五四文學(xué)社、求索學(xué)社、春秋學(xué)社和教育學(xué)社等傳統(tǒng)學(xué)生團(tuán)體，歷經(jīng)幾十年風(fēng)雨，風(fēng)采依然；漫畫(huà)研究社、音樂(lè)在線(xiàn)協(xié)會(huì)、PRED協(xié)會(huì)和“綠燭”根與芽協(xié)會(huì)等新興學(xué)生團(tuán)體，凸現(xiàn)時(shí)代風(fēng)尚；心理健康者協(xié)會(huì)長(zhǎng)期致力于普及大學(xué)生心理健康知識(shí)，被教育部、團(tuán)中央和全國(guó)學(xué)聯(lián)評(píng)為“全國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)標(biāo)兵”。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)成員四百余人，包括戲劇團(tuán)(北國(guó)劇社、北京市大學(xué)生戲劇團(tuán))、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、交響管樂(lè)團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)等專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，其中戲劇團(tuán)在北京人民藝術(shù)劇院等單位藝術(shù)家的指導(dǎo)下，先后排演了《愛(ài)的犧牲》、《四川好人》、《棗樹(shù)》、《安妮日記》等大型劇目。大戲《棗樹(shù)》2007年獲共青團(tuán)精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，學(xué)校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在第二屆北京大學(xué)生藝術(shù)展演比賽中榮獲五個(gè)一等獎(jiǎng)，并赴美洲、亞洲部分國(guó)家巡演。2009年，學(xué)校女子籃球隊(duì)榮獲第十一屆中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽(CUBA)總冠軍，女子橄欖球隊(duì)獲亞洲女子七人制橄欖球錦標(biāo)賽冠軍，女子足球隊(duì)獲北京市大學(xué)生女子足球錦標(biāo)賽冠軍。
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，“京師杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽已經(jīng)連續(xù)舉辦了17屆，成為北師大學(xué)子課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新的賽事。學(xué)校積極組織學(xué)生參加各類(lèi)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽活動(dòng)，成績(jī)斐然。2007年，我校學(xué)生在第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽上，取得了一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)的優(yōu)秀成績(jī)。2008年，在第六屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中獲金獎(jiǎng)1項(xiàng)，銀獎(jiǎng)2項(xiàng)，總成績(jī)名列全國(guó)第三。已有3名學(xué)生榮獲“中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”。
在社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)方面，我校將社會(huì)需要、學(xué)科優(yōu)勢(shì)與人才培養(yǎng)相結(jié)合，以白鴿青年志愿者協(xié)會(huì)(成立于1994年3月)為主要依托，先后打造了暑期農(nóng)村支教、博物館志愿講解服務(wù)、進(jìn)城務(wù)工人員教育培訓(xùn)、民工子弟學(xué)校支教等享譽(yù)全國(guó)的志愿服務(wù)項(xiàng)目品牌。白鴿青年志愿者協(xié)會(huì)被授予“全國(guó)優(yōu)秀志愿者集體”和“北京市杰出志愿服務(wù)集體”、“奧運(yùn)先鋒”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2007年，我校被確定為“奧運(yùn)培訓(xùn)工作示范基地”和“奧運(yùn)文明禮儀示范學(xué)?！保⒆鳛閵W體中心、奧林匹克大家庭飯店、殘奧大家庭飯店的主責(zé)高校，圓滿(mǎn)完成了奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)的志愿服務(wù)工作。我校已連續(xù)15年被中宣部、教育部、團(tuán)中央和全國(guó)學(xué)聯(lián)評(píng)為“大中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”。
● 擁有一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)：教育學(xué)、心理學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、地理學(xué)；二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科11個(gè)：馬克思主義哲學(xué)、民俗學(xué)、史學(xué)理論及史學(xué)史、中國(guó)古代史、理論物理、物理化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、系統(tǒng)理論、環(huán)境科學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)與管理；二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科2個(gè)：世界經(jīng)濟(jì)學(xué)、電影學(xué)。一級(jí)學(xué)科北京市重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，二級(jí)學(xué)科北京市重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)，交叉學(xué)科北京市重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)。
