開篇審題訓(xùn)練
看到作文題,我們首先應(yīng)該判斷它是屬于問題命題、圖表命題還是應(yīng)用文。四級(jí)作文的題材皆為與日常生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的問題、人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)話題等。
審題材的目的是定主題，這是審題的核心任務(wù)，也就是我們通常聽說的內(nèi)容切題與不切題。
一篇文章的題材無非分為議論文、說明文、記敘文和應(yīng)用文。四級(jí)作文均為議論文和應(yīng)用文，只是在議論中加入記敘和說明的部分，我們稱為敘事性議論文和說明性議論文，所以我們說四級(jí)作文通常是幾種題材的雜合體。
從廣泛的角度來看，四級(jí)作文的結(jié)構(gòu)比較固定，通常為三段，并且基本上包括開頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。
1. 將文章合理劃分為三段
2. 檢查文章寫作角度是否合理
檢查自己安排的三段結(jié)構(gòu)是否適合文章主題的體現(xiàn)，也就是說要檢查自己的寫作角度是否合理。
把文章的內(nèi)容組織形式成階段。在這個(gè)階段，要認(rèn)真審題，根據(jù)對(duì)題目的分析確定主題。先列出內(nèi)容的主干，確定每段的主題句內(nèi)容，再一一增加細(xì)節(jié)，最終形成完整的內(nèi)容提綱。
<例>
提綱：1.現(xiàn)在電腦游戲在校園很流行；2.電腦游戲的危害；3.怎樣正確對(duì)待電腦游戲；
解：
電腦游戲是社會(huì)發(fā)展過程中的一種特定現(xiàn)象。眾所周知，電腦游戲?qū)W(xué)生來說弊大于利，大多數(shù)沉迷于游戲?qū)W生的學(xué)習(xí)成績下降很快，同時(shí)，結(jié)合提綱我們可以推斷出試題的核心是講述電腦游戲的危害。
根據(jù)題目給出的提綱可知文章應(yīng)包括以下三項(xiàng)基本內(nèi)容：
1.描述現(xiàn)象部分：隨著電腦的普及，電腦涌入校園，電腦游戲在校園內(nèi)越來越流行。
2.說明原因部分：電腦游戲?yàn)楹斡泻芏嗟奈：Α?BR> 3.表明作者態(tài)度部分：我認(rèn)為應(yīng)該如何正確對(duì)待電腦網(wǎng)絡(luò)游戲。
所以我們選用描述現(xiàn)象段、說明原因段、觀點(diǎn)總結(jié)段的組合方式
看到作文題,我們首先應(yīng)該判斷它是屬于問題命題、圖表命題還是應(yīng)用文。四級(jí)作文的題材皆為與日常生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的問題、人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)話題等。
審題材的目的是定主題，這是審題的核心任務(wù)，也就是我們通常聽說的內(nèi)容切題與不切題。
一篇文章的題材無非分為議論文、說明文、記敘文和應(yīng)用文。四級(jí)作文均為議論文和應(yīng)用文，只是在議論中加入記敘和說明的部分，我們稱為敘事性議論文和說明性議論文，所以我們說四級(jí)作文通常是幾種題材的雜合體。
從廣泛的角度來看，四級(jí)作文的結(jié)構(gòu)比較固定，通常為三段，并且基本上包括開頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。
1. 將文章合理劃分為三段
2. 檢查文章寫作角度是否合理
檢查自己安排的三段結(jié)構(gòu)是否適合文章主題的體現(xiàn)，也就是說要檢查自己的寫作角度是否合理。
把文章的內(nèi)容組織形式成階段。在這個(gè)階段，要認(rèn)真審題，根據(jù)對(duì)題目的分析確定主題。先列出內(nèi)容的主干，確定每段的主題句內(nèi)容，再一一增加細(xì)節(jié)，最終形成完整的內(nèi)容提綱。
<例>
提綱：1.現(xiàn)在電腦游戲在校園很流行；2.電腦游戲的危害；3.怎樣正確對(duì)待電腦游戲；
解：
電腦游戲是社會(huì)發(fā)展過程中的一種特定現(xiàn)象。眾所周知，電腦游戲?qū)W(xué)生來說弊大于利，大多數(shù)沉迷于游戲?qū)W生的學(xué)習(xí)成績下降很快，同時(shí)，結(jié)合提綱我們可以推斷出試題的核心是講述電腦游戲的危害。
根據(jù)題目給出的提綱可知文章應(yīng)包括以下三項(xiàng)基本內(nèi)容：
1.描述現(xiàn)象部分：隨著電腦的普及，電腦涌入校園，電腦游戲在校園內(nèi)越來越流行。
2.說明原因部分：電腦游戲?yàn)楹斡泻芏嗟奈：Α?BR> 3.表明作者態(tài)度部分：我認(rèn)為應(yīng)該如何正確對(duì)待電腦網(wǎng)絡(luò)游戲。
所以我們選用描述現(xiàn)象段、說明原因段、觀點(diǎn)總結(jié)段的組合方式