我們在犯錯后，避免再次犯錯，我們要通過寫檢討書來反省，在寫檢討書的時候要注意態(tài)度要誠懇、端正。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是收集整理的上課說話自我反省檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1.上課說話自我反省檢討書
尊敬的教師：
本人首先對我上課說話表示抱歉，所以我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您，經(jīng)過寫這份檢討書，我對于自我所犯的錯誤有了很深的認識。
今日上課，我在課堂上吵鬧，讓教師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習(xí)講話直接的原因是我的自我約束力本事過差了，當把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;就找了幾個同學(xué)聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們僅有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給團體和自我一個交待，從而得以提高。我在此保證如果有重來該國的機會，我會盡我之所能克制自我，絕不犯同樣的錯誤了。
此致
敬禮
檢討人：______
20____年__月__日
2.上課說話自我反省檢討書
尊敬的班主任老師：
昨日晚上夜自習(xí)期間我與同桌蔣同學(xué)一起進行了小聲交流討論一道數(shù)學(xué)立體幾何問題，交流當中我對于__點到Y(jié)點的距離計算一直搞不清楚，多顯無奈就語氣過重得說了幾句。未曾想到這樣一個響動驚動了您，得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個違法紀律的行為，并且責(zé)令我們寫檢討。
我承認晚自習(xí)講話的行為是嚴重不對的，那到底是哪里不對呢?我想啊，主要還是體現(xiàn)在三方面：
第一點，我這樣的行為是違反班級紀律的。違反班級紀律說小不小，說大就很大了。要知道“無規(guī)矩不成方圓啊”、“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀守法、規(guī)矩做人”是多么的重要?？涩F(xiàn)實當中就有一些人不規(guī)矩做人，偏偏明知紀律規(guī)定卻要觸犯他，就比如說我跟同桌這樣在夜自習(xí)講話。
第二點，影響其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)與休息。學(xué)校規(guī)定同學(xué)夜自修疲勞的時候可以趴下去睡一會兒覺，不過嚴格規(guī)定夜自修不可以大聲討論、喧嘩。此間，我跟同學(xué)比較大聲的討論作業(yè)，這樣的語氣語調(diào)已經(jīng)在相當程度上影響到了其他同學(xué)的休息，也影響到了其他正在思考習(xí)作的同學(xué)。要知道，寫作業(yè)那是一個用腦子的過程，是相當需要注意力集中的，要是沒有在一個安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當傷害人的。
第三點，容易引起同學(xué)反感、導(dǎo)致違反紀律行為成為一種現(xiàn)象。作為小學(xué)生，我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統(tǒng)、智力工程還沒有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒有具備較為復(fù)雜全面的認識，這就會在很大程度上導(dǎo)致我們難以掌控學(xué)習(xí)生活當中出現(xiàn)了很多局面。
本次我跟同學(xué)夜自習(xí)講話影響了同學(xué)，極有可能引起其他同學(xué)的反感，同學(xué)就會有大概5種反應(yīng)：
1，忍氣吞聲，對我們的行為熟視無睹，這進一步就助長了我們的.囂張氣焰，導(dǎo)致我們得意忘形，繼續(xù)開口說話。
2，以牙還牙，會有一部分同學(xué)認為我們很討厭，會認為大聲說話嘛，你會我也會，就也大聲說起話來，以圖一個報復(fù)作用。
3，嚴厲反抗，咱們班級相當一部分同學(xué)是血氣方剛、大義凜然、嫉惡如仇的積極分子，聽到我們在討論作業(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥：”你呀的，怎么這么大聲，有沒有素質(zhì)啊!?“然后我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來。
4，背后暗算，一部分同學(xué)往往對于我們的行為心中不悅，就會在今后的學(xué)習(xí)生活當中抓到機會就在背后說我們壞話，這也加深了同學(xué)之間的矛盾。
5，好言相勸，很顯然面對如今班級同學(xué)的整體素質(zhì)，加上不少同學(xué)都是年紀輕、不懂事，這樣一部分好同學(xué)相對叫少。
總的來說吧，我的錯就主要歸結(jié)于以上三大點?？慑e是錯了，怎么改正呢?要知道中醫(yī)理論是這樣的——”找準病根治疾病，就可以藥到病除“啊!作為一名從事中醫(yī)藥事業(yè)多年老中醫(yī)的后代子孫，我對于改正錯誤的一些措施是比較有經(jīng)驗的，而如今既然曉得了這樣一些錯誤，也知道了錯在哪里，那么我就來說說怎么去改正吧：
首先，我需要重新認識一番學(xué)校的夜自習(xí)規(guī)章制度，爭取成為一名懂紀律、知禮儀、講文明、懂禮貌、守紀律的好學(xué)生。其次，深刻地就這樣違反紀律的行為向老師、同學(xué)們書面道歉。其三，從今以后嚴格約束自己行為，切實遵守班級紀律。
后，我向班主任做出鄭重：從今往后，我再也不違反學(xué)校夜自習(xí)的紀律了，要老老實實得上夜自修，認認真真得完成作業(yè)，不給老師添麻煩。
3.上課說話自我反省檢討書
尊敬的老師：
我在自習(xí)課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學(xué)的休息不負責(zé)任的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，尊重他的成就。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé)。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
此致
敬禮!