● 擁有57個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，162個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，100個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，16個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，18個(gè)博士后科研流動(dòng)站。博士和碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)在全國(guó)高校居于前列。
● 教育部首批授予的擁有自主設(shè)置本科專(zhuān)業(yè)審批權(quán)的六所大學(xué)之一。
● 學(xué)科總體實(shí)力雄厚，文理基礎(chǔ)學(xué)科在全國(guó)位居前列。在教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心發(fā)布的2009年一級(jí)學(xué)科評(píng)估結(jié)果中，北師大有15個(gè)一級(jí)學(xué)科排名全國(guó)前十，其中教育學(xué)、心理學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)排名全國(guó)第一。在《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》課題組2009年“中國(guó)大學(xué)各學(xué)科、各專(zhuān)業(yè)排名”中，北師大有20個(gè)本科專(zhuān)業(yè)進(jìn)入A++行列。
2. 薈萃、師資力量雄厚
● 現(xiàn)有中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士19名(其中雙聘院士11人)：黃祖洽、王梓坤、孫儒泳、劉伯里、劉若莊、劉昌明、張新時(shí)、林學(xué)鈺、李小文、王永炎、陳木法、鄭光美、王乃彥、劉鴻亮、戴汝為、李京文、李朝義、凌永順、安芷生。榮譽(yù)教授4人：何茲全、陶大鏞、劉家和、顧明遠(yuǎn)，資深教授5人：林崇德、童慶炳、王寧、黃會(huì)林、瞿林東?！啊耙M(jìn)人才1人。
● 擁有馬克思主義理論研究與建設(shè)工程首席專(zhuān)家6名，長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授22名，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者25人，百千萬(wàn)人才工程入選者24人，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員1人、學(xué)科評(píng)議組成員16人，教育部跨世紀(jì)人才21人和新世紀(jì)優(yōu)秀人才104人，教學(xué)獎(jiǎng)獲得者7人，國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體1個(gè)，教育部、外專(zhuān)局高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地3個(gè)，教育部創(chuàng)新群體5個(gè)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)。
●擁有專(zhuān)任教師1680余名，其中具有海外學(xué)歷人員200人，教授602人，副教授610人，高級(jí)職稱(chēng)人數(shù)占72%；具有博士學(xué)位的占81%，比例居高校前位。
3. 科研實(shí)力雄厚、在全國(guó)具有較高學(xué)術(shù)地位
●擁有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)(其中共建2個(gè))、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室8個(gè)、教育部工程研究中心5個(gè)、北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)、北京市工程技術(shù)研究中心1個(gè)、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地7個(gè)、北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)。教育部的高校蛋白質(zhì)組學(xué)研究院。
●人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)勢(shì)突出。科研立項(xiàng)穩(wěn)步增加，2005—2009年，獲得國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目8項(xiàng)，名列全國(guó)高校前茅。2003—2009年，獲教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目19項(xiàng)，獲準(zhǔn)數(shù)量在全國(guó)高校中名列第四位。2001—2009年獲得全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目164項(xiàng)，立項(xiàng)數(shù)名列全國(guó)高校第一。人文社會(huì)科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)顯著增長(zhǎng)，2009年突破7000萬(wàn)元。近年來(lái)，科研成果突出。2001—2008年我校以第一作者署名發(fā)表CSSCI論文 12239 篇，發(fā)文量在全國(guó)高校排名第三位。在教育部第三屆中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)選中，我校獲獎(jiǎng)總數(shù)名列第二位；在教育部第四屆中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)的26項(xiàng)一等獎(jiǎng)中，我校獲得3項(xiàng)，居全國(guó)高校第二位。
