植物學(xué)野外實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹
題 目
青島海濱的藻類植物
實(shí)習(xí)時(shí)間
2009年7月4－14日
完成時(shí)間
2007年 7月 20日
字?jǐn)?shù)
關(guān) 鍵 詞
藻類植物 分類
野外實(shí)習(xí)的意義：
1、野外實(shí)習(xí)可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的植物學(xué)理論知識(shí)，是課堂的拓展和延伸。
2、實(shí)習(xí)提高動(dòng)手能力，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。用科學(xué)的方法觀察和研究植物的基本特征，系統(tǒng)的歸納概括植物的特征。
3、通過野外實(shí)習(xí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，嚴(yán)明紀(jì)律和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4、豐富大學(xué)生活，擴(kuò)大知識(shí)面，激發(fā)對(duì)自然奧秘的探索，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
實(shí)習(xí)報(bào)告的主要內(nèi)容：1．實(shí)習(xí)目的和意義
2．實(shí)習(xí)地簡(jiǎn)介及實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作
3．藻類植物的共同特征
4、采集、認(rèn)識(shí)到的植物種類簡(jiǎn)介（學(xué)名、科屬分類、形態(tài)特征、分布及生境、用途）
5．詳述數(shù)種相似植物形態(tài)特征的比較
6．植物學(xué)野外實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì)
7．對(duì)今后實(shí)習(xí)工作的建議
8、參考文獻(xiàn)
實(shí)習(xí)評(píng)語及成績(jī)：
指導(dǎo)教師： 2009年 月 日
本人簽名： 2009年 07 月20 日
青島海濱的藻類植物
1、 實(shí)習(xí)的目的和意義
1）通過實(shí)習(xí)可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的植物學(xué)理論知識(shí)。
2）通過實(shí)習(xí)初步掌握生物學(xué)的形態(tài)鑒定方法，掌握標(biāo)本的采集和壓制。同時(shí)，鑒別各種植物，了解其用途，提高對(duì)植物學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3）通過野外實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4）利用野外實(shí)習(xí)可以很好的讓同學(xué)們感受到祖國(guó)山河的壯麗，培養(yǎng)熱愛自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生積極探索自然奧秘的興趣。
5）通過野外實(shí)習(xí)，豐富我們的大學(xué)生活，擴(kuò)大我們的知識(shí)面，增強(qiáng)我們獨(dú)立思考能力好學(xué)習(xí)的積極性。
2、 實(shí)習(xí)地簡(jiǎn)介及實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作
1）青島地處山東半島東南部，位于東經(jīng)119°30'~121°00'，北緯35°35'~37°09'。地處北溫帶季風(fēng)區(qū)域，屬于溫帶季風(fēng)氣候，受來自洋面上的東南季風(fēng)及海流、水團(tuán)的影響，故又具有顯著的海洋性氣候的特點(diǎn)，空氣濕潤(rùn)，溫度適中。
2）了解各藻類的分布：褐藻類主要在潮間帶中部；紅藻類主要在潮間帶下部及低潮線附近；上部和潮間帶中部有綠藻類的分布。
3）工具的準(zhǔn)備：小桶，鑿子，錘子，鑷子，標(biāo)本夾
3、藻類植物的共同特征
①植物體一般沒有真正根、莖、葉的分化：藻類植物的形態(tài)、構(gòu)造很不一致，大小相差也很懸殊。有些大型藻類在外形上雖然也可以把它分為根、莖和葉三部分，但是體內(nèi)并沒有維管系統(tǒng)，所以都不是真正意義上的根、莖、葉，因此，藻類的植物體多稱為葉狀體或原植體。
②能進(jìn)行光能無機(jī)營(yíng)養(yǎng)：一般藻類的細(xì)胞內(nèi)除含有和綠色高等植物相同的光和色素外有些類群還具有特殊的色素而且也多不呈綠色，所以它們的質(zhì)體特稱為色素體或載色體。絕大多數(shù)的藻類，在光照條件下，利用二氧化碳和水合成有機(jī)物質(zhì)，以進(jìn)行光能營(yíng)養(yǎng)。
③生殖器官多由單細(xì)胞構(gòu)成：藻類中除少數(shù)種類以外，大部分的生殖器官由單細(xì)胞構(gòu)成。
④合子不在母體內(nèi)發(fā)育成胚： 藻類植物的合子在母體內(nèi)并不發(fā)育為胚，而是脫離母體后，才進(jìn)行細(xì)胞分裂，并成長(zhǎng)為新個(gè)體。如果用動(dòng)物學(xué)的術(shù)語來說，藻類則是卵生。
總之，藻類植物沒有真正根、莖、葉分化，行光能自養(yǎng)生活，生殖器官有單細(xì)胞構(gòu)成，無胚胎發(fā)育。
4、采集、認(rèn)識(shí)到的藻類植物簡(jiǎn)介
1）綠藻門
①腸滸苔
【拉丁學(xué)名】E. intestinalis Grer
【科屬分類】石莼科 滸苔屬
【形態(tài)特征】藻體綠色，管狀，膜質(zhì)，單條或基部少有分枝，常有皺褶或扭曲，上部膨脹或腸形。
【分布及生境】青島、煙臺(tái)等地有分布
【用途】可食用或作飼料和藥用
②石莼
【拉丁學(xué)名】U. lactuca L.
