2010年高考錄取本一已經(jīng)接近尾聲。有的考生對(duì)自己高考不滿意決定復(fù)讀，姜堰育才教育中心的復(fù)讀專家提出了以下四點(diǎn)建議供參考：
建議一：做綜合測(cè)評(píng)。選擇復(fù)讀的學(xué)生必須具備心理抗壓能力，能夠承受再來一年的壓力；有提升的空間，能夠通過測(cè)評(píng)明確自己高中三年的學(xué)習(xí)狀態(tài)、知識(shí)掌握程度及漏洞，準(zhǔn)確判斷個(gè)人能力以及持之以恒的耐力。
建議二：短期旅行，放松心情，緩解壓力。高考之后，由于成績不理想，學(xué)生心理負(fù)擔(dān)比較重，認(rèn)為自己沒有考上大學(xué)還來復(fù)讀，在心理上和經(jīng)濟(jì)上對(duì)父母都是一種打擊。其實(shí)，復(fù)讀本身是對(duì)學(xué)生勇氣和思想心理的一種鍛煉，但選擇了復(fù)讀，就要做好承擔(dān)壓力，全力以赴。
建議三：多方比較，選擇適合自己的復(fù)讀機(jī)構(gòu)。政策上正規(guī)高中不允許招高考復(fù)讀生，因此有大量的社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)投資復(fù)讀。選擇復(fù)讀一定要選擇辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有一定社會(huì)聲譽(yù)的正規(guī)學(xué)校。如果對(duì)復(fù)讀學(xué)校不了解，可以去學(xué)校實(shí)地考察一下。像姜堰育才教育中心每年都開設(shè)試聽班，考生去試聽一下就知道好不好了。
建議四：巧用復(fù)讀新環(huán)境，每一個(gè)新事物都是新資源。換了環(huán)境、換了老師，學(xué)生也需要換一種狀態(tài)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)不同老師的特點(diǎn)，吸收不同老師的長處(即講課方式、做題技巧)。在新環(huán)境中，多反思，多檢查，發(fā)現(xiàn)自己的不足，改變自己三年來的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，找出失利原因，力求做到質(zhì)的飛躍?！〗刮?
建議一：做綜合測(cè)評(píng)。選擇復(fù)讀的學(xué)生必須具備心理抗壓能力，能夠承受再來一年的壓力；有提升的空間，能夠通過測(cè)評(píng)明確自己高中三年的學(xué)習(xí)狀態(tài)、知識(shí)掌握程度及漏洞，準(zhǔn)確判斷個(gè)人能力以及持之以恒的耐力。
建議二：短期旅行，放松心情，緩解壓力。高考之后，由于成績不理想，學(xué)生心理負(fù)擔(dān)比較重，認(rèn)為自己沒有考上大學(xué)還來復(fù)讀，在心理上和經(jīng)濟(jì)上對(duì)父母都是一種打擊。其實(shí)，復(fù)讀本身是對(duì)學(xué)生勇氣和思想心理的一種鍛煉，但選擇了復(fù)讀，就要做好承擔(dān)壓力，全力以赴。
建議三：多方比較，選擇適合自己的復(fù)讀機(jī)構(gòu)。政策上正規(guī)高中不允許招高考復(fù)讀生，因此有大量的社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)投資復(fù)讀。選擇復(fù)讀一定要選擇辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有一定社會(huì)聲譽(yù)的正規(guī)學(xué)校。如果對(duì)復(fù)讀學(xué)校不了解，可以去學(xué)校實(shí)地考察一下。像姜堰育才教育中心每年都開設(shè)試聽班，考生去試聽一下就知道好不好了。
建議四：巧用復(fù)讀新環(huán)境，每一個(gè)新事物都是新資源。換了環(huán)境、換了老師，學(xué)生也需要換一種狀態(tài)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)不同老師的特點(diǎn)，吸收不同老師的長處(即講課方式、做題技巧)。在新環(huán)境中，多反思，多檢查，發(fā)現(xiàn)自己的不足，改變自己三年來的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，找出失利原因，力求做到質(zhì)的飛躍?！〗刮?