我會根據(jù)意思寫詞語。
（1）專門用來放書的柜子叫（ ）。
（2）專門用來放鞋的柜子叫（ ）。
（3）使錢物安全、保險的柜子叫（ ）。
（4）商店里營業(yè)用的柜子叫（ ）。
設(shè)計意圖：
課文中出現(xiàn)了“書柜”一詞，以此為發(fā)散點，引出其它的名詞，讓學(xué)生積累詞語。
習(xí)題二：
記一記，了解我國的四大名著。
（1）《三國演義》（也稱《三國志通俗演義》） 羅貫中 我國第一部章回小說，被稱為我國具代表性的長篇歷史演義小說。四大名著之一。
（2）《水滸傳》 施耐庵 我國第一部描寫農(nóng)民起義的小說。四大名著之一。
（3）《古文觀止》 吳楚材、吳調(diào)侯（選編） 我國古典散文高成就的代表。
（4）《紅樓夢》 曹雪芹 四大名著之一。（另一部名著是《西游記》）
設(shè)計意圖：
讓學(xué)生了解我國古代文學(xué)作品，培養(yǎng)作為一個中國人應(yīng)有的自豪。
習(xí)題三：
我能繼續(xù)用書作比喻。
一本喜歡的書，就像一個朋友，可以與他親密交談。
一本喜歡的書，就像自己的家，能夠從中感受溫暖。
一本喜歡的書，就像一處故地，等待你隨時去重游。
一本喜歡的書，就像（ ）。
一本喜歡的書，就像（ ）。
設(shè)計意圖：
從課文中獲得啟發(fā)，根據(jù)這一句式，再接著作比方，看看誰的形象貼切。
習(xí)題四：
將正確的音節(jié)填在括號內(nèi)。
Si shi
如饑似渴（ ） 似乎（ ） 恰似（ ）
Cha cha
差不多（ ） 差勁（ ） 差點兒（ ）
Cha chai
出公差（ ） 美差（ ） 差遣（ ）
Fen fen
不安分（ ） 分外（ ） 分量（ ）
設(shè)計意圖：
多音字的區(qū)分和運用是小學(xué)語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)中比較重要的一部分，因此這方面的練習(xí)顯得十分必要。
習(xí)題五：
我能區(qū)分它們的不同用法。
珍藏 收藏 儲藏
（1）我表哥特別喜歡（ ）各種郵票。
（2）爸爸小時候戴過的紅領(lǐng)巾，他一直像寶貝一樣（ ）在那小柜子里。
（3）這個小屋子是用來（ ）雜物的。
眷戀 留戀 依戀
（1）我比較適應(yīng)獨立生活，不像表妹那樣（ ）大人。
（2）原先我家住的老房子里有個天井，晚飯后小孩子都在那里一起玩，我很（ ）那段日子。
（3）海外游子，浪跡天涯，始終不變的是一顆（ ）祖國的心。
設(shè)計意圖：
這是兩組近義詞，但是在具體語境中還是有細微的區(qū)別，讓學(xué)生在練習(xí)中體會這些詞的不同之處。
習(xí)題六：
我能在括號里填上合適的AA式疊詞。
桂花樹的樣子（ ）的，它的花（ ）的。當桂花盛開的時候，滿村（ ）的。（ ）的清香沁人心脾，讓人（ ）不愿離去。
設(shè)計意圖：
略讀課文應(yīng)放手讓學(xué)生自己去學(xué)，這道題可以幫助學(xué)生了解課文內(nèi)容。在練習(xí)中體會疊詞的語言特色。
習(xí)題七:
我能用句子中的帶點詞找?guī)讉€意思相近的詞。
（1）當水鳥站在垂柳的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出好聽的聲音。（ ）（ ）
（2）山村的清晨是那樣的寧靜，那樣的美好。（ ）（ ）
設(shè)計意圖：
讓學(xué)生積累近義詞，看誰的詞語庫比較豐富。
習(xí)題八：
寫幾個描寫下面這些動物的詞語
松鼠：（ ） （ ） （ ） （ ）
狐貍：（ ） （ ） （ ） （ ）
大象：（ ） （ ） （ ） （ ）
牛： （ ） （ ） （ ） （ ）
設(shè)計意圖：
動物是學(xué)生們都感興趣的事物，用不同的詞語來形容，也是符合他們的喜好的題型，可以反映出學(xué)生詞匯量是不是豐富。