【科屬分類】石莼科 石莼屬
【形態(tài)特征】藻體黃綠色，片狀膜質(zhì)，外形近卵圓形，體表無孔，邊緣有波狀褶皺，固著器盤狀
【分布及生境】膠東沿海地區(qū)有分布
【用途】可食用或藥用
③孔石莼
【拉丁學(xué)名】U. pertusa Kjellm
【科屬分類】石莼科 石莼屬
【形態(tài)特征】藻體表面有大小不等的圓孔
【分布及生境】膠東沿海地區(qū)有分布
【用途】可食用或藥用
④寡枝剛毛藻
【拉丁學(xué)名】C. oligoclona Ktuz
【科屬分類】剛毛藻科 剛毛藻屬
【形態(tài)特征】藻體漂浮或固著，分枝對(duì)生或雙叉形，次級(jí)分枝互生或單側(cè)生，單細(xì)胞小枝棒狀或針狀
【分布及生境】全省廣泛那分布，生湖泊、池塘或水體中
2）褐藻門
①海帶
【拉丁學(xué)名】L. japonica Aresch
【科屬分類】海帶科 海帶屬
【形態(tài)特征】藻體褐色，有光澤，長(zhǎng)帶狀，革質(zhì)，全緣，帶片邊緣有波皺，柄粗短圓柱形或扁圓形，固著器分枝呈假根狀。
【分布及生境】原產(chǎn)日本，膠東沿海為人工養(yǎng)殖。
【用途】供食用、藥用和制膠、甘露醇等。
②裙帶菜
【拉丁學(xué)名】U. pinnatifida Sur.
【科屬分類】翅藻科 裙帶菜屬
【形態(tài)特征】藻體褐色，革質(zhì)，分為帶片、帶柄和固著器，帶片具中肋，兩側(cè)羽狀裂，成體柄兩側(cè)生有木耳狀褶皺的孢子葉，固著器假根狀。
【分布及生境】膠東沿海常見，生低潮帶一下巖石上。
【用途】供食用、藥用及制膠。
③叉開網(wǎng)翼藻
【拉丁學(xué)名】D. divaricata Okam.
【科屬分類】網(wǎng)地藻科 網(wǎng)翼藻屬
【形態(tài)特征】藻體褐色扁平，復(fù)叉狀分枝，具中肋，主枝下部圓柱形，上部及分枝扁平，固著器盤狀，體表生有成束的毛。
【分布及生境】全省各沿海有分布，生于低潮線附近巖石上。
④海黍子
【拉丁學(xué)名】S kjellmanianum Yendo.
【科屬分類】馬尾藻科 馬尾藻屬
【形態(tài)特征】藻體褐色，主干圓柱形，上生幾條主枝，分枝互生，葉披針形、葉緣有鋸齒，氣囊亞球形，固著器盤狀。
【分布及生境】全省沿海常見，生低潮帶巖石上。
【用途】可制膠
⑤鼠尾藻
【拉丁學(xué)名】S. thunbergii O.Kuntze.
【科屬分類】馬尾藻科 馬尾藻屬
【形態(tài)特征】分枝輪生，葉短絲狀，氣囊較小，紡錘形，頂尖。
【分布及生境】全省沿海常見，生低潮帶巖石上。
【用途】可制膠
⑥瓦氏馬尾藻
【拉丁學(xué)名】 S. vachellianum Grev.
【科屬分類】馬尾藻科 馬尾藻屬
【形態(tài)特征】 藻體黃褐色，葉具中肋，葉緣有尖銳鋸齒，氣囊球形，有長(zhǎng)柄，固著器圓錐狀。
【分布及生境】青島外海有分布，生潮流通暢的大于潮線附近的巖石上。
【用途】制膠原料
⑦海蒿子
【拉丁學(xué)名】S. pallidum C.Ag.
【科屬分類】馬尾藻科 馬尾藻屬
【形態(tài)特征】藻體黃褐色，葉具中肋，固著器圓錐狀，側(cè)枝上的葉絲狀，幼枝上具短小刺突，氣囊球形。
【分布及生境】青島外海有分布，生潮流通暢的大干潮線附近的巖石上。
【用途】制膠原料
3）紅藻門
①石花菜
【拉丁學(xué)名】G. amansii Lamx.
【科屬分類】石花菜科 石花菜屬
【形態(tài)特征】藻體紫色，直立叢生，軟骨質(zhì)，主枝與分枝扁平，分枝對(duì)生或互生呈羽狀，囊果著生在頂端分枝上。
【分布及生境】青島、煙臺(tái)有分布。生低潮線附近巖石上。
【用途】供食用和制瓊膠。
②小石花菜
【拉丁學(xué)名】
【科屬分類】石花菜科 石花菜屬
【形態(tài)特征】藻體暗紫紅色，線狀，軟骨質(zhì)，矮小密集叢生，匍匐或斜臥，羽狀分枝對(duì)生或互生，囊果著生在膨脹小羽枝的中部。
【分布及生境】 青島有分布，生中潮帶巖石或貝殼上。
【用途】供食用或制膠。
③莖刺藻
【拉丁學(xué)名】C. lkamurai Yamada.
【科屬分類】球果藻科 莖刺藻屬
【形態(tài)特征】藻體紫褐色，矮小叢生，絲狀，縱橫交叉纏繞呈絨毛狀，莖圓柱形，不規(guī)則羽毛狀分枝，頂枝尖細(xì)呈刺狀。
【分布及生境】青島廣泛分布，生高、中潮帶巖石上。
【用途】供食用和制膠
④角叉菜
【拉丁學(xué)名】C. ocellatus Holmes.
