無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
尋找最美巾幗奮斗者網(wǎng)絡(luò)評選活動(dòng) 尋找最美 巾幗篇一
幼教專業(yè)畢業(yè)的她決定開辦一個(gè)托管班。
2016年，李冬梅家的寶寶要上小學(xué)了。為了方便接送兒子，也為了照顧一些部隊(duì)里的孩子，她決定辦一家托管班。
這個(gè)想法由來已久。定海鹽倉塔山社區(qū)，一個(gè)戶籍人口85%以上是軍人軍屬的特殊社區(qū)，李冬梅和丈夫、兒子就居住在這里，生活中自然免不了接觸許多軍嫂。
在大院里和姐妹們聊天的時(shí)候，李冬梅經(jīng)常聽到這樣的感慨：全職媽媽做久了會(huì)和社會(huì)脫軌，軍嫂們大多希望有一份工作，但又擔(dān)心沒有可靠的人幫忙帶孩子，讓自己和丈夫可以安心。
“對于我自己來說，內(nèi)心深處其實(shí)也是這么想的。”幼教專業(yè)畢業(yè)的李冬梅是河北廊坊人，在老家是一名幼兒園老師，和軍人丈夫結(jié)婚后，她隨軍遷到了舟山，“當(dāng)時(shí)肯定心里還是有顧慮的，畢竟一切都是陌生的。”
但考慮到孩子越來越大，成長過程中總是需要父親的陪伴。而身為海軍的丈夫也一定渴望回到岸上后能擁有溫馨的家庭生活，想到這兒，李冬梅毅然放棄了在老家的工作，辭職隨軍。
事實(shí)上，隨著時(shí)代的變遷，軍嫂的隊(duì)伍也涌入了很多年輕的新鮮血液，她們學(xué)歷高、素質(zhì)高，希望通過工作提高自身、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，李冬梅也不例外。
辦一個(gè)托管班，既可以幫助軍嫂們解決后顧之憂，又可以利用自己的專業(yè)服務(wù)軍人家庭，何樂而不為呢？
和家人提出這個(gè)想法后，丈夫擔(dān)心李冬梅過于操勞，年幼的兒子卻站了出來，成為了李冬梅最堅(jiān)定的“盟友”。
“我跟他說，媽媽辦這個(gè)托管班，就是為了幫助像你一樣的小朋友，他就很支持我。”李冬梅笑著說，托管班的桌椅，當(dāng)初就是兒子一個(gè)一個(gè)拼接的，“他從小就是個(gè)很省心的孩子，也很愿意去幫助別人，所以我才有空騰出手來辦這個(gè)托管班?！?BR> 就像現(xiàn)在，雖然兒子今年已經(jīng)上了初一，但放學(xué)的時(shí)候，還是會(huì)到李冬梅的托管班來，幫班上的弟弟妹妹們看看作業(yè)、答疑解惑，成了孩子們眼中的“好哥哥”。
交到她手上的孩子，不少人完成了“蛻變”。
托管班的服務(wù)內(nèi)容很豐富：定海有幾所小學(xué)不提供午飯，李冬梅就會(huì)為孩子們準(zhǔn)備豐盛的午餐；夏天午休時(shí)間長，就讓他們在班里的小床上睡一覺，然后接送他們上下學(xué)；晚餐大多是李冬梅拿手的包子和面食；孩子們自己認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)和復(fù)習(xí)，然后被交到來接孩子的父母手中。
“小朋友們都叫我阿姨的，我基本不讓他們叫我老師?！崩疃沸χf，自己的身份不像傳道授業(yè)解惑的師者，更像孩子們的另一個(gè)“媽媽”，“我跟家長們也是這么說的，你們有時(shí)間就自己帶 ，你們要是沒時(shí)間就讓我來帶，我怎么樣帶自己的孩子，就怎么帶你們的孩子?！?BR> 在李冬梅看來，小孩的學(xué)習(xí)成績之外，好的習(xí)慣、好的道德培養(yǎng)至關(guān)重要?？臻e的時(shí)候，她會(huì)給孩子們讀《弟子規(guī)》等儒家經(jīng)典，教導(dǎo)孩子們要懂禮貌、知禮節(jié)。
