新高考評(píng)價(jià)選拔模式：標(biāo)準(zhǔn)不再單一
2010年，浙江省繼續(xù)實(shí)行新課改高考，報(bào)考總數(shù)約30 萬(wàn)人，比去年減少7%，其中文科考生7.8萬(wàn)余人，理科考生18.8萬(wàn)余人，藝術(shù)3.0萬(wàn)人，體育0.4萬(wàn)余人。預(yù)計(jì)今年全省高考平均錄取率將維持80% 以上。
高考總分是劃定分?jǐn)?shù)線(xiàn)的依據(jù)
我省高中新課改實(shí)驗(yàn)其實(shí)早在2006年就已進(jìn)行，目前高等教育也正走向普及化?；谶@樣的背景，需要配套進(jìn)行高考制度的改革和深化。被譽(yù)為“試水個(gè)性化高考”的浙江選擇確定了多元化評(píng)價(jià)、多樣化選拔的新高考模式，“不再用一桿尺子去測(cè)量所有的人”。也即在全科會(huì)考基礎(chǔ)上，實(shí)行“分類(lèi)測(cè)試，分批劃線(xiàn)、填報(bào)志愿，綜合考核，分段錄取?；诟咝Ｅ囵B(yǎng)目標(biāo)的差異，與考試類(lèi)型相對(duì)應(yīng)，我省確定的普通高考錄取批次，文理科第一批為重點(diǎn)高校、“211”等本科高校專(zhuān)業(yè)，對(duì)應(yīng)一類(lèi)考試科目；第二批：其他一般本科高校本科專(zhuān)業(yè)，對(duì)應(yīng)二類(lèi)考試科目；第三批：高職(專(zhuān)科)高校專(zhuān)業(yè)，對(duì)應(yīng)三類(lèi)考試科目。今年我省高職綜合改革又成為新亮點(diǎn)，統(tǒng)招高職、單考單招、“?？紗武洝焙汀靶？技痈呖肌弊灾髡猩饶Ｊ讲⒋?，給高考改革開(kāi)辟了新的空間，也增加了高校發(fā)展空間，拓展了考生升學(xué)渠道。與原先有所不同，新高考通過(guò)多元化評(píng)價(jià)和多樣化選拔模式，讓不同個(gè)體差異的合適的學(xué)生，選擇培養(yǎng)目標(biāo)各異的適合的高校，接受適合的高等教育。
(一)
新課改高考“三位一體”的評(píng)價(jià)體系中，高考總分是劃定各批次分?jǐn)?shù)線(xiàn)和各校投檔線(xiàn)的依據(jù)，高中會(huì)考成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果不折合成分?jǐn)?shù)、不在高考總分中占權(quán)重。
但是，分?jǐn)?shù)線(xiàn)的高低卻取決于三因素，高考試卷的難易度、考生水平和招生計(jì)劃。試卷難度低、考生水平高，分?jǐn)?shù)線(xiàn)就高，反之則低；而在前兩因素不變情況下，招生計(jì)劃的多少與分?jǐn)?shù)線(xiàn)高低成反比。
由于新高考類(lèi)別總分滿(mǎn)分值各異，因此在技術(shù)上要逐類(lèi)逐批劃定分?jǐn)?shù)線(xiàn)。只有在上一批錄取結(jié)束后，才能劃定下一批分?jǐn)?shù)線(xiàn)。以2009年為例，第一批文理科總分滿(mǎn)分值均為810 分，按當(dāng)年招生計(jì)劃約1：1.2的比例和考生成績(jī)分布，劃定文科分?jǐn)?shù)線(xiàn)為606分、理科605分。與第一批不同，第二、三批滿(mǎn)分值分別為750分和550 分，所以在高考成績(jī)公布時(shí)，只能先確定劃線(xiàn)比例分別為1.1和1：1.05左右。在第一批錄取即將結(jié)束時(shí)，按第二批分值計(jì)算的考生總分重新排隊(duì)，按照對(duì)應(yīng)批次招生計(jì)劃取接近此比例的分值，劃定第二批文科線(xiàn)為478分、理科線(xiàn)為429分。第三批依此類(lèi)推。
除全省高考批次線(xiàn)，高校投檔線(xiàn)是高考錄取第二道“關(guān)口”。在全省批次線(xiàn)的基礎(chǔ)上，按各校報(bào)考生源、成績(jī)分布和招生計(jì)劃的一定比例由計(jì)算機(jī)自動(dòng)劃定。
高?？忌?，高分者密集，招生計(jì)劃少，分?jǐn)?shù)線(xiàn)相應(yīng)就會(huì)抬高。2009年第一批招生中，理科前三名為北大727分、清華726分、復(fù)旦714分。反之，個(gè)別也有院校生源不足，此時(shí)需進(jìn)行征求平行志愿，重新劃線(xiàn)并投檔。
近年在浙招生的文理科高校投檔比例
各錄取批次 投檔比例限制