【科屬分類】杉藻科 角叉菜屬
【形態(tài)特征】藻體紫紅色，頂端常綠色，扁平革質(zhì)，叢生，數(shù)次叉狀分枝，整體近似扇形，囊果橢圓，一面突起，另一面凹陷。
【分布及生境】青島、煙臺(tái)有分布。生中潮帶巖石上。
【用途】供食用和制膠
⑤珊瑚藻
【拉丁學(xué)名】C. officinalis L.
【科屬分類】珊瑚藻科 珊瑚藻屬
【形態(tài)特征】藻體灰粉紅色，石灰質(zhì)，分節(jié)明顯，羽狀分枝2~3次，對(duì)生，下部圓柱形，上部稍扁，生殖窩卵形，生在小羽枝上。
【分布及生境】青島有分布，生高、中潮帶巖石上。
⑥蜈蚣藻
【拉丁學(xué)名】G. filicina C. Ag.
【科屬分類】蜈蚣藻科 蜈蚣藻屬
【形態(tài)特征】藻體紫紅色，粘滑，叢生，主枝明顯，扁平，羽狀分枝，囊果球形，突出于體表。
【分布及生境】全省沿海有分布，生中潮帶巖石上。
【用途】供食用和制膠
⑦盾果藻
【拉丁學(xué)名】C.affinis Okam.
【科屬分類】蜈蚣藻科 盾果藻屬
【形態(tài)特征】藻體深紫色，革質(zhì)，叢生，上部扁平，數(shù)回叉狀分枝呈扇形。
【分布及生境】青島沿海有分布。生中、低潮帶巖石上。
⑧海膜
【拉丁學(xué)名】H. sinensis Tseng. Et C.F. Chang.
【科屬分類】蜈蚣藻科 海膜屬
【形態(tài)特征】藻體紫紅色，片狀膜質(zhì)，單條或基部1~2次分叉，囊果在表面呈點(diǎn)狀突起。
【分布及生境】青島有分布，生低潮帶巖石或貽貝養(yǎng)殖架上。
【用途】可食用
⑨江蘺
【拉丁學(xué)名】G. verrucosa Papenfuss.
【科屬分類】江蘺科 江蘺屬
【形態(tài)特征】藻體紫綠色，直立叢生，肉質(zhì)，圓柱形，主干明顯，分枝1~2次，互生或偏一側(cè)，囊果球形，突出于體表。
【分布及生境】青島有分布，生風(fēng)浪平靜的內(nèi)灣。
【用途】可食用和制膠。
⑩海頭紅
【拉丁學(xué)名】P. relfairiae Harv.
【科屬分類】海頭紅科 海頭紅屬
【形態(tài)特征】藻體玫瑰紅色，扁平叢生，基部有匍匐枝，向上生出扁平直立的羽狀分枝，分枝上有齒狀小枝，囊果突出于體表。
【分布及生境】青島有分布，生低潮帶巖石上。
11叉枝藻
【拉丁學(xué)名】G. flabelliformis Harv.
【科屬分類】叉枝藻科 叉枝藻屬
【形態(tài)特征】藻體紫紅色，軟骨質(zhì)，扁圓叢生，3~4次二叉分枝，藻體輪廓呈扇形，囊果生于頂端分枝上。
【分布及生境】青島、煙臺(tái)有分布，生中潮帶巖石上
【用途】供制膠用
12金膜藻
【拉丁學(xué)名】C. wrightii Yamada.
【科屬分類】紅皮藻科 金膜藻屬
【形態(tài)特征】藻體淡紫紅色，扁圓柱形，柔軟脆弱，中空，具短柄，不規(guī)則形分枝，分枝基部收縮呈楔形。
【分布及生境】青島有分布，生低潮帶巖石上。
13節(jié)莢藻
【拉丁學(xué)名】L. hakodatensis Yendo.
【科屬分類】節(jié)莢藻科 節(jié)莢藻屬
【形態(tài)特征】藻體紫褐色，主枝圓柱狀，直立，不顧則羽狀分枝，基部收縮呈節(jié)莢狀關(guān)節(jié)，枝端尖細(xì)，囊果球形，突出于體表。
【分布及生境】青島、煙臺(tái)有分布，生中、低潮帶巖石上。
14日本仙菜
【拉丁學(xué)名】C. japonicum Okam.
【科屬分類】仙菜科 仙菜屬
【形態(tài)特征】藻體紫紅色，軟骨質(zhì)，叢生呈團(tuán)，藻體分節(jié)明顯，復(fù)羽狀分枝。
【分布及生境】全省各沿海有分布，生低潮帶巖石上。
【用途】供食用和制膠
15三叉仙菜
【拉丁學(xué)名】C. kondoi Yendo.
【科屬分類】仙菜科 仙菜屬
【形態(tài)特征】藻體紫紅色，軟骨質(zhì)，叢生呈團(tuán)，囊果球形著生在小育枝上。藻體分節(jié)明顯，二叉或三叉分枝，小育枝稀少。
【分布及生境】全省各沿海有分布，生低潮帶巖石上。
【用途】供食用和制膠
16異管藻
【拉丁學(xué)名】H. japonica Yamada.
【科屬分類】絨線藻科 異管藻屬
【形態(tài)特征】藻體玫瑰色，質(zhì)軟直立，基部生出數(shù)條主枝，分枝互生，小枝呈復(fù)羽狀排列整齊，囊果球形生于側(cè)枝上。
【分布及生境】青島有分布，生低潮帶巖石上。
17美麗異管藻
【拉丁學(xué)名】H. pulchra Falk.