李冬梅曾經(jīng)遇到了這么一個(gè)小朋友，剛來托管班的時(shí)候不僅毫無學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對待母親的態(tài)度也很粗暴。為此，李冬梅在他身上費(fèi)了不少心。如今，這個(gè)孩子已經(jīng)讀三年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績提高了不少。
每逢下雨天，李冬梅將他送到學(xué)校門口，這個(gè)孩子都會(huì)叮囑她，讓她慢點(diǎn)走，遇到班主任的時(shí)候，班主任也表示孩子禮貌多了，“遇到老師都會(huì)鞠躬，在現(xiàn)在的小朋友里不多見了?！?BR> 有一次，這個(gè)孩子在作文里寫了一段話，讓李冬梅感動(dòng)不已：“李老師對我很好，不光照顧我的吃喝，還教我做人，我很喜歡李老師?！?BR> “我設(shè)想中的托管班，不僅是一個(gè)可以安靜學(xué)習(xí)的地方，也是一個(gè)能感受到溫暖、增強(qiáng)自信心的地方?！崩疃氛f，那么多孩子免不了有個(gè)別性格比較敏感的，自己就會(huì)經(jīng)常跟他們聊天，說說學(xué)校里發(fā)生的事情，自己每天學(xué)到什么，跟同學(xué)玩得開心不開心，“我想要知道他們是否遇到了一些不愉快的事，內(nèi)心里面有沒有小疙瘩。如果有的話一定要及時(shí)排解出來，不能讓孩子們的心里積蓄負(fù)能量?！?BR> 用平等的'態(tài)度對待學(xué)生，她是孩子和家長間的潤滑劑。
李冬梅深知，教育孩子是一件非常復(fù)雜的事情，因此，在閑暇之余努力學(xué)習(xí)兒童教育知識(shí)的同時(shí)，她也將一句話牢記心頭：沒有一種方法是適合所有孩子的，每一個(gè)孩子都必須用適合他的方法去教育他。
“尊重是很重要的，有些家庭養(yǎng)孩子，其實(shí)就是把孩子當(dāng)成小寵物。但這是不對的，他是人，你需要把自己放在和他一樣平等的位置上去交流，他才會(huì)更好地聽進(jìn)去?！?BR> 李冬梅也曾經(jīng)遇到過這么一個(gè)家庭，夫妻雙方都是軍人，平常工作忙碌，母親每晚回家布置學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，孩子都會(huì)起叛逆心，不愿意完成它，在李冬梅看來，這其實(shí)就是教育方式出現(xiàn)了一些問題。
“家長們通常會(huì)說，如果你把作業(yè)寫完了我就獎(jiǎng)勵(lì)你，這是不對的。這會(huì)讓孩子們非常被動(dòng)，你應(yīng)該鼓勵(lì)他們自己主動(dòng)去完成一些任務(wù)?！?BR> 比如在托管班的時(shí)候，孩子們看書，李冬梅也不會(huì)在一旁玩手機(jī)，而是同樣拿起書認(rèn)真閱讀、記錄筆記，“自己做到了再去要求孩子，讓孩子們意識(shí)到你在和他們一起學(xué)習(xí)，他們自然也能感受到你的關(guān)心和理解?！?BR> 雙減政策的實(shí)施，讓家庭教育的重要性愈發(fā)凸顯。作為托管老師的李冬梅不僅充當(dāng)著孩子們和家長之間的“潤滑劑”，也時(shí)常輕聲細(xì)語地和家長們交流，糾正部分錯(cuò)誤的家庭教育理念。
也正是在這樣的交流中，家長們逐漸成為了她的朋友。