●是國(guó)家科技創(chuàng)新的一支重要力量?！笆濉币詠?lái)，共獲準(zhǔn)主持科技項(xiàng)目(課題)744項(xiàng)，其中，有7人次作為首席科學(xué)家主持國(guó)家重大科學(xué)問(wèn)題研究計(jì)劃和國(guó)家“973”項(xiàng)目；主持國(guó)家自然科學(xué)基金各類(lèi)項(xiàng)目643項(xiàng)，國(guó)家“973”項(xiàng)目課題28項(xiàng)，國(guó)家“863”計(jì)劃課題35項(xiàng)，國(guó)家科技攻關(guān)和科技支撐項(xiàng)目30項(xiàng)，國(guó)家科技計(jì)劃重大專(zhuān)項(xiàng)5項(xiàng)，國(guó)家科技基礎(chǔ)性工作項(xiàng)目3項(xiàng)。 “十五”以來(lái)，理工科年均到位科技經(jīng)費(fèi)逾億元，其中，2009年達(dá)到2.82億元。根據(jù)國(guó)家科學(xué)技術(shù)部公布的2009年中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)結(jié)果， 2008年中國(guó)科技論文引文數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的我校為第一單位的論文為905篇，國(guó)際論文被引用篇數(shù)全國(guó)高校排名第20位。2009年，1項(xiàng)成果獲得國(guó)家科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；5項(xiàng)成果獲得高等學(xué)校科學(xué)研究成果獎(jiǎng)(科學(xué)技術(shù))，其中，自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)目達(dá)到歷史新高。
4.教育資源豐富、教學(xué)質(zhì)量全國(guó)
●擁有國(guó)家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地2個(gè)：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)；國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地5個(gè)：數(shù)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、地理學(xué)；國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地1個(gè)；國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)基地1個(gè)；國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地1個(gè)。
國(guó)家人才培養(yǎng)基地是全國(guó)高校中教學(xué)科研水平高、在國(guó)內(nèi)同類(lèi)學(xué)科中能起骨干帶頭作用的學(xué)科點(diǎn)。基地班學(xué)生多數(shù)將進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)。
中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)是1994年設(shè)立的國(guó)家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地，2001年被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀基地。
數(shù)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、心理學(xué)是1996年設(shè)立的國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地，基地?cái)?shù)量居全國(guó)高校前列。
2002年設(shè)立國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地，培養(yǎng)21世紀(jì)我國(guó)生命科學(xué)和技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，連續(xù)3年被評(píng)為優(yōu)秀基地。
● 擁有實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位2個(gè)，教育部特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)15個(gè)，教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)5個(gè)。
● “十五”以來(lái)，共獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，二等獎(jiǎng)24項(xiàng)，居全國(guó)高校前列；獲得北京市教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)51項(xiàng)、二等獎(jiǎng)61項(xiàng)。2007—2009年，共獲批教育部及北京市質(zhì)量工程項(xiàng)目、理科基地建設(shè)項(xiàng)目等省部級(jí)(含)以上教學(xué)建設(shè)與改革項(xiàng)目302項(xiàng)，到位項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)5023萬(wàn)元。建成精品課程36門(mén)，北京市精品課程43門(mén)，176種教材列入“十一五”教材規(guī)劃選題，15部教材入選普通高等教育精品教材，54部教材列為北京高等教育精品教材建設(shè)立項(xiàng)項(xiàng)目。
5. 對(duì)外交流廣泛、在國(guó)際上享有重要影響
●與30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的300多所大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，與美國(guó)，英國(guó)，日本，韓國(guó)以及加拿大等國(guó)家多所大學(xué)有交換留學(xué)生項(xiàng)目的合作。
●每年有400余名學(xué)生赴境外參加各種學(xué)術(shù)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目派出研究生148余名。2009年選派赴境外參加交換留學(xué)生項(xiàng)目、海外實(shí)習(xí)和交流等活動(dòng)的本科生百余名。
●每年有700多人次境外學(xué)者來(lái)校講學(xué)或從事研究，千余人次教師赴境外參加國(guó)際會(huì)議和合作研究。
●長(zhǎng)期留學(xué)生近1800人，來(lái)自69個(gè)國(guó)家和地區(qū)，攻讀學(xué)士、碩士和博士學(xué)位的留學(xué)生超過(guò)65%，留學(xué)生規(guī)模居全國(guó)高校前列。
6.教育教學(xué)改革深化、人才培養(yǎng)質(zhì)量高
●堅(jiān)持精英教育 培養(yǎng)創(chuàng)新人才