【科屬分類】絨線藻科 異管藻屬
【形態(tài)特征】藻體玫瑰色，質(zhì)軟直立，藻體纖細(xì)，主枝絲狀，羽狀分枝長(zhǎng)短不一，囊果球形生于側(cè)枝上。
【分布及生境】青島沿海地區(qū)有分布，生低潮帶巖石上。
5、 詳述數(shù)種相似植物形態(tài)特征的比較
①石莼和孔石莼：
相同點(diǎn)：都是石莼科石莼屬，藻體黃綠色，片狀膜質(zhì)，固著器盤狀
不同點(diǎn)：孔石莼表面有大小不等的圓孔
②海黍子和鼠尾藻：
相同點(diǎn)：都屬于馬尾藻科馬尾藻屬，藻體褐色，主干圓柱形上生幾條主枝，固著器盤狀
不同點(diǎn)：海黍子分枝互生，葉披針形，氣囊亞球形
鼠尾藻分枝輪生，葉短絲狀，氣囊較小，紡錘形，頂尖
③瓦氏馬尾藻和海蒿子：
相同點(diǎn)：都屬于馬尾藻科馬尾藻屬，藻體黃褐色，葉具中肋，葉緣有尖銳鋸齒，氣囊球形，固著器圓錐狀
不同點(diǎn)：海蒿子側(cè)枝上的葉絲狀，幼枝上具短小刺突；
瓦氏馬尾藻則沒有
④江蘺和扁江蘺：
相同點(diǎn)：都屬于江蘺科江蘺屬，藻體紫綠色，直立叢生，囊果球形突出于體表
不同點(diǎn)：江蘺肉質(zhì)，圓柱形，主干明顯分枝1~2次，互生或偏一側(cè)；
扁江蘺藻體葉狀，二叉分枝。
⑤波登仙菜、日本仙菜和三叉仙菜
相同點(diǎn)：都屬于仙菜科仙菜屬，藻體紫紅色，軟骨質(zhì)，叢生成團(tuán)，有節(jié)，密生小育枝
不同點(diǎn)：波登仙菜有規(guī)則的二叉分枝
日本仙菜藻體分節(jié)明顯，復(fù)羽狀分枝
三叉仙菜藻體分節(jié)明顯，二叉或三叉分枝，小育枝稀少
⑥異管藻和美麗異管藻：
相同點(diǎn)：都屬于絨線藻科異管藻屬，藻體玫瑰色，質(zhì)軟直立，囊果球形生于側(cè)枝上
不同點(diǎn)：異管藻基部生出數(shù)條主枝，分枝互生，小枝呈復(fù)羽狀排列整齊
美麗異管藻藻體纖細(xì)，主枝絲狀，羽狀分枝長(zhǎng)短不一
6、植物學(xué)野外實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì)
①環(huán)境是植物賴以生存的基礎(chǔ)，植物的分布反映了相應(yīng)的環(huán)境，因此植物的生存與環(huán)境緊密相連，在本次野外實(shí)習(xí)過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
②在植物學(xué)的實(shí)習(xí)中，樊老師和曹老師為我們介紹了二十八種藻類，并說明了相似藻類的區(qū)別，同時(shí)采集其作為標(biāo)本，加強(qiáng)了對(duì)植物的認(rèn)識(shí)，而且通過考核提高了植物種類的鑒定能力。
③在這次實(shí)習(xí)中，初步了解到藻類植物標(biāo)本的制作方法。
④通過這次野外實(shí)習(xí)，我們能夠更好的理論聯(lián)系實(shí)際，提高了自己的動(dòng)手能力，提高了對(duì)植物學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
⑤通過這次野外實(shí)習(xí)，讓我們感受到自然的奧妙，培養(yǎng)了我們熱愛自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，激發(fā)了我們積極探索自然奧秘的興趣。
⑥這次野外實(shí)習(xí)同加強(qiáng)了師生關(guān)系。同時(shí)，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞、互幫互助和團(tuán)結(jié)合作的精神。
7、對(duì)今后實(shí)習(xí)工作的建議
①實(shí)習(xí)之前，對(duì)學(xué)生的思想工作做的不夠，好多學(xué)生將此次實(shí)習(xí)作為旅游，這就完全失去了實(shí)習(xí)的意義。
②工具的準(zhǔn)備不是很充分，好多藻類的采集，尤其是長(zhǎng)在巖石上的藻類，為了確保標(biāo)本的完整性，需要用到鑿子和錘子，一個(gè)班五十個(gè)人只有四個(gè)鑿子，明顯不足。多人共用一個(gè)工具的情況就嚴(yán)重影響了工作的進(jìn)度。
③實(shí)習(xí)過程中，藻類植物還好，尤其是嶗山上高等植物的實(shí)習(xí)，我建議，分散學(xué)生，不要四五個(gè)班一塊，因?yàn)榈缆藩M窄，容易導(dǎo)致一些學(xué)生為了跟上部隊(duì)而不斷走路，不去采集標(biāo)本。這樣同樣失去了實(shí)習(xí)的意義。
④實(shí)習(xí)組織欠缺，老師人數(shù)明顯不足，兩三個(gè)老師帶四五個(gè)班，有時(shí)在路上老師講一些植物時(shí)，只是圍著老師的那十來個(gè)同學(xué)聽得到，其余百分之九十的同學(xué)都不知道。顯然效果不好。
⑤建議在嶗山上的實(shí)習(xí)的時(shí)候重視一下花的解剖，更有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)植物，辨別植物，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
8、參考文獻(xiàn)
⑴趙遵田樊守金 《植物學(xué)實(shí)習(xí)教程》山東 山東大學(xué)出版社
⑵樊守金 《嶗山植物志》 北京 科學(xué)出版社，2003
⑶李法曾 《山東植物精要》 北京 科學(xué)出版社，2004
題 目
青島海濱的藻類植物
實(shí)習(xí)時(shí)間
2009年7月4－14日
完成時(shí)間
2007年 7月 20日
字?jǐn)?shù)
關(guān) 鍵 詞
藻類植物 分類
野外實(shí)習(xí)的意義：