“現(xiàn)在托管班競爭越來越激烈了，有些家長就會(huì)替我著急，跑過來問我說李老師孩子少了怎么辦呀？”對于李冬梅來說，其實(shí)大多數(shù)時(shí)候都抱著順其自然的心態(tài)，她笑著說，自己從來不是做生意的料，辦托管班也不僅僅是為了賺錢。
“我喜歡和孩子們相處，能夠從他們身上汲取到溫暖。在快樂的同時(shí)，作為一名軍嫂，我能夠?yàn)檐娙思彝ソ鉀Q一些后顧之憂，這就是我成就感的來源。”
尋找最美巾幗奮斗者網(wǎng)絡(luò)評選活動(dòng) 尋找最美 巾幗篇二
新時(shí)代，是奮斗者的時(shí)代。“最美巾幗奮斗者”候選人中，既有保家衛(wèi)國、不怕犧牲的戰(zhàn)士，也有勇于實(shí)踐的改革先鋒；既有三尺講壇上的名師，也有扎根基層致富百姓的“領(lǐng)頭羊”；既有貢獻(xiàn)突出的科學(xué)家，也有長期服務(wù)“三農(nóng)”的科技工作者；還有公正為民的法官、優(yōu)秀技工等，她們是一個(gè)個(gè)勤勉務(wù)實(shí)的勞動(dòng)者、腳踏實(shí)地的奮斗者、樸實(shí)無華的追夢人。品讀她們的事跡，致敬每一位“最美巾幗奮斗者”，汲取“最美巾幗奮斗者”的榜樣力量，這樣我們的奮斗才夠“味”。
什么是初心和使命？是北師大碩士畢業(yè)毅然選擇回到家鄉(xiāng)，主動(dòng)到貧困村擔(dān)任第一書記，向牽掛的土地、關(guān)心的群眾勇往前進(jìn)，30歲的年輕生命永遠(yuǎn)定格在扶貧路上的黃文秀；是一生只為一清渠，不屈不撓經(jīng)過36年的不懈努力，繞三重大山、過三道絕壁、穿三道險(xiǎn)崖，帶領(lǐng)村民們在懸崖絕壁上開鑿一條“生命”渠的“大山里的老愚公”黃大發(fā)；是“我為什么要學(xué)醫(yī)？”“我為什么選擇角膜病研究？”“我為什么要出國？”初心三問后，拒絕高薪資大平臺(tái)毅然選擇回到國內(nèi)千百萬急需救治的角膜病患者身邊的姚玉峰……她們不曾忘記自己當(dāng)初為什么出發(fā)、為什么奮斗，她們以崇高的信仰和追求，為了國家和人民的事業(yè)，吃得苦受得累，邁著堅(jiān)定前行的腳步，向著初心使命的方向，不畏挑戰(zhàn)、砥礪前行。致敬最美巾幗奮斗者，讓我們?nèi)缢齻円粯?，秉持初心使命的“原味”，以“不破樓蘭終不還”的信念，抵住風(fēng)浪、經(jīng)起考驗(yàn)，矢志不渝、奮斗不止。
什么是默默的無私奉獻(xiàn)？是當(dāng)官一場手空空，退休又鉆山溝溝，孜孜不倦地奮斗了60年，奉獻(xiàn)了60年，帶領(lǐng)干部群眾把貧窮落后的保山建成全國聞名的“滇西糧倉”的楊善洲；是32年以孤島為家，捍衛(wèi)著祖國的神圣尊嚴(yán)，無怨無悔把青春年華全部獻(xiàn)給海防事業(yè)，抱定“守島就是守家，國安才能家寧”的王繼才、王仕花夫婦；是28年如一日，堅(jiān)守“一個(gè)人的警務(wù)室”，將一個(gè)地理隔離“孤島”打造成百姓安居樂業(yè)的“美好生活之島”的李樹干……她們始終牢記“為誰辛苦為誰甜”，秉承“我將無我、不負(fù)人民”的奉獻(xiàn)精神和崇高境界，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)抒寫了一曲無愧于時(shí)代、無愧于人民的贊歌。致敬最美巾幗奮斗者，讓我們?nèi)缢齻円粯?，以“采得百花成蜜后”默默無私的奉獻(xiàn)拓展生命的維度，打通奔向偉大夢想的跑道，一步一個(gè)腳印地釀出人民群眾“對美好生活的向往”的“甜味”，讓人生因?yàn)榉瞰I(xiàn)而成為最美，書寫了無愧于時(shí)代的華章。