省內(nèi)高校 首輪1：1 至1：1.02
第二、三輪 1：1.05內(nèi)
省外高校 1：1.1內(nèi)
備 注 招生計(jì)劃為4人及以下時(shí)，
按實(shí)際計(jì)劃數(shù)投檔。
投檔的硬道理：分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿
按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的平行志愿投檔規(guī)則，由省統(tǒng)一向各高校投放電子檔案。各批單輪投檔比例一般控制在1：1至1：1.1之間；各輪累計(jì)投檔數(shù)原則上不超過(guò)高校招生計(jì)劃的120%。而每個(gè)批次的錄取，一般要先后經(jīng)過(guò)三個(gè)“輪次”的平行志愿組投檔。
◆首輪平行志愿投檔
以高校終核定的招生計(jì)劃及投檔比例為基本依據(jù)，根據(jù)報(bào)考科類(lèi)和考試類(lèi)別，對(duì)考生按總分(含政策加分)從高分到低分排序(分?jǐn)?shù)優(yōu)先)，再按排序?qū)忌钇叫兄驹笍腁院校到E院校的順序逐個(gè)檢索(遵循志愿)，被檢索的志愿中一旦出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。
考生總分相同時(shí)，則按文化總分排序，文化總分仍相同時(shí)再按單科順序及分?jǐn)?shù)高低排序；同一高校并列名次的考生全部投檔；單科順序排列，如一類(lèi)考試科目理科類(lèi)為：“數(shù)學(xué)－理綜－語(yǔ)文－外語(yǔ)－自選模塊”。
注意：在首輪平行志愿投檔錄取后，對(duì)未完成招生計(jì)劃的院校、專(zhuān)業(yè)，會(huì)在浙江教育考試網(wǎng)(www.zjzs.net)上公開(kāi)進(jìn)行征求志愿，其投檔原則及方法與首輪平行志愿相同。
◆征求志愿(第二輪投檔)
首輪平行志愿錄取后，對(duì)考生錄取狀態(tài)進(jìn)行確認(rèn)，并向考生提供錄取情況查詢(xún)。同時(shí)公布未完成招生的高校、專(zhuān)業(yè)等，有關(guān)考生可在網(wǎng)上填報(bào)征求志愿。
◆降分征求志愿(第三輪投檔)
征求志愿投檔錄取后，仍未完成計(jì)劃的高校可提出降分申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)，在批次線(xiàn)下10分以?xún)?nèi)，個(gè)別專(zhuān)業(yè)多20分以?xún)?nèi)進(jìn)行降分征求志愿，有關(guān)考生可在網(wǎng)上填報(bào)。
需要注意的是：
每輪投檔中每考生只有機(jī)會(huì)。在每批錄取有不同的輪次，也即首輪平行志愿、征求志愿(第二輪)以及降分征求志愿(第三輪)；而每個(gè)輪次中考生所填A(yù)至E五個(gè)高校均為平行志愿，多只有投檔機(jī)會(huì)，即只投，不補(bǔ)充投檔。考生被投到某院校后，不論被錄取或因某種原因被退檔，在本輪中其他志愿就自動(dòng)“作廢”，也就不可能再有“補(bǔ)投”到其它4個(gè)高校志愿；如果考生五個(gè)高校均未上投檔線(xiàn)，則本輪無(wú)法被投檔，只能參加后面征求志愿。
投檔后錄取與否由高校決定，包括具體專(zhuān)業(yè)的錄取。多數(shù)高校實(shí)行“專(zhuān)業(yè)志愿優(yōu)先”原則，專(zhuān)業(yè)的順序很重要；有的實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則，分?jǐn)?shù)及相關(guān)科目成績(jī)會(huì)起更大作用。建議考生直接向有關(guān)高校了解后慎重選報(bào)。
高校首輪投檔線(xiàn)高也可能要征求志愿。以高校為單位投檔，會(huì)出現(xiàn)專(zhuān)業(yè)間生源結(jié)構(gòu)不夠均衡的狀況。雖然某些高校投檔線(xiàn)高，但因部分考生專(zhuān)業(yè)不服從等等原因會(huì)造成退檔，而導(dǎo)致個(gè)別專(zhuān)業(yè)生源不足，此時(shí)需進(jìn)行下一輪的征求志愿。
藝體兼報(bào)文理科的生源轉(zhuǎn)移投檔。藝術(shù)、體育類(lèi)每批錄取結(jié)束后要進(jìn)行生源檢索，將未被錄取又無(wú)下批次志愿的考生，會(huì)及時(shí)轉(zhuǎn)入文、理科。