1、野外實(shí)習(xí)可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的植物學(xué)理論知識(shí)，是課堂的拓展和延伸。
2、實(shí)習(xí)提高動(dòng)手能力，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。用科學(xué)的方法觀察和研究植物的基本特征，系統(tǒng)的歸納概括植物的特征。
3、通過野外實(shí)習(xí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，嚴(yán)明紀(jì)律和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4、豐富大學(xué)生活，擴(kuò)大知識(shí)面，激發(fā)對(duì)自然奧秘的探索，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
實(shí)習(xí)報(bào)告的主要內(nèi)容：1．實(shí)習(xí)目的和意義
2．實(shí)習(xí)地簡(jiǎn)介及實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作
3．藻類植物的共同特征
4、采集、認(rèn)識(shí)到的植物種類簡(jiǎn)介（學(xué)名、科屬分類、形態(tài)特征、分布及生境、用途）
5．詳述數(shù)種相似植物形態(tài)特征的比較
6．植物學(xué)野外實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì)
7．對(duì)今后實(shí)習(xí)工作的建議
8、參考文獻(xiàn)
實(shí)習(xí)評(píng)語及成績(jī)：
指導(dǎo)教師： 2009年 月 日
本人簽名： 2009年 07 月20 日
青島海濱的藻類植物
1、 實(shí)習(xí)的目的和意義
1）通過實(shí)習(xí)可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的植物學(xué)理論知識(shí)。
2）通過實(shí)習(xí)初步掌握生物學(xué)的形態(tài)鑒定方法，掌握標(biāo)本的采集和壓制。同時(shí)，鑒別各種植物，了解其用途，提高對(duì)植物學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3）通過野外實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4）利用野外實(shí)習(xí)可以很好的讓同學(xué)們感受到祖國(guó)山河的壯麗，培養(yǎng)熱愛自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生積極探索自然奧秘的興趣。
5）通過野外實(shí)習(xí)，豐富我們的大學(xué)生活，擴(kuò)大我們的知識(shí)面，增強(qiáng)我們獨(dú)立思考能力好學(xué)習(xí)的積極性。
2、 實(shí)習(xí)地簡(jiǎn)介及實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作
1）青島地處山東半島東南部，位于東經(jīng)119°30'~121°00'，北緯35°35'~37°09'。地處北溫帶季風(fēng)區(qū)域，屬于溫帶季風(fēng)氣候，受來自洋面上的東南季風(fēng)及海流、水團(tuán)的影響，故又具有顯著的海洋性氣候的特點(diǎn)，空氣濕潤(rùn)，溫度適中。
2）了解各藻類的分布：褐藻類主要在潮間帶中部；紅藻類主要在潮間帶下部及低潮線附近；上部和潮間帶中部有綠藻類的分布。
3）工具的準(zhǔn)備：小桶，鑿子，錘子，鑷子，標(biāo)本夾
3、藻類植物的共同特征
①植物體一般沒有真正根、莖、葉的分化：藻類植物的形態(tài)、構(gòu)造很不一致，大小相差也很懸殊。有些大型藻類在外形上雖然也可以把它分為根、莖和葉三部分，但是體內(nèi)并沒有維管系統(tǒng)，所以都不是真正意義上的根、莖、葉，因此，藻類的植物體多稱為葉狀體或原植體。
②能進(jìn)行光能無機(jī)營(yíng)養(yǎng)：一般藻類的細(xì)胞內(nèi)除含有和綠色高等植物相同的光和色素外有些類群還具有特殊的色素而且也多不呈綠色，所以它們的質(zhì)體特稱為色素體或載色體。絕大多數(shù)的藻類，在光照條件下，利用二氧化碳和水合成有機(jī)物質(zhì)，以進(jìn)行光能營(yíng)養(yǎng)。
③生殖器官多由單細(xì)胞構(gòu)成：藻類中除少數(shù)種類以外，大部分的生殖器官由單細(xì)胞構(gòu)成。
④合子不在母體內(nèi)發(fā)育成胚： 藻類植物的合子在母體內(nèi)并不發(fā)育為胚，而是脫離母體后，才進(jìn)行細(xì)胞分裂，并成長(zhǎng)為新個(gè)體。如果用動(dòng)物學(xué)的術(shù)語來說，藻類則是卵生。
總之，藻類植物沒有真正根、莖、葉分化，行光能自養(yǎng)生活，生殖器官有單細(xì)胞構(gòu)成，無胚胎發(fā)育。
4、采集、認(rèn)識(shí)到的藻類植物簡(jiǎn)介
1）綠藻門
①腸滸苔
【拉丁學(xué)名】E. intestinalis Grer
【科屬分類】石莼科 滸苔屬
【形態(tài)特征】藻體綠色，管狀，膜質(zhì)，單條或基部少有分枝，常有皺褶或扭曲，上部膨脹或腸形。
【分布及生境】青島、煙臺(tái)等地有分布
【用途】可食用或作飼料和藥用
②石莼
【拉丁學(xué)名】U. lactuca L.