什么是勇敢的開拓創(chuàng)新？是人生七十再征戰(zhàn)，以“只問耕耘，不問收獲”的定力，追求“讓中國人用上中國科學(xué)家研制的好藥”的陳凱先；是在我國火炸藥領(lǐng)域辛勤工作六十余年，至今仍堅(jiān)守在火炸藥這一艱苦、危險(xiǎn)領(lǐng)域的第一線，以“一輩子只做一件事”的執(zhí)著精神攻克了火炸藥領(lǐng)域多項(xiàng)世界級(jí)難題的王澤山；是扎根航天事業(yè)30年，提出了動(dòng)力源燃燒性能的暗區(qū)調(diào)節(jié)理論，為我國航天化學(xué)動(dòng)力技術(shù)由“跟蹤國際”向“自主創(chuàng)新”的轉(zhuǎn)變作出了重大的理論貢獻(xiàn)的龐愛民……她們孜孜不倦地奮戰(zhàn)在開拓創(chuàng)新的最前線，唱響了一曲守護(hù)人民健康、國家安全的新時(shí)代奮斗者之歌。致敬最美巾幗奮斗者，讓我們?nèi)缢齻円粯?，把?chuàng)新精神貫穿工作始終，敢于突破傳統(tǒng)，不滿足現(xiàn)狀，敢于大膽嘗試，不安于平庸，拿出非凡的勇氣與智慧，無懼“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”過程中的“咸味”，以堅(jiān)如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、堅(jiān)韌不拔的毅力迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
未見春華，哪得秋實(shí)，奮斗是通往夢想的通行證，讓我們汲取“最美巾幗奮斗者”的榜樣力量，用“奮斗之筆”書寫的精彩人生，品味我們的奮斗味道。
尋找最美巾幗奮斗者網(wǎng)絡(luò)評選活動(dòng) 尋找最美 巾幗篇一
幼教專業(yè)畢業(yè)的她決定開辦一個(gè)托管班。
2016年，李冬梅家的寶寶要上小學(xué)了。為了方便接送兒子，也為了照顧一些部隊(duì)里的孩子，她決定辦一家托管班。
這個(gè)想法由來已久。定海鹽倉塔山社區(qū)，一個(gè)戶籍人口85%以上是軍人軍屬的特殊社區(qū)，李冬梅和丈夫、兒子就居住在這里，生活中自然免不了接觸許多軍嫂。
在大院里和姐妹們聊天的時(shí)候，李冬梅經(jīng)常聽到這樣的感慨：全職媽媽做久了會(huì)和社會(huì)脫軌，軍嫂們大多希望有一份工作，但又擔(dān)心沒有可靠的人幫忙帶孩子，讓自己和丈夫可以安心。
“對于我自己來說，內(nèi)心深處其實(shí)也是這么想的。”幼教專業(yè)畢業(yè)的李冬梅是河北廊坊人，在老家是一名幼兒園老師，和軍人丈夫結(jié)婚后，她隨軍遷到了舟山，“當(dāng)時(shí)肯定心里還是有顧慮的，畢竟一切都是陌生的。”
但考慮到孩子越來越大，成長過程中總是需要父親的陪伴。而身為海軍的丈夫也一定渴望回到岸上后能擁有溫馨的家庭生活，想到這兒，李冬梅毅然放棄了在老家的工作，辭職隨軍。
事實(shí)上，隨著時(shí)代的變遷，軍嫂的隊(duì)伍也涌入了很多年輕的新鮮血液，她們學(xué)歷高、素質(zhì)高，希望通過工作提高自身、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，李冬梅也不例外。
辦一個(gè)托管班，既可以幫助軍嫂們解決后顧之憂，又可以利用自己的專業(yè)服務(wù)軍人家庭，何樂而不為呢？
