今年高考怎么考？教育部考試中心編寫的《2009年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》日前下發(fā)，山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)就組織高三年級組的老師進(jìn)行了分析。各學(xué)科的考試范圍、命題思想、試卷結(jié)構(gòu)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們從中找出了2009高考的關(guān)鍵點(diǎn)，平穩(wěn)過渡，但新課程理念將在試題中提前體現(xiàn)。
數(shù)學(xué)：難度降低，但不超過0.55 （解讀教師:省實(shí)驗(yàn)中學(xué)資深數(shù)學(xué)教師 于江）
剛剛拿到《考綱》的于江認(rèn)為，今年數(shù)學(xué)試題的難度會有所降低，但為了維持高考基本穩(wěn)定，難度系數(shù)不會超過0.55。（難度系數(shù)越接近0，試題越難，越接近1，試題越簡單，正常情況下是在0.55到0.6之間，去年數(shù)學(xué)的難度系數(shù)是0.4多）
對于有25年從教經(jīng)歷的于江老師來說，相對于高考數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)歷年低的2008年，今年的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，更應(yīng)該著重從數(shù)學(xué)運(yùn)算和規(guī)范性上突破。
重點(diǎn)突破中等難度題
省實(shí)驗(yàn)中學(xué)曾經(jīng)做過測算，高考基礎(chǔ)題全部作對，可以得600分以上。數(shù)學(xué)題目難度分為易、中、難，比例一般為3∶5∶2。以中等題目為主，隨著高考出題更加靈活，于江認(rèn)為，考試時將易、中等難度題迅速做對，空出足夠的時間給難題，才能實(shí)現(xiàn)超常發(fā)揮。
“能力”是《考綱》中特別強(qiáng)調(diào)的一個詞匯。為了體現(xiàn)培養(yǎng)考生從知識到能力的變化，高考也重點(diǎn)考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，強(qiáng)化能力立意，同一個知識點(diǎn)可能會在不同的題目中出現(xiàn)。
對出題人來說，高考題型要適合不同學(xué)生的層次，讓學(xué)生“八仙過海，各顯神通”，所以同一道題會有多種解法。對做題人來說，平時就要有這種意識，考試時有利于選擇方法，提高做題效率，節(jié)省時間做難題。
做題不規(guī)范致誤判
“學(xué)生做題的步驟書寫不規(guī)范，會讓閱卷老師無法在短時間內(nèi)看懂你要表達(dá)的內(nèi)容，這是導(dǎo)致誤判的主要原因?！庇诮J(rèn)為，平時判卷，老師了解學(xué)生，但在高考中，閱卷老師并不了解學(xué)生，接觸到的僅僅是一張卷子，如何讓一張?jiān)嚲韨鬟_(dá)考生要傳達(dá)的內(nèi)容，就需要學(xué)生規(guī)范做題的步驟，絕不能跳步走。
高考并不提倡使用特殊的解題技巧，多數(shù)還是使用通用方法。于江建議，“平時做題，就要有意識地轉(zhuǎn)換數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)語言?！庇诮忉尩溃皵?shù)學(xué)語言包括文字、圖形和符號，說出一個數(shù)學(xué)概念就要有這三種語言的意識，善于使用聯(lián)系的思維。做題力求規(guī)范，每一步都要嚴(yán)格按照規(guī)范寫，自己的主觀想象，會在試卷上表現(xiàn)出不規(guī)范的數(shù)學(xué)語言，使閱卷老師無法理解?！?BR> 總結(jié)試卷進(jìn)行反思
對于大多數(shù)高三學(xué)生來說，數(shù)學(xué)前期分塊復(fù)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。但高考試卷不是分塊的，所以下一步需要總結(jié)，歸納復(fù)習(xí)知識要點(diǎn)，找出每一塊內(nèi)容的聯(lián)系。熟練掌握每年考的主干知識，在考場上用短的時間解決它們。