______
20____年____月____日
4.上課說話自我反省檢討書
今天的班會上，我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性，就不自覺地說了話，在此過程中，班長發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。
首先，造成自習(xí)講話直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
上課的時候,老師在認真的給我們學(xué)生講課,而我沒有認真聽講,而是和其他同學(xué)在下面說話,更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽講,還影響了老師講課的好心情.
老師批評了我,叫我反思,現(xiàn)在我想了好多,我覺得自己錯的很不對.我不該上課說話,不該打擾大家學(xué)習(xí),自己不學(xué)本身就是個很大的錯誤,父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué),希望我們能有出息,可我辜負了老師和家人對我的期望.沒有做到認真學(xué)習(xí),專心聽講.
我想我以后上課再也不說話了,影響了其他同學(xué)會搞壞同學(xué)之間的關(guān)系'惹了老師生氣會挨批評.下次老師在講臺上講課,我要專心的聽,認真的去學(xué),保證有質(zhì)有量. 現(xiàn)在我還小,應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性,所以,從現(xiàn)在開始,我不再在上課時間說閑話了,該說的時候就說,不該說的時候就學(xué)習(xí),做個好學(xué)生 對于今天的事,我想明白了,學(xué)習(xí)才是重要的。
這是十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧， 我真的不應(yīng)該在班會的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽感，在學(xué)校內(nèi)在七班內(nèi)，爭當一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
5.上課說話自我反省檢討書
尊敬的老師：
您好!
我是______，作為班上的班干部紀律委員，我一直都有提醒自己要時時刻刻遵守辦理的班級紀律。只有自己先做到了，我才能夠去管理別人，很遺憾的是，雖然我格外的注重這方面，但總有讓我放松警惕的時候，所以我今天一不小心就違反了班級的幾率，還被您抓了個正著。對此我真的很抱歉，但請您相信，今天這種情況只是意外，我平常有很注意紀律這方面的，寫下這份檢討書就是希望您能夠再給我機會。
我違反紀律是在昨天晚上的晚自習(xí)中，您給我們安排了晚自習(xí)的任務(wù)，再三的強調(diào)了這是明天上課時要講的內(nèi)容，今天晚自習(xí)一定要完成。之后，您就走出了教室，晚自習(xí)顧名思義，就是靠著我們自習(xí)，而不需要老師的監(jiān)督，所以大部分的時間您都不會待在教室，這也是在培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的自主性吧。平常的話，我都會克制好自己，不會去違背紀律，一切以完成老師布置的作業(yè)為主，同時，我也會管理好班上其他人的紀律。但昨天我卻沒有做到，周圍的人傳來說話的聲音，毫不掩飾的聲音即使離我有點遠我也聽得清清楚楚，但我卻沒有制止他們，因為說話的內(nèi)容太過有趣讓我暫時忘記了紀律，加入了他們的行列。我聽著他們聊天的聲音，滿臉的開心，時不時還會插上幾句嘴，大概是看到我這個紀律委員都加入了他們的行列，所以他們說的更加肆無忌憚了。大聲的吵鬧引來了一位不知名的老師，是隔壁班級的班主任，我們的吵鬧聲已經(jīng)影響到其他班級的學(xué)習(xí)了，不一會，您滿臉怒容的走了進來，那個時候后悔的心情填滿了我的內(nèi)心。
班上的那些講話的人都犯了錯，而我，更是罪加一等，作為紀律委員的我不去維持好班級的紀律，反而加入了他們，這樣的行為讓我覺得愧對了這個職位，也愧對了老師的信任。我真的覺得非常的抱歉，樹立了一個壞的榜樣，不僅讓老師丟了顏面，還影響到了其他班級的學(xué)習(xí)，雖然我這次錯的很離譜，但還是請老師再給我機會，我保證會比這次做的更好。有了這次的教訓(xùn)，在以后的日子里，我會更加克制好自己，時刻注意著班上的紀律，讓其他班級的老師和同學(xué)們對我們班級都刮目相看，老師，您再給我次機會吧!