和家人提出這個(gè)想法后，丈夫擔(dān)心李冬梅過于操勞，年幼的兒子卻站了出來，成為了李冬梅最堅(jiān)定的“盟友”。
“我跟他說，媽媽辦這個(gè)托管班，就是為了幫助像你一樣的小朋友，他就很支持我。”李冬梅笑著說，托管班的桌椅，當(dāng)初就是兒子一個(gè)一個(gè)拼接的，“他從小就是個(gè)很省心的孩子，也很愿意去幫助別人，所以我才有空騰出手來辦這個(gè)托管班?！?BR> 就像現(xiàn)在，雖然兒子今年已經(jīng)上了初一，但放學(xué)的時(shí)候，還是會(huì)到李冬梅的托管班來，幫班上的弟弟妹妹們看看作業(yè)、答疑解惑，成了孩子們眼中的“好哥哥”。
交到她手上的孩子，不少人完成了“蛻變”。
托管班的服務(wù)內(nèi)容很豐富：定海有幾所小學(xué)不提供午飯，李冬梅就會(huì)為孩子們準(zhǔn)備豐盛的午餐；夏天午休時(shí)間長，就讓他們在班里的小床上睡一覺，然后接送他們上下學(xué)；晚餐大多是李冬梅拿手的包子和面食；孩子們自己認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)和復(fù)習(xí)，然后被交到來接孩子的父母手中。
“小朋友們都叫我阿姨的，我基本不讓他們叫我老師?！崩疃沸χf，自己的身份不像傳道授業(yè)解惑的師者，更像孩子們的另一個(gè)“媽媽”，“我跟家長們也是這么說的，你們有時(shí)間就自己帶 ，你們要是沒時(shí)間就讓我來帶，我怎么樣帶自己的孩子，就怎么帶你們的孩子?！?BR> 在李冬梅看來，小孩的學(xué)習(xí)成績之外，好的習(xí)慣、好的道德培養(yǎng)至關(guān)重要?？臻e的時(shí)候，她會(huì)給孩子們讀《弟子規(guī)》等儒家經(jīng)典，教導(dǎo)孩子們要懂禮貌、知禮節(jié)。
李冬梅曾經(jīng)遇到了這么一個(gè)小朋友，剛來托管班的時(shí)候不僅毫無學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對待母親的態(tài)度也很粗暴。為此，李冬梅在他身上費(fèi)了不少心。如今，這個(gè)孩子已經(jīng)讀三年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績提高了不少。
每逢下雨天，李冬梅將他送到學(xué)校門口，這個(gè)孩子都會(huì)叮囑她，讓她慢點(diǎn)走，遇到班主任的時(shí)候，班主任也表示孩子禮貌多了，“遇到老師都會(huì)鞠躬，在現(xiàn)在的小朋友里不多見了?！?BR> 有一次，這個(gè)孩子在作文里寫了一段話，讓李冬梅感動(dòng)不已：“李老師對我很好，不光照顧我的吃喝，還教我做人，我很喜歡李老師?！?BR> “我設(shè)想中的托管班，不僅是一個(gè)可以安靜學(xué)習(xí)的地方，也是一個(gè)能感受到溫暖、增強(qiáng)自信心的地方?！崩疃氛f，那么多孩子免不了有個(gè)別性格比較敏感的，自己就會(huì)經(jīng)常跟他們聊天，說說學(xué)校里發(fā)生的事情，自己每天學(xué)到什么，跟同學(xué)玩得開心不開心，“我想要知道他們是否遇到了一些不愉快的事，內(nèi)心里面有沒有小疙瘩。如果有的話一定要及時(shí)排解出來，不能讓孩子們的心里積蓄負(fù)能量?！?BR> 用平等的'態(tài)度對待學(xué)生，她是孩子和家長間的潤滑劑。