2010年，浙江省繼續(xù)實(shí)行新課改高考，報(bào)考總數(shù)約30 萬(wàn)人，比去年減少7%，其中文科考生7.8萬(wàn)余人，理科考生18.8萬(wàn)余人，藝術(shù)3.0萬(wàn)人，體育0.4萬(wàn)余人。預(yù)計(jì)今年全省高考平均錄取率將維持80% 以上。
高考總分是劃定分?jǐn)?shù)線(xiàn)的依據(jù)
我省高中新課改實(shí)驗(yàn)其實(shí)早在2006年就已進(jìn)行，目前高等教育也正走向普及化?；谶@樣的背景，需要配套進(jìn)行高考制度的改革和深化。被譽(yù)為“試水個(gè)性化高考”的浙江選擇確定了多元化評(píng)價(jià)、多樣化選拔的新高考模式，“不再用一桿尺子去測(cè)量所有的人”。也即在全科會(huì)考基礎(chǔ)上，實(shí)行“分類(lèi)測(cè)試，分批劃線(xiàn)、填報(bào)志愿，綜合考核，分段錄取?；诟咝Ｅ囵B(yǎng)目標(biāo)的差異，與考試類(lèi)型相對(duì)應(yīng)，我省確定的普通高考錄取批次，文理科第一批為重點(diǎn)高校、“211”等本科高校專(zhuān)業(yè)，對(duì)應(yīng)一類(lèi)考試科目；第二批：其他一般本科高校本科專(zhuān)業(yè)，對(duì)應(yīng)二類(lèi)考試科目；第三批：高職(專(zhuān)科)高校專(zhuān)業(yè)，對(duì)應(yīng)三類(lèi)考試科目。今年我省高職綜合改革又成為新亮點(diǎn)，統(tǒng)招高職、單考單招、“?？紗武洝焙汀靶？技痈呖肌弊灾髡猩饶Ｊ讲⒋?，給高考改革開(kāi)辟了新的空間，也增加了高校發(fā)展空間，拓展了考生升學(xué)渠道。與原先有所不同，新高考通過(guò)多元化評(píng)價(jià)和多樣化選拔模式，讓不同個(gè)體差異的合適的學(xué)生，選擇培養(yǎng)目標(biāo)各異的適合的高校，接受適合的高等教育。
(一)
新課改高考“三位一體”的評(píng)價(jià)體系中，高考總分是劃定各批次分?jǐn)?shù)線(xiàn)和各校投檔線(xiàn)的依據(jù)，高中會(huì)考成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果不折合成分?jǐn)?shù)、不在高考總分中占權(quán)重。
但是，分?jǐn)?shù)線(xiàn)的高低卻取決于三因素，高考試卷的難易度、考生水平和招生計(jì)劃。試卷難度低、考生水平高，分?jǐn)?shù)線(xiàn)就高，反之則低；而在前兩因素不變情況下，招生計(jì)劃的多少與分?jǐn)?shù)線(xiàn)高低成反比。
由于新高考類(lèi)別總分滿(mǎn)分值各異，因此在技術(shù)上要逐類(lèi)逐批劃定分?jǐn)?shù)線(xiàn)。只有在上一批錄取結(jié)束后，才能劃定下一批分?jǐn)?shù)線(xiàn)。以2009年為例，第一批文理科總分滿(mǎn)分值均為810 分，按當(dāng)年招生計(jì)劃約1：1.2的比例和考生成績(jī)分布，劃定文科分?jǐn)?shù)線(xiàn)為606分、理科605分。與第一批不同，第二、三批滿(mǎn)分值分別為750分和550 分，所以在高考成績(jī)公布時(shí)，只能先確定劃線(xiàn)比例分別為1.1和1：1.05左右。在第一批錄取即將結(jié)束時(shí)，按第二批分值計(jì)算的考生總分重新排隊(duì)，按照對(duì)應(yīng)批次招生計(jì)劃取接近此比例的分值，劃定第二批文科線(xiàn)為478分、理科線(xiàn)為429分。第三批依此類(lèi)推。
除全省高考批次線(xiàn)，高校投檔線(xiàn)是高考錄取第二道“關(guān)口”。在全省批次線(xiàn)的基礎(chǔ)上，按各校報(bào)考生源、成績(jī)分布和招生計(jì)劃的一定比例由計(jì)算機(jī)自動(dòng)劃定。
高?？忌?，高分者密集，招生計(jì)劃少，分?jǐn)?shù)線(xiàn)相應(yīng)就會(huì)抬高。2009年第一批招生中，理科前三名為北大727分、清華726分、復(fù)旦714分。反之，個(gè)別也有院校生源不足，此時(shí)需進(jìn)行征求平行志愿，重新劃線(xiàn)并投檔。
近年在浙招生的文理科高校投檔比例
各錄取批次 投檔比例限制
省內(nèi)高校 首輪1：1 至1：1.02
