作者竟是理科生已被工科專業(yè)錄取 網(wǎng)友調(diào)侃“送他去情報局編密碼”
“今北方久熰，瀵氿甃眢，坌坲坲，燾天幠日。土地皴崩，罅可容人。南疆霶霈，洚水肆虐，當(dāng)此之滈，茅舍盡走……”這是一篇高考(論壇)作文，文體上屬于“賦體+駢文”，近日來在網(wǎng)上盛傳。有多少生字？表達(dá)了什么意思？——幾乎沒有人能看得懂。
古典文獻(xiàn)學(xué)專家也不全懂
不僅讀者你看不懂，就連高考的閱卷老師也被這篇“天書”給難住了。無可奈何，閱卷老師把這篇高考作文視作“懷疑卷”，提交給了專家組。南京市語文基礎(chǔ)知識閱卷組組長、古典文獻(xiàn)學(xué)專家吳新江攬下了這份苦差事，他說：“不僅普通閱卷老師不認(rèn)識、看不懂，就連我這個教古典文獻(xiàn)學(xué)的老師，也不全懂。有些字見過但沒用過，還有四五十個古字根本不認(rèn)識?；厝ズ笪也殚嗁Y料，做了注釋，光注釋就寫了滿滿四頁！”
根據(jù)吳新江的解讀，這篇古文的內(nèi)容竟然還與江蘇高考《綠色生活》的命題很貼切。他認(rèn)為，以該考生的文化修養(yǎng)，完全可以被破格錄取。這篇作文最終獲得了高分。
考生被土木工程專業(yè)預(yù)錄取
如此“天書”，出自何方神圣之手？沒過幾天，答案揭曉了。作者名叫王云飛，是江蘇如皋中學(xué)的學(xué)生。令人驚訝的是，王云飛竟然是個理科生，高考總分384分，高出一本線29分。江蘇省高考總分為480分。 王云飛并不覺得自己寫出這樣的作文來有多“?！保骸叭ツ瓴皇沁€有學(xué)生高考作文寫甲骨文的嗎？我也想寫寫看?！彼貞浾f，這篇作文花了他足足一個半小時，先打草稿，再往考卷上寫。他自認(rèn)為“寫得還不錯”，但“心里沒底”。
本周一，王云飛收到了喜訊：因為這篇“牛文”，他被東南大學(xué)土木工程專業(yè)預(yù)錄取，他也成為東南大學(xué)今年預(yù)錄取的第一名學(xué)生。如此文學(xué)奇才為什么要讀工科？王云飛說：“我‘產(chǎn)業(yè)報國’的夢想不會變化。我一定要學(xué)習(xí)工科，所以選擇東大。”
網(wǎng)友稱之為文言奇才
從各大網(wǎng)站的評論來看，幾乎沒有網(wǎng)友敢說自己看得懂這篇作文。
網(wǎng)友“海馬Ray”調(diào)侃說：“要么送他去研究文獻(xiàn)或考古,要么送他去情報局編寫密碼。”網(wǎng)友“葭江南”對王云飛的才華嘖嘖稱贊：“以前一直以為古文要沒落了，沒想到還有如此有才之人。古文的傳承有望了，支持古文！”
也有不少網(wǎng)友對這篇古文提出了質(zhì)疑。網(wǎng)友“咖啡哦”提出了一個很有深度的問題：“每次基本都是文言文得高分，可以看出，高考就是提倡文言文的前沿陣地。既然高考都提倡文言文了，那咱干脆就回到‘五四’提倡白話文之前的時代得了，那就改回八股文吧！”
“文章的功能是傳播信息和傳遞感情，是寫給人看的，這篇文章連古文專家都看不懂，作者究竟想寫給誰看？外星人？除了展現(xiàn)了自己的才華，這樣的文章有何意義？”
更多的網(wǎng)友為王云飛的選擇感到惋惜：“如此文言奇才，竟然選擇讀與自己的才華沒有任何關(guān)聯(lián)的工科，真是可惜了。這是重理輕文的腐朽觀念在作怪?！?BR>