此致
致敬!
檢討人：______
20____年__月__
1.上課說話自我反省檢討書
尊敬的教師：
本人首先對我上課說話表示抱歉，所以我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您，經(jīng)過寫這份檢討書，我對于自我所犯的錯誤有了很深的認識。
今日上課，我在課堂上吵鬧，讓教師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習(xí)講話直接的原因是我的自我約束力本事過差了，當把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;就找了幾個同學(xué)聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們僅有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給團體和自我一個交待，從而得以提高。我在此保證如果有重來該國的機會，我會盡我之所能克制自我，絕不犯同樣的錯誤了。
此致
敬禮
檢討人：______
20____年__月__日
2.上課說話自我反省檢討書
尊敬的班主任老師：
昨日晚上夜自習(xí)期間我與同桌蔣同學(xué)一起進行了小聲交流討論一道數(shù)學(xué)立體幾何問題，交流當中我對于__點到Y(jié)點的距離計算一直搞不清楚，多顯無奈就語氣過重得說了幾句。未曾想到這樣一個響動驚動了您，得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個違法紀律的行為，并且責(zé)令我們寫檢討。
我承認晚自習(xí)講話的行為是嚴重不對的，那到底是哪里不對呢?我想啊，主要還是體現(xiàn)在三方面：
第一點，我這樣的行為是違反班級紀律的。違反班級紀律說小不小，說大就很大了。要知道“無規(guī)矩不成方圓啊”、“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀守法、規(guī)矩做人”是多么的重要?？涩F(xiàn)實當中就有一些人不規(guī)矩做人，偏偏明知紀律規(guī)定卻要觸犯他，就比如說我跟同桌這樣在夜自習(xí)講話。
第二點，影響其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)與休息。學(xué)校規(guī)定同學(xué)夜自修疲勞的時候可以趴下去睡一會兒覺，不過嚴格規(guī)定夜自修不可以大聲討論、喧嘩。此間，我跟同學(xué)比較大聲的討論作業(yè)，這樣的語氣語調(diào)已經(jīng)在相當程度上影響到了其他同學(xué)的休息，也影響到了其他正在思考習(xí)作的同學(xué)。要知道，寫作業(yè)那是一個用腦子的過程，是相當需要注意力集中的，要是沒有在一個安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當傷害人的。
第三點，容易引起同學(xué)反感、導(dǎo)致違反紀律行為成為一種現(xiàn)象。作為小學(xué)生，我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統(tǒng)、智力工程還沒有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒有具備較為復(fù)雜全面的認識，這就會在很大程度上導(dǎo)致我們難以掌控學(xué)習(xí)生活當中出現(xiàn)了很多局面。
本次我跟同學(xué)夜自習(xí)講話影響了同學(xué)，極有可能引起其他同學(xué)的反感，同學(xué)就會有大概5種反應(yīng)：
1，忍氣吞聲，對我們的行為熟視無睹，這進一步就助長了我們的.囂張氣焰，導(dǎo)致我們得意忘形，繼續(xù)開口說話。
2，以牙還牙，會有一部分同學(xué)認為我們很討厭，會認為大聲說話嘛，你會我也會，就也大聲說起話來，以圖一個報復(fù)作用。
3，嚴厲反抗，咱們班級相當一部分同學(xué)是血氣方剛、大義凜然、嫉惡如仇的積極分子，聽到我們在討論作業(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥：”你呀的，怎么這么大聲，有沒有素質(zhì)啊!?“然后我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來。
4，背后暗算，一部分同學(xué)往往對于我們的行為心中不悅，就會在今后的學(xué)習(xí)生活當中抓到機會就在背后說我們壞話，這也加深了同學(xué)之間的矛盾。
5，好言相勸，很顯然面對如今班級同學(xué)的整體素質(zhì)，加上不少同學(xué)都是年紀輕、不懂事，這樣一部分好同學(xué)相對叫少。
總的來說吧，我的錯就主要歸結(jié)于以上三大點?？慑e是錯了，怎么改正呢?要知道中醫(yī)理論是這樣的——”找準病根治疾病，就可以藥到病除“啊!作為一名從事中醫(yī)藥事業(yè)多年老中醫(yī)的后代子孫，我對于改正錯誤的一些措施是比較有經(jīng)驗的，而如今既然曉得了這樣一些錯誤，也知道了錯在哪里，那么我就來說說怎么去改正吧：
首先，我需要重新認識一番學(xué)校的夜自習(xí)規(guī)章制度，爭取成為一名懂紀律、知禮儀、講文明、懂禮貌、守紀律的好學(xué)生。其次，深刻地就這樣違反紀律的行為向老師、同學(xué)們書面道歉。其三，從今以后嚴格約束自己行為，切實遵守班級紀律。
后，我向班主任做出鄭重：從今往后，我再也不違反學(xué)校夜自習(xí)的紀律了，要老老實實得上夜自修，認認真真得完成作業(yè)，不給老師添麻煩。
3.上課說話自我反省檢討書
尊敬的老師：
我在自習(xí)課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學(xué)的休息不負責(zé)任的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，尊重他的成就。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé)。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
此致
敬禮!
