南京市漢江路小學(xué)四(1)班 齊浩正
以“我是一個(gè)好孩子”自稱,在別人看來(lái),可能會(huì)含有一些“自吹自擂”的成分,但是我認(rèn)為自己就是一個(gè)好孩子,一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀,愛(ài)看書,動(dòng)手能力很強(qiáng)的好孩子。
首先聽(tīng)聽(tīng)我的陳述理由。平時(shí)我在家里不喜歡做“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的小皇帝,而是自力更生,主動(dòng)為家長(zhǎng)減輕家務(wù)勞動(dòng)的負(fù)擔(dān)。
我會(huì)包餛飩和餃子,會(huì)炒一道拿手好菜:“清炒蘆蒿”,每當(dāng)周末的時(shí)候,我會(huì)和媽媽一起到奶奶家里,幫著奶奶包餃子。我先捻起一張圓圓的小面皮,放在手心平攤著,用勺子挖一勺肉餡放到面皮中間,再用手蘸一點(diǎn)兒水,涂抹在面皮的邊緣,然后將兩邊的面皮兒一合,再用力一捏,一個(gè)半月形的小餃子就包好了。望著自己的成果,我心里有著說(shuō)不出來(lái)的興奮!后來(lái)我經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于把這幾十張面皮全都包完,望著案板上那排列整齊的“餃子方陣”,我心里真是樂(lè)開了花!
除了干家務(wù)是“狗攆鴨子——呱呱叫”之外,我還喜歡上課積極發(fā)言。有,老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題比較難,下面是鴉雀無(wú)聲,老師隨便點(diǎn)名讓我同桌回答,當(dāng)時(shí)她正在走神,被老師冷不丁叫起來(lái),有些丈二和尚摸不著頭腦,老師見(jiàn)狀馬上又問(wèn):“誰(shuí)來(lái)幫幫她?”我馬上高高舉起手,站起來(lái)響亮又正確地回答了那道難題。老師當(dāng)即就表?yè)P(yáng)了我,然后又對(duì)我的同桌說(shuō):“你以后可要多請(qǐng)教請(qǐng)教你身邊的這位‘高參’呀!”此后大家就戲稱我為“高參”嘍!
長(zhǎng)久以來(lái),我一直以“好孩子”的目標(biāo)自勉,將來(lái)我會(huì)更加努力地做一個(gè)“好孩子”的!
指導(dǎo)老師 張蓓
以“我是一個(gè)好孩子”自稱,在別人看來(lái),可能會(huì)含有一些“自吹自擂”的成分,但是我認(rèn)為自己就是一個(gè)好孩子,一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀,愛(ài)看書,動(dòng)手能力很強(qiáng)的好孩子。
首先聽(tīng)聽(tīng)我的陳述理由。平時(shí)我在家里不喜歡做“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的小皇帝,而是自力更生,主動(dòng)為家長(zhǎng)減輕家務(wù)勞動(dòng)的負(fù)擔(dān)。
我會(huì)包餛飩和餃子,會(huì)炒一道拿手好菜:“清炒蘆蒿”,每當(dāng)周末的時(shí)候,我會(huì)和媽媽一起到奶奶家里,幫著奶奶包餃子。我先捻起一張圓圓的小面皮,放在手心平攤著,用勺子挖一勺肉餡放到面皮中間,再用手蘸一點(diǎn)兒水,涂抹在面皮的邊緣,然后將兩邊的面皮兒一合,再用力一捏,一個(gè)半月形的小餃子就包好了。望著自己的成果,我心里有著說(shuō)不出來(lái)的興奮!后來(lái)我經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于把這幾十張面皮全都包完,望著案板上那排列整齊的“餃子方陣”,我心里真是樂(lè)開了花!
除了干家務(wù)是“狗攆鴨子——呱呱叫”之外,我還喜歡上課積極發(fā)言。有,老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題比較難,下面是鴉雀無(wú)聲,老師隨便點(diǎn)名讓我同桌回答,當(dāng)時(shí)她正在走神,被老師冷不丁叫起來(lái),有些丈二和尚摸不著頭腦,老師見(jiàn)狀馬上又問(wèn):“誰(shuí)來(lái)幫幫她?”我馬上高高舉起手,站起來(lái)響亮又正確地回答了那道難題。老師當(dāng)即就表?yè)P(yáng)了我,然后又對(duì)我的同桌說(shuō):“你以后可要多請(qǐng)教請(qǐng)教你身邊的這位‘高參’呀!”此后大家就戲稱我為“高參”嘍!
長(zhǎng)久以來(lái),我一直以“好孩子”的目標(biāo)自勉,將來(lái)我會(huì)更加努力地做一個(gè)“好孩子”的!
指導(dǎo)老師 張蓓