第二、三輪 1：1.05內(nèi)
省外高校 1：1.1內(nèi)
備 注 招生計(jì)劃為4人及以下時(shí)，
按實(shí)際計(jì)劃數(shù)投檔。
投檔的硬道理：分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿
按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的平行志愿投檔規(guī)則，由省統(tǒng)一向各高校投放電子檔案。各批單輪投檔比例一般控制在1：1至1：1.1之間；各輪累計(jì)投檔數(shù)原則上不超過(guò)高校招生計(jì)劃的120%。而每個(gè)批次的錄取，一般要先后經(jīng)過(guò)三個(gè)“輪次”的平行志愿組投檔。
◆首輪平行志愿投檔
以高校終核定的招生計(jì)劃及投檔比例為基本依據(jù)，根據(jù)報(bào)考科類(lèi)和考試類(lèi)別，對(duì)考生按總分(含政策加分)從高分到低分排序(分?jǐn)?shù)優(yōu)先)，再按排序?qū)忌钇叫兄驹笍腁院校到E院校的順序逐個(gè)檢索(遵循志愿)，被檢索的志愿中一旦出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。
考生總分相同時(shí)，則按文化總分排序，文化總分仍相同時(shí)再按單科順序及分?jǐn)?shù)高低排序；同一高校并列名次的考生全部投檔；單科順序排列，如一類(lèi)考試科目理科類(lèi)為：“數(shù)學(xué)－理綜－語(yǔ)文－外語(yǔ)－自選模塊”。
注意：在首輪平行志愿投檔錄取后，對(duì)未完成招生計(jì)劃的院校、專(zhuān)業(yè)，會(huì)在浙江教育考試網(wǎng)(www.zjzs.net)上公開(kāi)進(jìn)行征求志愿，其投檔原則及方法與首輪平行志愿相同。
◆征求志愿(第二輪投檔)
首輪平行志愿錄取后，對(duì)考生錄取狀態(tài)進(jìn)行確認(rèn)，并向考生提供錄取情況查詢(xún)。同時(shí)公布未完成招生的高校、專(zhuān)業(yè)等，有關(guān)考生可在網(wǎng)上填報(bào)征求志愿。
◆降分征求志愿(第三輪投檔)
征求志愿投檔錄取后，仍未完成計(jì)劃的高校可提出降分申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)，在批次線(xiàn)下10分以?xún)?nèi)，個(gè)別專(zhuān)業(yè)多20分以?xún)?nèi)進(jìn)行降分征求志愿，有關(guān)考生可在網(wǎng)上填報(bào)。
需要注意的是：
每輪投檔中每考生只有機(jī)會(huì)。在每批錄取有不同的輪次，也即首輪平行志愿、征求志愿(第二輪)以及降分征求志愿(第三輪)；而每個(gè)輪次中考生所填A(yù)至E五個(gè)高校均為平行志愿，多只有投檔機(jī)會(huì)，即只投，不補(bǔ)充投檔。考生被投到某院校后，不論被錄取或因某種原因被退檔，在本輪中其他志愿就自動(dòng)“作廢”，也就不可能再有“補(bǔ)投”到其它4個(gè)高校志愿；如果考生五個(gè)高校均未上投檔線(xiàn)，則本輪無(wú)法被投檔，只能參加后面征求志愿。
投檔后錄取與否由高校決定，包括具體專(zhuān)業(yè)的錄取。多數(shù)高校實(shí)行“專(zhuān)業(yè)志愿優(yōu)先”原則，專(zhuān)業(yè)的順序很重要；有的實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則，分?jǐn)?shù)及相關(guān)科目成績(jī)會(huì)起更大作用。建議考生直接向有關(guān)高校了解后慎重選報(bào)。
高校首輪投檔線(xiàn)高也可能要征求志愿。以高校為單位投檔，會(huì)出現(xiàn)專(zhuān)業(yè)間生源結(jié)構(gòu)不夠均衡的狀況。雖然某些高校投檔線(xiàn)高，但因部分考生專(zhuān)業(yè)不服從等等原因會(huì)造成退檔，而導(dǎo)致個(gè)別專(zhuān)業(yè)生源不足，此時(shí)需進(jìn)行下一輪的征求志愿。
藝體兼報(bào)文理科的生源轉(zhuǎn)移投檔。藝術(shù)、體育類(lèi)每批錄取結(jié)束后要進(jìn)行生源檢索，將未被錄取又無(wú)下批次志愿的考生，會(huì)及時(shí)轉(zhuǎn)入文、理科。