______
20____年____月____日
4.上課說話自我反省檢討書
今天的班會上，我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性，就不自覺地說了話，在此過程中，班長發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。
首先，造成自習(xí)講話直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
上課的時候,老師在認真的給我們學(xué)生講課,而我沒有認真聽講,而是和其他同學(xué)在下面說話,更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽講,還影響了老師講課的好心情.
老師批評了我,叫我反思,現(xiàn)在我想了好多,我覺得自己錯的很不對.我不該上課說話,不該打擾大家學(xué)習(xí),自己不學(xué)本身就是個很大的錯誤,父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué),希望我們能有出息,可我辜負了老師和家人對我的期望.沒有做到認真學(xué)習(xí),專心聽講.
我想我以后上課再也不說話了,影響了其他同學(xué)會搞壞同學(xué)之間的關(guān)系'惹了老師生氣會挨批評.下次老師在講臺上講課,我要專心的聽,認真的去學(xué),保證有質(zhì)有量. 現(xiàn)在我還小,應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性,所以,從現(xiàn)在開始,我不再在上課時間說閑話了,該說的時候就說,不該說的時候就學(xué)習(xí),做個好學(xué)生 對于今天的事,我想明白了,學(xué)習(xí)才是重要的。
這是十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧， 我真的不應(yīng)該在班會的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽感，在學(xué)校內(nèi)在七班內(nèi)，爭當一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
5.上課說話自我反省檢討書
尊敬的老師：
您好!
我是______，作為班上的班干部紀律委員，我一直都有提醒自己要時時刻刻遵守辦理的班級紀律。只有自己先做到了，我才能夠去管理別人，很遺憾的是，雖然我格外的注重這方面，但總有讓我放松警惕的時候，所以我今天一不小心就違反了班級的幾率，還被您抓了個正著。對此我真的很抱歉，但請您相信，今天這種情況只是意外，我平常有很注意紀律這方面的，寫下這份檢討書就是希望您能夠再給我機會。
我違反紀律是在昨天晚上的晚自習(xí)中，您給我們安排了晚自習(xí)的任務(wù)，再三的強調(diào)了這是明天上課時要講的內(nèi)容，今天晚自習(xí)一定要完成。之后，您就走出了教室，晚自習(xí)顧名思義，就是靠著我們自習(xí)，而不需要老師的監(jiān)督，所以大部分的時間您都不會待在教室，這也是在培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的自主性吧。平常的話，我都會克制好自己，不會去違背紀律，一切以完成老師布置的作業(yè)為主，同時，我也會管理好班上其他人的紀律。但昨天我卻沒有做到，周圍的人傳來說話的聲音，毫不掩飾的聲音即使離我有點遠我也聽得清清楚楚，但我卻沒有制止他們，因為說話的內(nèi)容太過有趣讓我暫時忘記了紀律，加入了他們的行列。我聽著他們聊天的聲音，滿臉的開心，時不時還會插上幾句嘴，大概是看到我這個紀律委員都加入了他們的行列，所以他們說的更加肆無忌憚了。大聲的吵鬧引來了一位不知名的老師，是隔壁班級的班主任，我們的吵鬧聲已經(jīng)影響到其他班級的學(xué)習(xí)了，不一會，您滿臉怒容的走了進來，那個時候后悔的心情填滿了我的內(nèi)心。
班上的那些講話的人都犯了錯，而我，更是罪加一等，作為紀律委員的我不去維持好班級的紀律，反而加入了他們，這樣的行為讓我覺得愧對了這個職位，也愧對了老師的信任。我真的覺得非常的抱歉，樹立了一個壞的榜樣，不僅讓老師丟了顏面，還影響到了其他班級的學(xué)習(xí)，雖然我這次錯的很離譜，但還是請老師再給我機會，我保證會比這次做的更好。有了這次的教訓(xùn)，在以后的日子里，我會更加克制好自己，時刻注意著班上的紀律，讓其他班級的老師和同學(xué)們對我們班級都刮目相看，老師，您再給我次機會吧!
此致
致敬!
檢討人：______
20____年__月__