【科屬分類】石莼科 石莼屬
【形態(tài)特征】藻體黃綠色，片狀膜質(zhì)，外形近卵圓形，體表無孔，邊緣有波狀褶皺，固著器盤狀
【分布及生境】膠東沿海地區(qū)有分布
【用途】可食用或藥用
③孔石莼
【拉丁學(xué)名】U. pertusa Kjellm
【科屬分類】石莼科 石莼屬
【形態(tài)特征】藻體表面有大小不等的圓孔
【分布及生境】膠東沿海地區(qū)有分布
【用途】可食用或藥用
④寡枝剛毛藻
【拉丁學(xué)名】C. oligoclona Ktuz
【科屬分類】剛毛藻科 剛毛藻屬
【形態(tài)特征】藻體漂浮或固著，分枝對(duì)生或雙叉形，次級(jí)分枝互生或單側(cè)生，單細(xì)胞小枝棒狀或針狀
【分布及生境】全省廣泛那分布，生湖泊、池塘或水體中
2）褐藻門
①海帶
【拉丁學(xué)名】L. japonica Aresch
【科屬分類】海帶科 海帶屬
【形態(tài)特征】藻體褐色，有光澤，長(zhǎng)帶狀，革質(zhì)，全緣，帶片邊緣有波皺，柄粗短圓柱形或扁圓形，固著器分枝呈假根狀。
【分布及生境】原產(chǎn)日本，膠東沿海為人工養(yǎng)殖。
【用途】供食用、藥用和制膠、甘露醇等。
②裙帶菜
【拉丁學(xué)名】U. pinnatifida Sur.
【科屬分類】翅藻科 裙帶菜屬
【形態(tài)特征】藻體褐色，革質(zhì)，分為帶片、帶柄和固著器，帶片具中肋，兩側(cè)羽狀裂，成體柄兩側(cè)生有木耳狀褶皺的孢子葉，固著器假根狀。
【分布及生境】膠東沿海常見，生低潮帶一下巖石上。
【用途】供食用、藥用及制膠。
③叉開網(wǎng)翼藻
【拉丁學(xué)名】D. divaricata Okam.
【科屬分類】網(wǎng)地藻科 網(wǎng)翼藻屬
【形態(tài)特征】藻體褐色扁平，復(fù)叉狀分枝，具中肋，主枝下部圓柱形，上部及分枝扁平，固著器盤狀，體表生有成束的毛。
【分布及生境】全省各沿海有分布，生于低潮線附近巖石上。
④海黍子
【拉丁學(xué)名】S kjellmanianum Yendo.
【科屬分類】馬尾藻科 馬尾藻屬
【形態(tài)特征】藻體褐色，主干圓柱形，上生幾條主枝，分枝互生，葉披針形、葉緣有鋸齒，氣囊亞球形，固著器盤狀。
【分布及生境】全省沿海常見，生低潮帶巖石上。
【用途】可制膠
⑤鼠尾藻
【拉丁學(xué)名】S. thunbergii O.Kuntze.
【科屬分類】馬尾藻科 馬尾藻屬
【形態(tài)特征】分枝輪生，葉短絲狀，氣囊較小，紡錘形，頂尖。
【分布及生境】全省沿海常見，生低潮帶巖石上。
【用途】可制膠
⑥瓦氏馬尾藻
【拉丁學(xué)名】 S. vachellianum Grev.
【科屬分類】馬尾藻科 馬尾藻屬
【形態(tài)特征】 藻體黃褐色，葉具中肋，葉緣有尖銳鋸齒，氣囊球形，有長(zhǎng)柄，固著器圓錐狀。
【分布及生境】青島外海有分布，生潮流通暢的大于潮線附近的巖石上。
【用途】制膠原料
⑦海蒿子
【拉丁學(xué)名】S. pallidum C.Ag.
【科屬分類】馬尾藻科 馬尾藻屬
【形態(tài)特征】藻體黃褐色，葉具中肋，固著器圓錐狀，側(cè)枝上的葉絲狀，幼枝上具短小刺突，氣囊球形。
【分布及生境】青島外海有分布，生潮流通暢的大干潮線附近的巖石上。
【用途】制膠原料
3）紅藻門
①石花菜
【拉丁學(xué)名】G. amansii Lamx.
【科屬分類】石花菜科 石花菜屬
【形態(tài)特征】藻體紫色，直立叢生，軟骨質(zhì)，主枝與分枝扁平，分枝對(duì)生或互生呈羽狀，囊果著生在頂端分枝上。
【分布及生境】青島、煙臺(tái)有分布。生低潮線附近巖石上。
【用途】供食用和制瓊膠。
②小石花菜
【拉丁學(xué)名】
【科屬分類】石花菜科 石花菜屬
【形態(tài)特征】藻體暗紫紅色，線狀，軟骨質(zhì)，矮小密集叢生，匍匐或斜臥，羽狀分枝對(duì)生或互生，囊果著生在膨脹小羽枝的中部。
【分布及生境】 青島有分布，生中潮帶巖石或貝殼上。
【用途】供食用或制膠。
③莖刺藻
【拉丁學(xué)名】C. lkamurai Yamada.
【科屬分類】球果藻科 莖刺藻屬
【形態(tài)特征】藻體紫褐色，矮小叢生，絲狀，縱橫交叉纏繞呈絨毛狀，莖圓柱形，不規(guī)則羽毛狀分枝，頂枝尖細(xì)呈刺狀。
【分布及生境】青島廣泛分布，生高、中潮帶巖石上。
【用途】供食用和制膠
④角叉菜
【拉丁學(xué)名】C. ocellatus Holmes.
