尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同仁下午好：
今天能參加Xx小學(xué)的教育工作會議，和各位同仁一起被聘為Xx小學(xué)教育監(jiān)督員，感受學(xué)校對我們的信任與肯定，內(nèi)心深感榮幸。作為一名教育監(jiān)督員，我們既獲得了一項榮譽(yù)，更肩負(fù)著一份沉甸甸的責(zé)任。在此，我謹(jǐn)代表關(guān)注教育事業(yè)的Xx小學(xué)全體教育監(jiān)督員鄭重：
一、我們將以更多的熱情關(guān)注實小教育
教育涉及千家萬戶，關(guān)系子孫后代，是事關(guān)民族未來的千秋大業(yè)。Xx崇文好學(xué)之風(fēng)自古有之，“Xx學(xué)”傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長。作為教育監(jiān)督員，我們將秉承Xx學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，以主人翁的姿態(tài)，以對社會發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，以對教育事業(yè)極端關(guān)注的態(tài)度，把更多的目光投向?qū)嵭〗逃?，把更多的關(guān)注獻(xiàn)給實小教育，既要當(dāng)好實小教育監(jiān)督員，也要當(dāng)好實小教育解說員，更要當(dāng)好實小教育宣傳員，真正做到與實小和諧并進(jìn)，與教育同興共榮。
二、我們將以更多的關(guān)愛支持實小教育
教育是大的民生工程，是重要的公益事業(yè)，需要全社會的關(guān)心、理解與支持。因為肩負(fù)著沉重的社會責(zé)任，教育者在感受神圣與光榮的同時更有一份沉重的壓力，這種壓力有時在促進(jìn)教育的快速發(fā)展，有時卻在阻礙著教育的健康進(jìn)步。所以，我們呼吁社會應(yīng)該給教育者、給老師、給學(xué)校更多的關(guān)愛與寬容，因為我們相信這種愛與寬容會放大映射到我們的孩子身上。
三、我們將以更多的舉措促進(jìn)實小教育
在其位應(yīng)謀其政，司其職必負(fù)其責(zé)。作為Xx小學(xué)教育監(jiān)督員，我們將站在學(xué)生家長的視角發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用，站在社會與學(xué)校的交接處發(fā)揮橋梁紐帶的作用，站在社會發(fā)展進(jìn)步的高度發(fā)揮積極參謀的作用!優(yōu)秀的Xx小學(xué)伴隨我的孩子走過童年的美好時光，我親眼看到每個老師的辛勤與努力，真切感受到孩子的成長與苦樂，也深深體會到教育的不易，我和在座的各位一樣時刻在關(guān)注著教育的發(fā)展，今天，我們終于有機(jī)會把自己對教育的深情厚望用更多實際行動來盡情表達(dá)，我們要加強(qiáng)與教師的交流溝通，盡自己大的努力幫助師生解決學(xué)習(xí)、工作、生活中的實際問題，多為實小教育辦實事、辦好事，努力當(dāng)好實小教育的知心人和貼心人。比如我們可以為建設(shè)學(xué)校圖書館增添自己的一份力，倡導(dǎo)孩子們把自己看過的優(yōu)秀圖書捐贈給學(xué)校，五年級畢業(yè)生還可以舉辦“畢業(yè)捐圖書捐課本”的活動，既很好地解決了社會資源浪費(fèi)，又讓孩子學(xué)會了與朋友分享，更能培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感和自豪感。
今天能參加Xx小學(xué)的教育工作會議，和各位同仁一起被聘為Xx小學(xué)教育監(jiān)督員，感受學(xué)校對我們的信任與肯定，內(nèi)心深感榮幸。作為一名教育監(jiān)督員，我們既獲得了一項榮譽(yù)，更肩負(fù)著一份沉甸甸的責(zé)任。在此，我謹(jǐn)代表關(guān)注教育事業(yè)的Xx小學(xué)全體教育監(jiān)督員鄭重：
一、我們將以更多的熱情關(guān)注實小教育
教育涉及千家萬戶，關(guān)系子孫后代，是事關(guān)民族未來的千秋大業(yè)。Xx崇文好學(xué)之風(fēng)自古有之，“Xx學(xué)”傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長。作為教育監(jiān)督員，我們將秉承Xx學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，以主人翁的姿態(tài)，以對社會發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，以對教育事業(yè)極端關(guān)注的態(tài)度，把更多的目光投向?qū)嵭〗逃?，把更多的關(guān)注獻(xiàn)給實小教育，既要當(dāng)好實小教育監(jiān)督員，也要當(dāng)好實小教育解說員，更要當(dāng)好實小教育宣傳員，真正做到與實小和諧并進(jìn)，與教育同興共榮。
二、我們將以更多的關(guān)愛支持實小教育
教育是大的民生工程，是重要的公益事業(yè)，需要全社會的關(guān)心、理解與支持。因為肩負(fù)著沉重的社會責(zé)任，教育者在感受神圣與光榮的同時更有一份沉重的壓力，這種壓力有時在促進(jìn)教育的快速發(fā)展，有時卻在阻礙著教育的健康進(jìn)步。所以，我們呼吁社會應(yīng)該給教育者、給老師、給學(xué)校更多的關(guān)愛與寬容，因為我們相信這種愛與寬容會放大映射到我們的孩子身上。
三、我們將以更多的舉措促進(jìn)實小教育
在其位應(yīng)謀其政，司其職必負(fù)其責(zé)。作為Xx小學(xué)教育監(jiān)督員，我們將站在學(xué)生家長的視角發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用，站在社會與學(xué)校的交接處發(fā)揮橋梁紐帶的作用，站在社會發(fā)展進(jìn)步的高度發(fā)揮積極參謀的作用!優(yōu)秀的Xx小學(xué)伴隨我的孩子走過童年的美好時光，我親眼看到每個老師的辛勤與努力，真切感受到孩子的成長與苦樂，也深深體會到教育的不易，我和在座的各位一樣時刻在關(guān)注著教育的發(fā)展，今天，我們終于有機(jī)會把自己對教育的深情厚望用更多實際行動來盡情表達(dá)，我們要加強(qiáng)與教師的交流溝通，盡自己大的努力幫助師生解決學(xué)習(xí)、工作、生活中的實際問題，多為實小教育辦實事、辦好事，努力當(dāng)好實小教育的知心人和貼心人。比如我們可以為建設(shè)學(xué)校圖書館增添自己的一份力，倡導(dǎo)孩子們把自己看過的優(yōu)秀圖書捐贈給學(xué)校，五年級畢業(yè)生還可以舉辦“畢業(yè)捐圖書捐課本”的活動，既很好地解決了社會資源浪費(fèi)，又讓孩子學(xué)會了與朋友分享，更能培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感和自豪感。