習(xí)題九：
選字填空：
廢 費
浪（ ） （ ）心（ ）力 半途而（ ） （ ）物利用
沾 粘
（ ）貼 （ ）自喜 （ ）連 （ ）光
燥 噪 躁
暴（ ） （ ）音 干（ ） 名（ ）一時
設(shè)計意圖：
同音異形字、形近字的區(qū)分和運用，是語文字詞學(xué)習(xí)中的難點，許多同學(xué)往往容易混淆，因此這方面是練習(xí)應(yīng)該加強。
習(xí)題十：
選詞填空：
乞求 請求 哀求 懇求
1、他（ ）老師把這次活動交由中隊干部負責。
2、又餓又累的小珊迪如同乞丐般地，一遍又一遍（ ）過路人買一盒他的火柴。
3、可憐的女人跪在地上苦苦（ ），一直不肯起來。
4、我（ ）爸爸為了自己和家人的健康，不要再抽煙了。
設(shè)計意圖：
“ 乞求、請求、哀求、懇求”是一組近義詞，但是在具體的語境中，用法還是不同的，通過這個練習(xí)，讓學(xué)生正確區(qū)分它們之間的差異，并學(xué)會正確運用。
習(xí)題十一：
我知道這些帶“然”字的詞語。
茫 果 顯 斷 了 悠 必 猛 當 怡
意料之中用（ ）然；理所當然用（ ）然；
毫不猶豫用（ ）然；一定發(fā)生用（ ）然；
非常明顯用（ ）然；清楚明白用（ ）然；
十分突然用（ ）然；不知所措用（ ）然；
心情愉快用（ ）然；自在悠閑用（ ）然。
設(shè)計意圖：
學(xué)生已經(jīng)學(xué)過很多帶有“然”字的詞語，有許多在運用的時候會發(fā)生混淆，是因為對詞義的不理解，針對這個現(xiàn)象，我們設(shè)計了這個習(xí)題。
習(xí)題十二：
趣味填空。
巢 窩 廄 圈 穴 窟
鳥的家叫（ ），馬的家叫（ ），老虎的家叫（ ），
狗的家叫（ ），羊的家叫（ ），野兔的家叫（ ）。
設(shè)計意圖：
小動物的家也有許多有趣的叫法，這是許多學(xué)生所不知道的，在增加知識的同時，也體會到了漢語的趣味性。
（1）專門用來放書的柜子叫（ ）。
（2）專門用來放鞋的柜子叫（ ）。
（3）使錢物安全、保險的柜子叫（ ）。
（4）商店里營業(yè)用的柜子叫（ ）。
設(shè)計意圖：
課文中出現(xiàn)了“書柜”一詞，以此為發(fā)散點，引出其它的名詞，讓學(xué)生積累詞語。
習(xí)題二：
記一記，了解我國的四大名著。
（1）《三國演義》（也稱《三國志通俗演義》） 羅貫中 我國第一部章回小說，被稱為我國具代表性的長篇歷史演義小說。四大名著之一。
（2）《水滸傳》 施耐庵 我國第一部描寫農(nóng)民起義的小說。四大名著之一。
（3）《古文觀止》 吳楚材、吳調(diào)侯（選編） 我國古典散文高成就的代表。
（4）《紅樓夢》 曹雪芹 四大名著之一。（另一部名著是《西游記》）
設(shè)計意圖：
讓學(xué)生了解我國古代文學(xué)作品，培養(yǎng)作為一個中國人應(yīng)有的自豪。
習(xí)題三：
我能繼續(xù)用書作比喻。
一本喜歡的書，就像一個朋友，可以與他親密交談。
一本喜歡的書，就像自己的家，能夠從中感受溫暖。
一本喜歡的書，就像一處故地，等待你隨時去重游。
一本喜歡的書，就像（ ）。
一本喜歡的書，就像（ ）。
設(shè)計意圖：
從課文中獲得啟發(fā)，根據(jù)這一句式，再接著作比方，看看誰的形象貼切。
習(xí)題四：
將正確的音節(jié)填在括號內(nèi)。
Si shi
如饑似渴（ ） 似乎（ ） 恰似（ ）
Cha cha
差不多（ ） 差勁（ ） 差點兒（ ）
Cha chai
出公差（ ） 美差（ ） 差遣（ ）
Fen fen
不安分（ ） 分外（ ） 分量（ ）
設(shè)計意圖：
多音字的區(qū)分和運用是小學(xué)語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)中比較重要的一部分，因此這方面的練習(xí)顯得十分必要。