【科屬分類】杉藻科 角叉菜屬
【形態(tài)特征】藻體紫紅色，頂端常綠色，扁平革質(zhì)，叢生，數(shù)次叉狀分枝，整體近似扇形，囊果橢圓，一面突起，另一面凹陷。
【分布及生境】青島、煙臺(tái)有分布。生中潮帶巖石上。
【用途】供食用和制膠
⑤珊瑚藻
【拉丁學(xué)名】C. officinalis L.
【科屬分類】珊瑚藻科 珊瑚藻屬
【形態(tài)特征】藻體灰粉紅色，石灰質(zhì)，分節(jié)明顯，羽狀分枝2~3次，對(duì)生，下部圓柱形，上部稍扁，生殖窩卵形，生在小羽枝上。
【分布及生境】青島有分布，生高、中潮帶巖石上。
⑥蜈蚣藻
【拉丁學(xué)名】G. filicina C. Ag.
【科屬分類】蜈蚣藻科 蜈蚣藻屬
【形態(tài)特征】藻體紫紅色，粘滑，叢生，主枝明顯，扁平，羽狀分枝，囊果球形，突出于體表。
【分布及生境】全省沿海有分布，生中潮帶巖石上。
【用途】供食用和制膠
⑦盾果藻
【拉丁學(xué)名】C.affinis Okam.
【科屬分類】蜈蚣藻科 盾果藻屬
【形態(tài)特征】藻體深紫色，革質(zhì)，叢生，上部扁平，數(shù)回叉狀分枝呈扇形。
【分布及生境】青島沿海有分布。生中、低潮帶巖石上。
⑧海膜
【拉丁學(xué)名】H. sinensis Tseng. Et C.F. Chang.
【科屬分類】蜈蚣藻科 海膜屬
【形態(tài)特征】藻體紫紅色，片狀膜質(zhì)，單條或基部1~2次分叉，囊果在表面呈點(diǎn)狀突起。
【分布及生境】青島有分布，生低潮帶巖石或貽貝養(yǎng)殖架上。
【用途】可食用
⑨江蘺
【拉丁學(xué)名】G. verrucosa Papenfuss.
【科屬分類】江蘺科 江蘺屬
【形態(tài)特征】藻體紫綠色，直立叢生，肉質(zhì)，圓柱形，主干明顯，分枝1~2次，互生或偏一側(cè)，囊果球形，突出于體表。
【分布及生境】青島有分布，生風(fēng)浪平靜的內(nèi)灣。
【用途】可食用和制膠。
⑩海頭紅
【拉丁學(xué)名】P. relfairiae Harv.
【科屬分類】海頭紅科 海頭紅屬
【形態(tài)特征】藻體玫瑰紅色，扁平叢生，基部有匍匐枝，向上生出扁平直立的羽狀分枝，分枝上有齒狀小枝，囊果突出于體表。
【分布及生境】青島有分布，生低潮帶巖石上。
11叉枝藻
【拉丁學(xué)名】G. flabelliformis Harv.
【科屬分類】叉枝藻科 叉枝藻屬
【形態(tài)特征】藻體紫紅色，軟骨質(zhì)，扁圓叢生，3~4次二叉分枝，藻體輪廓呈扇形，囊果生于頂端分枝上。
【分布及生境】青島、煙臺(tái)有分布，生中潮帶巖石上
【用途】供制膠用
12金膜藻
【拉丁學(xué)名】C. wrightii Yamada.
【科屬分類】紅皮藻科 金膜藻屬
【形態(tài)特征】藻體淡紫紅色，扁圓柱形，柔軟脆弱，中空，具短柄，不規(guī)則形分枝，分枝基部收縮呈楔形。
【分布及生境】青島有分布，生低潮帶巖石上。
13節(jié)莢藻
【拉丁學(xué)名】L. hakodatensis Yendo.
【科屬分類】節(jié)莢藻科 節(jié)莢藻屬
【形態(tài)特征】藻體紫褐色，主枝圓柱狀，直立，不顧則羽狀分枝，基部收縮呈節(jié)莢狀關(guān)節(jié)，枝端尖細(xì)，囊果球形，突出于體表。
【分布及生境】青島、煙臺(tái)有分布，生中、低潮帶巖石上。
14日本仙菜
【拉丁學(xué)名】C. japonicum Okam.
【科屬分類】仙菜科 仙菜屬
【形態(tài)特征】藻體紫紅色，軟骨質(zhì)，叢生呈團(tuán)，藻體分節(jié)明顯，復(fù)羽狀分枝。
【分布及生境】全省各沿海有分布，生低潮帶巖石上。
【用途】供食用和制膠
15三叉仙菜
【拉丁學(xué)名】C. kondoi Yendo.
【科屬分類】仙菜科 仙菜屬
【形態(tài)特征】藻體紫紅色，軟骨質(zhì)，叢生呈團(tuán)，囊果球形著生在小育枝上。藻體分節(jié)明顯，二叉或三叉分枝，小育枝稀少。
【分布及生境】全省各沿海有分布，生低潮帶巖石上。
【用途】供食用和制膠
16異管藻
【拉丁學(xué)名】H. japonica Yamada.
【科屬分類】絨線藻科 異管藻屬
【形態(tài)特征】藻體玫瑰色，質(zhì)軟直立，基部生出數(shù)條主枝，分枝互生，小枝呈復(fù)羽狀排列整齊，囊果球形生于側(cè)枝上。
【分布及生境】青島有分布，生低潮帶巖石上。
17美麗異管藻
【拉丁學(xué)名】H. pulchra Falk.
