做我省高考英語(yǔ)試題，平均得89分——
美國(guó)學(xué)生感嘆高考英語(yǔ)作文難下手
美國(guó)中學(xué)生來(lái)做中國(guó)高考的英語(yǔ)試卷，感覺會(huì)如何？昨日，國(guó)僑辦與我省外僑辦主辦的“海外華裔青少年‘中國(guó)尋根之旅’夏令營(yíng)”湖北分營(yíng)在漢開營(yíng)，記者邀請(qǐng)其中3位美國(guó)中學(xué)生，就今年我省高考英語(yǔ)試題進(jìn)行“考試”。三位考生均感嘆作文題難以下手。
3位考生中，18歲的仝逸峰剛被美國(guó)杜克大學(xué)錄取，是位準(zhǔn)大學(xué)生；15歲的葛昊，即將讀高二；12歲的林海即將升入初二。英語(yǔ)高考試卷總分為150分。因“考試”利用活動(dòng)間隙進(jìn)行，不具備播放聽力試題的條件，這部分測(cè)試予以省略，剩下試題總分為120分。
三位“考生”答題很快，但做到書面表達(dá)部分的“短文寫作”時(shí)，葛昊不禁撓起了后腦勺：“我不太明白這道題是什么意思”，仝逸峰、林海也皺起了眉頭。該題要求考生根據(jù)提示談?wù)勎⑿Φ淖饔?，記者略作解釋后，三人繼續(xù)答題。
對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，東湖中學(xué)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)徐昕應(yīng)記者邀請(qǐng)批改了試題。作文滿分為25分，仝逸峰得18分，葛昊、林海得19分。綜合各題得分情況再換算成滿分100分，仝逸峰得85.8分，葛昊、林海同為81.2分，三人平均得分為89分。
徐昕評(píng)點(diǎn)說(shuō)，三位考生在詞匯知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解兩部分失分很少，反映出考生的閱讀、詞匯能力都很強(qiáng)?？鄯肿疃嗟?，集中在“書面表達(dá)”部分。如果將作文分為五檔的話，那么三人的作文成績(jī)均屬于第四檔（是第五檔），并不能得分。“他們的作文表達(dá)都較地道，但句式缺乏變化，比較平淡。”
葛昊認(rèn)為，這份高考試卷不算難，相當(dāng)于美國(guó)高一（注：美國(guó)高中四年）的水平，但他對(duì)作文題很不適應(yīng)，感覺比較空，無(wú)從下手。仝逸峰說(shuō)，美國(guó)作文試題多為提供一個(gè)概念或名人觀點(diǎn)，要求考生結(jié)合生活經(jīng)歷或讀過(guò)的書談看法，這樣考生更覺得有話可說(shuō)。
徐昕說(shuō)，這3位中學(xué)生生長(zhǎng)在美國(guó)，以英語(yǔ)為母語(yǔ)，“如果他們解答高考英語(yǔ)試卷都感到不適應(yīng)，這是否給我們的英語(yǔ)教學(xué)和高考評(píng)價(jià)體系帶來(lái)一些思考？”（記者望雋實(shí)習(xí)生姚班 通訊員肖繼成 徐躍千）
美國(guó)學(xué)生感嘆高考英語(yǔ)作文難下手
美國(guó)中學(xué)生來(lái)做中國(guó)高考的英語(yǔ)試卷，感覺會(huì)如何？昨日，國(guó)僑辦與我省外僑辦主辦的“海外華裔青少年‘中國(guó)尋根之旅’夏令營(yíng)”湖北分營(yíng)在漢開營(yíng)，記者邀請(qǐng)其中3位美國(guó)中學(xué)生，就今年我省高考英語(yǔ)試題進(jìn)行“考試”。三位考生均感嘆作文題難以下手。
3位考生中，18歲的仝逸峰剛被美國(guó)杜克大學(xué)錄取，是位準(zhǔn)大學(xué)生；15歲的葛昊，即將讀高二；12歲的林海即將升入初二。英語(yǔ)高考試卷總分為150分。因“考試”利用活動(dòng)間隙進(jìn)行，不具備播放聽力試題的條件，這部分測(cè)試予以省略，剩下試題總分為120分。
三位“考生”答題很快，但做到書面表達(dá)部分的“短文寫作”時(shí)，葛昊不禁撓起了后腦勺：“我不太明白這道題是什么意思”，仝逸峰、林海也皺起了眉頭。該題要求考生根據(jù)提示談?wù)勎⑿Φ淖饔?，記者略作解釋后，三人繼續(xù)答題。
對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，東湖中學(xué)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)徐昕應(yīng)記者邀請(qǐng)批改了試題。作文滿分為25分，仝逸峰得18分，葛昊、林海得19分。綜合各題得分情況再換算成滿分100分，仝逸峰得85.8分，葛昊、林海同為81.2分，三人平均得分為89分。
徐昕評(píng)點(diǎn)說(shuō)，三位考生在詞匯知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解兩部分失分很少，反映出考生的閱讀、詞匯能力都很強(qiáng)?？鄯肿疃嗟?，集中在“書面表達(dá)”部分。如果將作文分為五檔的話，那么三人的作文成績(jī)均屬于第四檔（是第五檔），并不能得分。“他們的作文表達(dá)都較地道，但句式缺乏變化，比較平淡。”
葛昊認(rèn)為，這份高考試卷不算難，相當(dāng)于美國(guó)高一（注：美國(guó)高中四年）的水平，但他對(duì)作文題很不適應(yīng)，感覺比較空，無(wú)從下手。仝逸峰說(shuō)，美國(guó)作文試題多為提供一個(gè)概念或名人觀點(diǎn)，要求考生結(jié)合生活經(jīng)歷或讀過(guò)的書談看法，這樣考生更覺得有話可說(shuō)。
徐昕說(shuō)，這3位中學(xué)生生長(zhǎng)在美國(guó)，以英語(yǔ)為母語(yǔ)，“如果他們解答高考英語(yǔ)試卷都感到不適應(yīng)，這是否給我們的英語(yǔ)教學(xué)和高考評(píng)價(jià)體系帶來(lái)一些思考？”（記者望雋實(shí)習(xí)生姚班 通訊員肖繼成 徐躍千）