培養(yǎng)具有良好的人文與科學(xué)素養(yǎng)、寬厚的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、開(kāi)闊的國(guó)際視野、勇于實(shí)踐的創(chuàng)新型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
●實(shí)行寬口徑培養(yǎng) 擴(kuò)大學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的自主選擇權(quán)
部分專(zhuān)業(yè)采取按院系招生，實(shí)施通識(shí)教育基礎(chǔ)上的寬口徑專(zhuān)業(yè)教育，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展需求的適應(yīng)能力。前期打通培養(yǎng)，之后學(xué)生可在招生專(zhuān)業(yè)所涵蓋的專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)方向內(nèi)選擇專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)方向，如生物科學(xué)與生物技術(shù)可選擇生物科學(xué)或生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)。
全校一、二年級(jí)學(xué)生有專(zhuān)業(yè)二次選擇的機(jī)會(huì)。學(xué)生可在學(xué)年末提出轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)，經(jīng)擬轉(zhuǎn)入院系考核通過(guò)后為確有專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)二次選擇的機(jī)會(huì)。
●人才培養(yǎng)模式的多樣化 滿(mǎn)足學(xué)生多元發(fā)展需求
本科階段按綜合性研究型大學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)，實(shí)施“4＋x”人才培養(yǎng)模式，通過(guò)選擇和分流培養(yǎng)，形成培養(yǎng)規(guī)格上移的多樣化教師教育人才培養(yǎng)模式。
“4＋0”模式：指主輔修制度下的教師教育模式。希望畢業(yè)后從事教師職業(yè)的學(xué)生，在本科學(xué)習(xí)階段，自主選擇修讀教師教育模塊課程，或選擇輔修教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的輔修——雙學(xué)位項(xiàng)目。完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃者，本科畢業(yè)時(shí)，可申辦教師職業(yè)資格證書(shū)，并通過(guò)與用人單位的“雙向選擇”到有關(guān)行業(yè)就業(yè)。。
“4＋2”模式：指本碩貫通培養(yǎng)的學(xué)士后教師教育模式，是國(guó)際通行的建立在強(qiáng)大學(xué)科優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上的“大學(xué)＋師范”的綜合性大學(xué)教師教育模式。本模式將學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)與教師教育剝離，將教師教育的重心上移到研究生階段，大力加強(qiáng)研究生層次的高素質(zhì)研究型教師的培養(yǎng)。在本科階段的第三學(xué)年末，對(duì)志愿碩士畢業(yè)后從事教師職業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行考核擇優(yōu)確定“4＋2” 培養(yǎng)模式人選。入選學(xué)生第四學(xué)年繼續(xù)完成本科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，取得學(xué)士學(xué)位；同時(shí)修讀部分研究生課程，實(shí)現(xiàn)本碩銜接。第五學(xué)年開(kāi)始進(jìn)入教育學(xué)院進(jìn)行2年教師專(zhuān)門(mén)化培養(yǎng)并終獲得教育學(xué)碩士學(xué)位。目前實(shí)施的單位有文學(xué)院、歷史學(xué)院、哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理學(xué)系、化學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、地理學(xué)與遙感科學(xué)學(xué)院。
“4＋3”模式：指提升教師教育層次的本碩銜接培養(yǎng)模式。學(xué)生完成本科階段學(xué)習(xí)后，經(jīng)過(guò)考核篩選，優(yōu)秀學(xué)生可通過(guò)推薦免試直接攻讀或考取教育學(xué)、學(xué)科教學(xué)論碩士學(xué)位。
●實(shí)施勵(lì)耘優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃 促使優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出
為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，學(xué)校自2001年起設(shè)置勵(lì)耘實(shí)驗(yàn)班。2010年將繼續(xù)實(shí)施“勵(lì)耘優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”，以培養(yǎng)具有突出研究與創(chuàng)新能力、高度社會(huì)責(zé)任感與務(wù)實(shí)精神、深厚人文與科學(xué)素養(yǎng)、良好交流與協(xié)作能力并具有一定國(guó)際視野的各類(lèi)優(yōu)秀人才。
新生入校一學(xué)期后，在自愿申請(qǐng)的基礎(chǔ)上經(jīng)考核，擇優(yōu)選拔100人左右組成勵(lì)耘實(shí)驗(yàn)班，實(shí)施勵(lì)耘優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃。 入選學(xué)生均在本院系完成四年大學(xué)學(xué)習(xí)，在修讀本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定課程的同時(shí)，參加由學(xué)校組織實(shí)施的專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)計(jì)劃，包括科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)、信息技術(shù)素養(yǎng)和能力培養(yǎng)、思維拓展訓(xùn)練、外語(yǔ)與國(guó)際交流能力強(qiáng)化、豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，為優(yōu)秀學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供優(yōu)良條件，勵(lì)耘實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生：