習(xí)題五：
我能區(qū)分它們的不同用法。
珍藏 收藏 儲藏
（1）我表哥特別喜歡（ ）各種郵票。
（2）爸爸小時候戴過的紅領(lǐng)巾，他一直像寶貝一樣（ ）在那小柜子里。
（3）這個小屋子是用來（ ）雜物的。
眷戀 留戀 依戀
（1）我比較適應(yīng)獨立生活，不像表妹那樣（ ）大人。
（2）原先我家住的老房子里有個天井，晚飯后小孩子都在那里一起玩，我很（ ）那段日子。
（3）海外游子，浪跡天涯，始終不變的是一顆（ ）祖國的心。
設(shè)計意圖：
這是兩組近義詞，但是在具體語境中還是有細微的區(qū)別，讓學(xué)生在練習(xí)中體會這些詞的不同之處。
習(xí)題六：
我能在括號里填上合適的AA式疊詞。
桂花樹的樣子（ ）的，它的花（ ）的。當桂花盛開的時候，滿村（ ）的。（ ）的清香沁人心脾，讓人（ ）不愿離去。
設(shè)計意圖：
略讀課文應(yīng)放手讓學(xué)生自己去學(xué)，這道題可以幫助學(xué)生了解課文內(nèi)容。在練習(xí)中體會疊詞的語言特色。
習(xí)題七:
我能用句子中的帶點詞找?guī)讉€意思相近的詞。
（1）當水鳥站在垂柳的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出好聽的聲音。（ ）（ ）
（2）山村的清晨是那樣的寧靜，那樣的美好。（ ）（ ）
設(shè)計意圖：
讓學(xué)生積累近義詞，看誰的詞語庫比較豐富。
習(xí)題八：
寫幾個描寫下面這些動物的詞語
松鼠：（ ） （ ） （ ） （ ）
狐貍：（ ） （ ） （ ） （ ）
大象：（ ） （ ） （ ） （ ）
牛： （ ） （ ） （ ） （ ）
設(shè)計意圖：
動物是學(xué)生們都感興趣的事物，用不同的詞語來形容，也是符合他們的喜好的題型，可以反映出學(xué)生詞匯量是不是豐富。
習(xí)題九：
選字填空：
廢 費
浪（ ） （ ）心（ ）力 半途而（ ） （ ）物利用
沾 粘
（ ）貼 （ ）自喜 （ ）連 （ ）光
燥 噪 躁
暴（ ） （ ）音 干（ ） 名（ ）一時
設(shè)計意圖：
同音異形字、形近字的區(qū)分和運用，是語文字詞學(xué)習(xí)中的難點，許多同學(xué)往往容易混淆，因此這方面是練習(xí)應(yīng)該加強。
習(xí)題十：
選詞填空：
乞求 請求 哀求 懇求
1、他（ ）老師把這次活動交由中隊干部負責。
2、又餓又累的小珊迪如同乞丐般地，一遍又一遍（ ）過路人買一盒他的火柴。
3、可憐的女人跪在地上苦苦（ ），一直不肯起來。
4、我（ ）爸爸為了自己和家人的健康，不要再抽煙了。
設(shè)計意圖：
“ 乞求、請求、哀求、懇求”是一組近義詞，但是在具體的語境中，用法還是不同的，通過這個練習(xí)，讓學(xué)生正確區(qū)分它們之間的差異，并學(xué)會正確運用。
習(xí)題十一：
我知道這些帶“然”字的詞語。
茫 果 顯 斷 了 悠 必 猛 當 怡
意料之中用（ ）然；理所當然用（ ）然；
毫不猶豫用（ ）然；一定發(fā)生用（ ）然；
非常明顯用（ ）然；清楚明白用（ ）然；
十分突然用（ ）然；不知所措用（ ）然；
心情愉快用（ ）然；自在悠閑用（ ）然。
設(shè)計意圖：
學(xué)生已經(jīng)學(xué)過很多帶有“然”字的詞語，有許多在運用的時候會發(fā)生混淆，是因為對詞義的不理解，針對這個現(xiàn)象，我們設(shè)計了這個習(xí)題。
習(xí)題十二：
趣味填空。
巢 窩 廄 圈 穴 窟
鳥的家叫（ ），馬的家叫（ ），老虎的家叫（ ），
狗的家叫（ ），羊的家叫（ ），野兔的家叫（ ）。
設(shè)計意圖：
小動物的家也有許多有趣的叫法，這是許多學(xué)生所不知道的，在增加知識的同時，也體會到了漢語的趣味性。