李冬梅深知，教育孩子是一件非常復(fù)雜的事情，因此，在閑暇之余努力學(xué)習(xí)兒童教育知識(shí)的同時(shí)，她也將一句話牢記心頭：沒有一種方法是適合所有孩子的，每一個(gè)孩子都必須用適合他的方法去教育他。
“尊重是很重要的，有些家庭養(yǎng)孩子，其實(shí)就是把孩子當(dāng)成小寵物。但這是不對的，他是人，你需要把自己放在和他一樣平等的位置上去交流，他才會(huì)更好地聽進(jìn)去?！?BR> 李冬梅也曾經(jīng)遇到過這么一個(gè)家庭，夫妻雙方都是軍人，平常工作忙碌，母親每晚回家布置學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，孩子都會(huì)起叛逆心，不愿意完成它，在李冬梅看來，這其實(shí)就是教育方式出現(xiàn)了一些問題。
“家長們通常會(huì)說，如果你把作業(yè)寫完了我就獎(jiǎng)勵(lì)你，這是不對的。這會(huì)讓孩子們非常被動(dòng)，你應(yīng)該鼓勵(lì)他們自己主動(dòng)去完成一些任務(wù)?！?BR> 比如在托管班的時(shí)候，孩子們看書，李冬梅也不會(huì)在一旁玩手機(jī)，而是同樣拿起書認(rèn)真閱讀、記錄筆記，“自己做到了再去要求孩子，讓孩子們意識(shí)到你在和他們一起學(xué)習(xí)，他們自然也能感受到你的關(guān)心和理解?！?BR> 雙減政策的實(shí)施，讓家庭教育的重要性愈發(fā)凸顯。作為托管老師的李冬梅不僅充當(dāng)著孩子們和家長之間的“潤滑劑”，也時(shí)常輕聲細(xì)語地和家長們交流，糾正部分錯(cuò)誤的家庭教育理念。
也正是在這樣的交流中，家長們逐漸成為了她的朋友。
“現(xiàn)在托管班競爭越來越激烈了，有些家長就會(huì)替我著急，跑過來問我說李老師孩子少了怎么辦呀？”對于李冬梅來說，其實(shí)大多數(shù)時(shí)候都抱著順其自然的心態(tài)，她笑著說，自己從來不是做生意的料，辦托管班也不僅僅是為了賺錢。
“我喜歡和孩子們相處，能夠從他們身上汲取到溫暖。在快樂的同時(shí)，作為一名軍嫂，我能夠?yàn)檐娙思彝ソ鉀Q一些后顧之憂，這就是我成就感的來源。”
尋找最美巾幗奮斗者網(wǎng)絡(luò)評選活動(dòng) 尋找最美 巾幗篇二
新時(shí)代，是奮斗者的時(shí)代。“最美巾幗奮斗者”候選人中，既有保家衛(wèi)國、不怕犧牲的戰(zhàn)士，也有勇于實(shí)踐的改革先鋒；既有三尺講壇上的名師，也有扎根基層致富百姓的“領(lǐng)頭羊”；既有貢獻(xiàn)突出的科學(xué)家，也有長期服務(wù)“三農(nóng)”的科技工作者；還有公正為民的法官、優(yōu)秀技工等，她們是一個(gè)個(gè)勤勉務(wù)實(shí)的勞動(dòng)者、腳踏實(shí)地的奮斗者、樸實(shí)無華的追夢人。品讀她們的事跡，致敬每一位“最美巾幗奮斗者”，汲取“最美巾幗奮斗者”的榜樣力量，這樣我們的奮斗才夠“味”。
什么是初心和使命？是北師大碩士畢業(yè)毅然選擇回到家鄉(xiāng)，主動(dòng)到貧困村擔(dān)任第一書記，向牽掛的土地、關(guān)心的群眾勇往前進(jìn)，30歲的年輕生命永遠(yuǎn)定格在扶貧路上的黃文秀；是一生只為一清渠，不屈不撓經(jīng)過36年的不懈努力，繞三重大山、過三道絕壁、穿三道險(xiǎn)崖，帶領(lǐng)村民們在懸崖絕壁上開鑿一條“生命”渠的“大山里的老愚公”黃大發(fā)；是“我為什么要學(xué)醫(yī)？”“我為什么選擇角膜病研究？”“我為什么要出國？”