有更多機(jī)會(huì)聆聽(tīng)校內(nèi)外，國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家、學(xué)者的專(zhuān)門(mén)授課；
有更多機(jī)會(huì)獲得學(xué)校“本科生科學(xué)研究基金”資助；
有與其他高校實(shí)驗(yàn)班拔尖人才交流的平臺(tái)，如與北大元培班，清華實(shí)驗(yàn)班、人大國(guó)學(xué)班等；
有與其他專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生一同叢游學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)科的交叉中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，開(kāi)展探究活動(dòng)；
有更多自主設(shè)計(jì)發(fā)展的機(jī)會(huì)，勵(lì)耘班課程均為選修，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的發(fā)展需要，選修課程；
從畢業(yè)生看，有更多的學(xué)生繼續(xù)深造、公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文和獲得各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)等。
●實(shí)行彈性學(xué)習(xí)制度和輔修－雙學(xué)位制度 滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求
本科學(xué)制4年，允許學(xué)生修滿(mǎn)規(guī)定學(xué)分提前一年畢業(yè)，或延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，但學(xué)習(xí)年限長(zhǎng)不得超過(guò)6年。
在校進(jìn)行本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)可以修讀跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)的輔修-雙學(xué)位課程。學(xué)校在社會(huì)普遍關(guān)注的專(zhuān)業(yè)(如計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、法學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、教育學(xué)、心理學(xué)等)開(kāi)設(shè)了輔修-雙學(xué)位課程。
在規(guī)定年限內(nèi)，符合主修專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求，修滿(mǎn)輔修專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定學(xué)分者可獲得北京師范大學(xué)輔修專(zhuān)業(yè)證書(shū)；修滿(mǎn)雙學(xué)位教學(xué)計(jì)劃規(guī)定學(xué)分者，可獲得北京師范大學(xué)雙學(xué)士學(xué)位證書(shū)。如學(xué)生在畢業(yè)時(shí)未按規(guī)定修讀完輔修－雙學(xué)位課程且愿意繼續(xù)修讀的，可在畢業(yè)后兩年之內(nèi)繼續(xù)修讀未完成課程，修讀合格后可獲得輔修專(zhuān)業(yè)證書(shū)或雙學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
●拓展學(xué)生發(fā)展機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)研究與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
2002年起設(shè)立“本科生科學(xué)研究基金”，供本科生申請(qǐng)科學(xué)研究項(xiàng)目，在導(dǎo)師指導(dǎo)下開(kāi)展科研訓(xùn)練；2007年學(xué)校被教育部首批列入實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”學(xué)校。
積極開(kāi)展交叉復(fù)合型人才培養(yǎng)的試點(diǎn)。允許部分成績(jī)優(yōu)秀、特長(zhǎng)突出的學(xué)生在完成基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)之后，通過(guò)雙向選擇，選擇自己感興趣的學(xué)科與研究方向，提早進(jìn)入研究生培養(yǎng)階段的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。
為優(yōu)秀本科生設(shè)立高級(jí)研修課程并開(kāi)放研究生學(xué)位基礎(chǔ)課程，設(shè)立學(xué)生科研類(lèi)附加學(xué)分。
●實(shí)施本科生導(dǎo)師(生)制 引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展
搭建師生或研究生與本科生的交流平臺(tái)，建立聯(lián)系紐帶，增加更多學(xué)習(xí)和濡染的機(jī)會(huì)，使學(xué)生適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，充分利用教育教學(xué)資源，自身得到良好發(fā)展。
部分院系根據(jù)人才培養(yǎng)需要，在低年級(jí)實(shí)施導(dǎo)師(生)制，或在高年級(jí)實(shí)施導(dǎo)師制，引導(dǎo)學(xué)生立志，指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)；部分院系設(shè)有教授工作室，專(zhuān)門(mén)為本科生答疑解惑。
文化活動(dòng)豐富多彩 校園文化氛圍好