【科屬分類】絨線藻科 異管藻屬
【形態(tài)特征】藻體玫瑰色，質(zhì)軟直立，藻體纖細(xì)，主枝絲狀，羽狀分枝長(zhǎng)短不一，囊果球形生于側(cè)枝上。
【分布及生境】青島沿海地區(qū)有分布，生低潮帶巖石上。
5、 詳述數(shù)種相似植物形態(tài)特征的比較
①石莼和孔石莼：
相同點(diǎn)：都是石莼科石莼屬，藻體黃綠色，片狀膜質(zhì)，固著器盤狀
不同點(diǎn)：孔石莼表面有大小不等的圓孔
②海黍子和鼠尾藻：
相同點(diǎn)：都屬于馬尾藻科馬尾藻屬，藻體褐色，主干圓柱形上生幾條主枝，固著器盤狀
不同點(diǎn)：海黍子分枝互生，葉披針形，氣囊亞球形
鼠尾藻分枝輪生，葉短絲狀，氣囊較小，紡錘形，頂尖
③瓦氏馬尾藻和海蒿子：
相同點(diǎn)：都屬于馬尾藻科馬尾藻屬，藻體黃褐色，葉具中肋，葉緣有尖銳鋸齒，氣囊球形，固著器圓錐狀
不同點(diǎn)：海蒿子側(cè)枝上的葉絲狀，幼枝上具短小刺突；
瓦氏馬尾藻則沒有
④江蘺和扁江蘺：
相同點(diǎn)：都屬于江蘺科江蘺屬，藻體紫綠色，直立叢生，囊果球形突出于體表
不同點(diǎn)：江蘺肉質(zhì)，圓柱形，主干明顯分枝1~2次，互生或偏一側(cè)；
扁江蘺藻體葉狀，二叉分枝。
⑤波登仙菜、日本仙菜和三叉仙菜
相同點(diǎn)：都屬于仙菜科仙菜屬，藻體紫紅色，軟骨質(zhì)，叢生成團(tuán)，有節(jié)，密生小育枝
不同點(diǎn)：波登仙菜有規(guī)則的二叉分枝
日本仙菜藻體分節(jié)明顯，復(fù)羽狀分枝
三叉仙菜藻體分節(jié)明顯，二叉或三叉分枝，小育枝稀少
⑥異管藻和美麗異管藻：
相同點(diǎn)：都屬于絨線藻科異管藻屬，藻體玫瑰色，質(zhì)軟直立，囊果球形生于側(cè)枝上
不同點(diǎn)：異管藻基部生出數(shù)條主枝，分枝互生，小枝呈復(fù)羽狀排列整齊
美麗異管藻藻體纖細(xì)，主枝絲狀，羽狀分枝長(zhǎng)短不一
6、植物學(xué)野外實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì)
①環(huán)境是植物賴以生存的基礎(chǔ)，植物的分布反映了相應(yīng)的環(huán)境，因此植物的生存與環(huán)境緊密相連，在本次野外實(shí)習(xí)過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
②在植物學(xué)的實(shí)習(xí)中，樊老師和曹老師為我們介紹了二十八種藻類，并說明了相似藻類的區(qū)別，同時(shí)采集其作為標(biāo)本，加強(qiáng)了對(duì)植物的認(rèn)識(shí)，而且通過考核提高了植物種類的鑒定能力。
③在這次實(shí)習(xí)中，初步了解到藻類植物標(biāo)本的制作方法。
④通過這次野外實(shí)習(xí)，我們能夠更好的理論聯(lián)系實(shí)際，提高了自己的動(dòng)手能力，提高了對(duì)植物學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
⑤通過這次野外實(shí)習(xí)，讓我們感受到自然的奧妙，培養(yǎng)了我們熱愛自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，激發(fā)了我們積極探索自然奧秘的興趣。
⑥這次野外實(shí)習(xí)同加強(qiáng)了師生關(guān)系。同時(shí)，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞、互幫互助和團(tuán)結(jié)合作的精神。
7、對(duì)今后實(shí)習(xí)工作的建議
①實(shí)習(xí)之前，對(duì)學(xué)生的思想工作做的不夠，好多學(xué)生將此次實(shí)習(xí)作為旅游，這就完全失去了實(shí)習(xí)的意義。
②工具的準(zhǔn)備不是很充分，好多藻類的采集，尤其是長(zhǎng)在巖石上的藻類，為了確保標(biāo)本的完整性，需要用到鑿子和錘子，一個(gè)班五十個(gè)人只有四個(gè)鑿子，明顯不足。多人共用一個(gè)工具的情況就嚴(yán)重影響了工作的進(jìn)度。
③實(shí)習(xí)過程中，藻類植物還好，尤其是嶗山上高等植物的實(shí)習(xí)，我建議，分散學(xué)生，不要四五個(gè)班一塊，因?yàn)榈缆藩M窄，容易導(dǎo)致一些學(xué)生為了跟上部隊(duì)而不斷走路，不去采集標(biāo)本。這樣同樣失去了實(shí)習(xí)的意義。
④實(shí)習(xí)組織欠缺，老師人數(shù)明顯不足，兩三個(gè)老師帶四五個(gè)班，有時(shí)在路上老師講一些植物時(shí)，只是圍著老師的那十來個(gè)同學(xué)聽得到，其余百分之九十的同學(xué)都不知道。顯然效果不好。
⑤建議在嶗山上的實(shí)習(xí)的時(shí)候重視一下花的解剖，更有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)植物，辨別植物，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
8、參考文獻(xiàn)
⑴趙遵田樊守金 《植物學(xué)實(shí)習(xí)教程》山東 山東大學(xué)出版社
⑵樊守金 《嶗山植物志》 北京 科學(xué)出版社，2003
⑶李法曾 《山東植物精要》 北京 科學(xué)出版社，2004