而迅速判斷題目屬于哪一知識點(diǎn)，找出解題方法，也非常重要。這需要學(xué)生在重視考試的同時，更需要反思，“建議學(xué)生將之前考過的模擬試卷拿到一起分析，更容易發(fā)現(xiàn)自己的問題，對常錯的進(jìn)行分析。”于江說。
難度的降低主要會體現(xiàn)在中等和容易題上，難題的難度不會有太大變化。另外，今年高考也會是新教改的過渡，需要老師了解教改的方向，給學(xué)生引導(dǎo)。（記者：田鳳鳳）
數(shù)學(xué)：難度降低，但不超過0.55 （解讀教師:省實(shí)驗(yàn)中學(xué)資深數(shù)學(xué)教師 于江）
剛剛拿到《考綱》的于江認(rèn)為，今年數(shù)學(xué)試題的難度會有所降低，但為了維持高考基本穩(wěn)定，難度系數(shù)不會超過0.55。（難度系數(shù)越接近0，試題越難，越接近1，試題越簡單，正常情況下是在0.55到0.6之間，去年數(shù)學(xué)的難度系數(shù)是0.4多）
對于有25年從教經(jīng)歷的于江老師來說，相對于高考數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)歷年低的2008年，今年的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，更應(yīng)該著重從數(shù)學(xué)運(yùn)算和規(guī)范性上突破。
重點(diǎn)突破中等難度題
省實(shí)驗(yàn)中學(xué)曾經(jīng)做過測算，高考基礎(chǔ)題全部作對，可以得600分以上。數(shù)學(xué)題目難度分為易、中、難，比例一般為3∶5∶2。以中等題目為主，隨著高考出題更加靈活，于江認(rèn)為，考試時將易、中等難度題迅速做對，空出足夠的時間給難題，才能實(shí)現(xiàn)超常發(fā)揮。
“能力”是《考綱》中特別強(qiáng)調(diào)的一個詞匯。為了體現(xiàn)培養(yǎng)考生從知識到能力的變化，高考也重點(diǎn)考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，強(qiáng)化能力立意，同一個知識點(diǎn)可能會在不同的題目中出現(xiàn)。
對出題人來說，高考題型要適合不同學(xué)生的層次，讓學(xué)生“八仙過海，各顯神通”，所以同一道題會有多種解法。對做題人來說，平時就要有這種意識，考試時有利于選擇方法，提高做題效率，節(jié)省時間做難題。
做題不規(guī)范致誤判
“學(xué)生做題的步驟書寫不規(guī)范，會讓閱卷老師無法在短時間內(nèi)看懂你要表達(dá)的內(nèi)容，這是導(dǎo)致誤判的主要原因?！庇诮J(rèn)為，平時判卷，老師了解學(xué)生，但在高考中，閱卷老師并不了解學(xué)生，接觸到的僅僅是一張卷子，如何讓一張?jiān)嚲韨鬟_(dá)考生要傳達(dá)的內(nèi)容，就需要學(xué)生規(guī)范做題的步驟，絕不能跳步走。
高考并不提倡使用特殊的解題技巧，多數(shù)還是使用通用方法。于江建議，“平時做題，就要有意識地轉(zhuǎn)換數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)語言?！庇诮忉尩溃皵?shù)學(xué)語言包括文字、圖形和符號，說出一個數(shù)學(xué)概念就要有這三種語言的意識，善于使用聯(lián)系的思維。做題力求規(guī)范，每一步都要嚴(yán)格按照規(guī)范寫，自己的主觀想象，會在試卷上表現(xiàn)出不規(guī)范的數(shù)學(xué)語言，使閱卷老師無法理解?！?BR> 總結(jié)試卷進(jìn)行反思
對于大多數(shù)高三學(xué)生來說，數(shù)學(xué)前期分塊復(fù)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。但高考試卷不是分塊的，所以下一步需要總結(jié)，歸納復(fù)習(xí)知識要點(diǎn)，找出每一塊內(nèi)容的聯(lián)系。熟練掌握每年考的主干知識，在考場上用短的時間解決它們。
而迅速判斷題目屬于哪一知識點(diǎn)，找出解題方法，也非常重要。這需要學(xué)生在重視考試的同時，更需要反思，“建議學(xué)生將之前考過的模擬試卷拿到一起分析，更容易發(fā)現(xiàn)自己的問題，對常錯的進(jìn)行分析。”于江說。
難度的降低主要會體現(xiàn)在中等和容易題上，難題的難度不會有太大變化。另外，今年高考也會是新教改的過渡，需要老師了解教改的方向，給學(xué)生引導(dǎo)。（記者：田鳳鳳）