北京師范大學(xué)是教育部確定的首批全國(guó)大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地之一。多年來(lái)，北師大校園文化以文化節(jié)、學(xué)術(shù)節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)為主要格局，以文體活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐為主要內(nèi)容，不斷爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)生活動(dòng)，其中北京大學(xué)生電影節(jié)、“5·25”大學(xué)生心理健康節(jié)已經(jīng)成為在北京乃至全國(guó)都具有一定影響力的精品活動(dòng)。在教育部思想政治工作司公布的2007年高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選結(jié)果中，北師大“5·25大學(xué)生心理健康節(jié)”榮獲一等獎(jiǎng)。
在校園文體活動(dòng)中，北師大各類(lèi)學(xué)生組織一直擔(dān)當(dāng)主力：校學(xué)生會(huì)和校研究生會(huì)堅(jiān)持每年舉辦院系足球賽、籃球賽、排球賽和乒乓球賽，并先后創(chuàng)辦了留學(xué)生文化節(jié)、女生節(jié)等活動(dòng)。學(xué)校在冊(cè)學(xué)生團(tuán)體近110個(gè)，五四文學(xué)社、求索學(xué)社、春秋學(xué)社和教育學(xué)社等傳統(tǒng)學(xué)生團(tuán)體，歷經(jīng)幾十年風(fēng)雨，風(fēng)采依然；漫畫(huà)研究社、音樂(lè)在線(xiàn)協(xié)會(huì)、PRED協(xié)會(huì)和“綠燭”根與芽協(xié)會(huì)等新興學(xué)生團(tuán)體，凸現(xiàn)時(shí)代風(fēng)尚；心理健康者協(xié)會(huì)長(zhǎng)期致力于普及大學(xué)生心理健康知識(shí)，被教育部、團(tuán)中央和全國(guó)學(xué)聯(lián)評(píng)為“全國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)標(biāo)兵”。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)成員四百余人，包括戲劇團(tuán)(北國(guó)劇社、北京市大學(xué)生戲劇團(tuán))、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、交響管樂(lè)團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)等專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，其中戲劇團(tuán)在北京人民藝術(shù)劇院等單位藝術(shù)家的指導(dǎo)下，先后排演了《愛(ài)的犧牲》、《四川好人》、《棗樹(shù)》、《安妮日記》等大型劇目。大戲《棗樹(shù)》2007年獲共青團(tuán)精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，學(xué)校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在第二屆北京大學(xué)生藝術(shù)展演比賽中榮獲五個(gè)一等獎(jiǎng)，并赴美洲、亞洲部分國(guó)家巡演。2009年，學(xué)校女子籃球隊(duì)榮獲第十一屆中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽(CUBA)總冠軍，女子橄欖球隊(duì)獲亞洲女子七人制橄欖球錦標(biāo)賽冠軍，女子足球隊(duì)獲北京市大學(xué)生女子足球錦標(biāo)賽冠軍。
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，“京師杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽已經(jīng)連續(xù)舉辦了17屆，成為北師大學(xué)子課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新的賽事。學(xué)校積極組織學(xué)生參加各類(lèi)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽活動(dòng)，成績(jī)斐然。2007年，我校學(xué)生在第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽上，取得了一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)的優(yōu)秀成績(jī)。2008年，在第六屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中獲金獎(jiǎng)1項(xiàng)，銀獎(jiǎng)2項(xiàng)，總成績(jī)名列全國(guó)第三。已有3名學(xué)生榮獲“中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”。
在社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)方面，我校將社會(huì)需要、學(xué)科優(yōu)勢(shì)與人才培養(yǎng)相結(jié)合，以白鴿青年志愿者協(xié)會(huì)(成立于1994年3月)為主要依托，先后打造了暑期農(nóng)村支教、博物館志愿講解服務(wù)、進(jìn)城務(wù)工人員教育培訓(xùn)、民工子弟學(xué)校支教等享譽(yù)全國(guó)的志愿服務(wù)項(xiàng)目品牌。白鴿青年志愿者協(xié)會(huì)被授予“全國(guó)優(yōu)秀志愿者集體”和“北京市杰出志愿服務(wù)集體”、“奧運(yùn)先鋒”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2007年，我校被確定為“奧運(yùn)培訓(xùn)工作示范基地”和“奧運(yùn)文明禮儀示范學(xué)?！保⒆鳛閵W體中心、奧林匹克大家庭飯店、殘奧大家庭飯店的主責(zé)高校，圓滿(mǎn)完成了奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)的志愿服務(wù)工作。我校已連續(xù)15年被中宣部、教育部、團(tuán)中央和全國(guó)學(xué)聯(lián)評(píng)為“大中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”。