初心三問后，拒絕高薪資大平臺(tái)毅然選擇回到國內(nèi)千百萬急需救治的角膜病患者身邊的姚玉峰……她們不曾忘記自己當(dāng)初為什么出發(fā)、為什么奮斗，她們以崇高的信仰和追求，為了國家和人民的事業(yè)，吃得苦受得累，邁著堅(jiān)定前行的腳步，向著初心使命的方向，不畏挑戰(zhàn)、砥礪前行。致敬最美巾幗奮斗者，讓我們?nèi)缢齻円粯?，秉持初心使命的“原味”，以“不破樓蘭終不還”的信念，抵住風(fēng)浪、經(jīng)起考驗(yàn)，矢志不渝、奮斗不止。
什么是默默的無私奉獻(xiàn)？是當(dāng)官一場手空空，退休又鉆山溝溝，孜孜不倦地奮斗了60年，奉獻(xiàn)了60年，帶領(lǐng)干部群眾把貧窮落后的保山建成全國聞名的“滇西糧倉”的楊善洲；是32年以孤島為家，捍衛(wèi)著祖國的神圣尊嚴(yán)，無怨無悔把青春年華全部獻(xiàn)給海防事業(yè)，抱定“守島就是守家，國安才能家寧”的王繼才、王仕花夫婦；是28年如一日，堅(jiān)守“一個(gè)人的警務(wù)室”，將一個(gè)地理隔離“孤島”打造成百姓安居樂業(yè)的“美好生活之島”的李樹干……她們始終牢記“為誰辛苦為誰甜”，秉承“我將無我、不負(fù)人民”的奉獻(xiàn)精神和崇高境界，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)抒寫了一曲無愧于時(shí)代、無愧于人民的贊歌。致敬最美巾幗奮斗者，讓我們?nèi)缢齻円粯?，以“采得百花成蜜后”默默無私的奉獻(xiàn)拓展生命的維度，打通奔向偉大夢想的跑道，一步一個(gè)腳印地釀出人民群眾“對美好生活的向往”的“甜味”，讓人生因?yàn)榉瞰I(xiàn)而成為最美，書寫了無愧于時(shí)代的華章。
什么是勇敢的開拓創(chuàng)新？是人生七十再征戰(zhàn)，以“只問耕耘，不問收獲”的定力，追求“讓中國人用上中國科學(xué)家研制的好藥”的陳凱先；是在我國火炸藥領(lǐng)域辛勤工作六十余年，至今仍堅(jiān)守在火炸藥這一艱苦、危險(xiǎn)領(lǐng)域的第一線，以“一輩子只做一件事”的執(zhí)著精神攻克了火炸藥領(lǐng)域多項(xiàng)世界級(jí)難題的王澤山；是扎根航天事業(yè)30年，提出了動(dòng)力源燃燒性能的暗區(qū)調(diào)節(jié)理論，為我國航天化學(xué)動(dòng)力技術(shù)由“跟蹤國際”向“自主創(chuàng)新”的轉(zhuǎn)變作出了重大的理論貢獻(xiàn)的龐愛民……她們孜孜不倦地奮戰(zhàn)在開拓創(chuàng)新的最前線，唱響了一曲守護(hù)人民健康、國家安全的新時(shí)代奮斗者之歌。致敬最美巾幗奮斗者，讓我們?nèi)缢齻円粯?，把?chuàng)新精神貫穿工作始終，敢于突破傳統(tǒng)，不滿足現(xiàn)狀，敢于大膽嘗試，不安于平庸，拿出非凡的勇氣與智慧，無懼“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”過程中的“咸味”，以堅(jiān)如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、堅(jiān)韌不拔的毅力迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
未見春華，哪得秋實(shí)，奮斗是通往夢想的通行證，讓我們汲取“最美巾幗奮斗者”的榜樣力量，用“奮斗之筆”書寫的精彩人生，品味我們的奮斗味道。