點撥:把握《考試大綱》事半功倍

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高考的腳步越來越近,在不到兩個月的復習中,考生該如何備考呢?
    高考題目年年都有變化,但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要大家把散落在課本中的知識梳理清楚。這“梳理”,離不開考綱。
    有觀點認為,高考的第三輪復習是在前二輪復習的基礎上,針對《考試大綱》而進行的?!犊荚嚧缶V》是高考命題的準繩,第三輪復習尤其要重視它。
    針對語文復習,浙江省特級教師范維勝提出,第三輪復習首先要回歸課本,對照《考試大綱》,理理“考綱”的考試知識點,查一查語文基本知識的掌握情況?!犊荚嚧缶V》的“考點”覆蓋整個中學階段學習的知識點,特別是高中階段,雖然高考命題不一定都能考到課本中的每個知識點,但從試卷的整體要求來看,每份試卷的知識點、能力點覆蓋面達到75%左右,而任何一個考點知識的疏漏都會給答題帶來障礙或直接造成錯誤的結果。因此后一輪的復習一定要回歸課本,理一理考綱中的“考點”,對薄弱的“點”應加強訓練,對遺漏的“點”要彌補完善。
    其實,不僅僅是語文學科,吃透考綱、用好考綱,在各個學科的復習中都會取得事半功倍的效果。
    “如果我英語能好點,高考至少超過五百五十分。可偏偏,唉!”。無論對文科生還是理科生,“英語”都是不少考生在復習中躲不開繞不過“痛處”。對此,湖北省潛江市教研室何慶國老師提出,無論做什么事都必須要有明確的目的。沖刺階段復習的終目的就是提高自身的語言能力,并順利地在高考中發(fā)揮出來。
    從近幾年的高考試題來看,考生死記硬背,一味地迷信“題海戰(zhàn)術”是很難考出好成績的。因此,要根據(jù)自身的實際情況,制定出一套科學系統(tǒng)的復習計劃,做到有條不紊,循序漸進。
    山西省康杰中學任向陽老師說,在數(shù)學復習中,考生還要重視“通解通法”,淡化“解題特技”。不應過分地追求特殊方法和特殊技巧,不必將力氣花在鉆研難度較大,能力要求過高和過于繁瑣、運算量太大的題目上,而應將主要精力放在基本方法的靈活運用和提高學生的思維層次上。
    任老師表示,高考試卷中的部分試題都能在課本上找到影子,大多是課本題目的變形和創(chuàng)新,考生們看到的考題,是課本上的同類題目,情緒就會穩(wěn)定,就有利于考生的潛能發(fā)揮,這也增強了考生學好數(shù)學的信心。所以,抓住考綱,回歸課本,注重基礎是數(shù)學復習中的重要環(huán)節(jié)。
    引用提出的這樣四句話和考生分享:回歸課本,理一理考綱的“點”。精做試題,識一識考綱的“神”。舉一反三,悟一悟考綱的“理”。做有心人,辨一辨“說明”的“異”。(記者:許靜)