“今北方久熰，瀵氿甃眢，坌坲坲，燾天幠日。土地皴崩，罅可容人。南疆霶霈，洚水肆虐，當(dāng)此之滈，茅舍盡走……”這是一篇高考(論壇)作文，文體上屬于“賦體+駢文”，近日來在網(wǎng)上盛傳。有多少生字？表達(dá)了什么意思？——幾乎沒有人能看得懂。
古典文獻(xiàn)學(xué)專家也不全懂
不僅讀者你看不懂，就連高考的閱卷老師也被這篇“天書”給難住了。無可奈何，閱卷老師把這篇高考作文視作“懷疑卷”，提交給了專家組。南京市語文基礎(chǔ)知識閱卷組組長、古典文獻(xiàn)學(xué)專家吳新江攬下了這份苦差事，他說：“不僅普通閱卷老師不認(rèn)識、看不懂，就連我這個教古典文獻(xiàn)學(xué)的老師，也不全懂。有些字見過但沒用過，還有四五十個古字根本不認(rèn)識?；厝ズ笪也殚嗁Y料，做了注釋，光注釋就寫了滿滿四頁！”
根據(jù)吳新江的解讀，這篇古文的內(nèi)容竟然還與江蘇高考《綠色生活》的命題很貼切。他認(rèn)為，以該考生的文化修養(yǎng)，完全可以被破格錄取。這篇作文最終獲得了高分。
考生被土木工程專業(yè)預(yù)錄取
如此“天書”，出自何方神圣之手？沒過幾天，答案揭曉了。作者名叫王云飛，是江蘇如皋中學(xué)的學(xué)生。令人驚訝的是，王云飛竟然是個理科生，高考總分384分，高出一本線29分。江蘇省高考總分為480分。 王云飛并不覺得自己寫出這樣的作文來有多“?！保骸叭ツ瓴皇沁€有學(xué)生高考作文寫甲骨文的嗎？我也想寫寫看?！彼貞浾f，這篇作文花了他足足一個半小時，先打草稿，再往考卷上寫。他自認(rèn)為“寫得還不錯”，但“心里沒底”。
本周一，王云飛收到了喜訊：因為這篇“牛文”，他被東南大學(xué)土木工程專業(yè)預(yù)錄取，他也成為東南大學(xué)今年預(yù)錄取的第一名學(xué)生。如此文學(xué)奇才為什么要讀工科？王云飛說：“我‘產(chǎn)業(yè)報國’的夢想不會變化。我一定要學(xué)習(xí)工科，所以選擇東大。”
網(wǎng)友稱之為文言奇才
從各大網(wǎng)站的評論來看，幾乎沒有網(wǎng)友敢說自己看得懂這篇作文。
網(wǎng)友“海馬Ray”調(diào)侃說：“要么送他去研究文獻(xiàn)或考古,要么送他去情報局編寫密碼。”網(wǎng)友“葭江南”對王云飛的才華嘖嘖稱贊：“以前一直以為古文要沒落了，沒想到還有如此有才之人。古文的傳承有望了，支持古文！”
也有不少網(wǎng)友對這篇古文提出了質(zhì)疑。網(wǎng)友“咖啡哦”提出了一個很有深度的問題：“每次基本都是文言文得高分，可以看出，高考就是提倡文言文的前沿陣地。既然高考都提倡文言文了，那咱干脆就回到‘五四’提倡白話文之前的時代得了，那就改回八股文吧！”
“文章的功能是傳播信息和傳遞感情，是寫給人看的，這篇文章連古文專家都看不懂，作者究竟想寫給誰看？外星人？除了展現(xiàn)了自己的才華，這樣的文章有何意義？”
更多的網(wǎng)友為王云飛的選擇感到惋惜：“如此文言奇才，竟然選擇讀與自己的才華沒有任何關(guān)聯(lián)的工科，真是可惜了。這是重理輕文的腐朽觀念在作怪?！?BR>