今天吃完晚飯，我提出要自己洗碗，因為老師布置的周記是做一項家務，寫一篇文章。我選擇洗碗，因為我平時看奶奶洗碗覺得洗碗并不難。奶奶說：“太好了，今天我終于可以不用洗碗了！”說著就打開電視機享受了。
帶著完成作業(yè)的目的，我樂呵呵地開始了洗碗。媽媽站在一旁理論指導，臉上笑瞇瞇地，因為她早就想讓我做一些力所能及的家務活了。剛剛我還無意中聽到她和爸爸的談話，大概是說老師布置這樣的作業(yè)實在是太好了。我暗下決心，一定要做得漂亮些。牢記媽媽的教導，我先把碗分類放在水池旁，再在水池里放些水，把碗放進去，倒了些洗潔精，用抹布轉著圈擦，媽媽又提醒我：“別忘了洗碗的外面和碗底！”“知道了！”我開心地應道，忍不住哼起了“洗刷刷，洗刷刷，哦，哦！”，媽媽也跟著哼了起來。擦好碗后，我又打開水龍頭，突然想起王老師說過的話，要節(jié)約用水，于是我把龍頭擰小了點，這樣流動的水既能把碗沖洗干凈，又節(jié)省了水，真是一舉兩得呀！碗終于洗好了，媽媽夸我洗得很干凈。
接著媽媽又教我洗筷子的方法：先把筷子理整齊，大頭對大頭，小頭對小頭，先用水淋濕后，把洗潔精倒在筷子上，然后用兩手用力地搓，搓得差不多了，再用適量的流動的水沖洗干凈。碗筷都洗完后，放到碗櫥里歸類擺放整齊。這已經(jīng)完成了大部分的工作，還有很關鍵的掃尾工作，那就是抹臺面。我把抹布好好洗干凈后，把臺面認真地抹了兩遍，再把水池清理干凈，這樣才算洗碗全部結束?！罢娌蝗菀装?！”我感慨到。媽媽在一旁表揚我做事有頭有尾。
通過這次洗碗，我感覺到家長們做家務事并不簡單和輕松，他們要工作還要做家務，我們應該在學習之余多幫大人做點家務，這樣既減輕他們的勞動負擔，又使我們在家務勞動中學到生活的基本本領，也鍛煉了我們小朋友的動手能力，這是我今天的收獲。
帶著完成作業(yè)的目的，我樂呵呵地開始了洗碗。媽媽站在一旁理論指導，臉上笑瞇瞇地，因為她早就想讓我做一些力所能及的家務活了。剛剛我還無意中聽到她和爸爸的談話，大概是說老師布置這樣的作業(yè)實在是太好了。我暗下決心，一定要做得漂亮些。牢記媽媽的教導，我先把碗分類放在水池旁，再在水池里放些水，把碗放進去，倒了些洗潔精，用抹布轉著圈擦，媽媽又提醒我：“別忘了洗碗的外面和碗底！”“知道了！”我開心地應道，忍不住哼起了“洗刷刷，洗刷刷，哦，哦！”，媽媽也跟著哼了起來。擦好碗后，我又打開水龍頭，突然想起王老師說過的話，要節(jié)約用水，于是我把龍頭擰小了點，這樣流動的水既能把碗沖洗干凈，又節(jié)省了水，真是一舉兩得呀！碗終于洗好了，媽媽夸我洗得很干凈。
接著媽媽又教我洗筷子的方法：先把筷子理整齊，大頭對大頭，小頭對小頭，先用水淋濕后，把洗潔精倒在筷子上，然后用兩手用力地搓，搓得差不多了，再用適量的流動的水沖洗干凈。碗筷都洗完后，放到碗櫥里歸類擺放整齊。這已經(jīng)完成了大部分的工作，還有很關鍵的掃尾工作，那就是抹臺面。我把抹布好好洗干凈后，把臺面認真地抹了兩遍，再把水池清理干凈，這樣才算洗碗全部結束?！罢娌蝗菀装?！”我感慨到。媽媽在一旁表揚我做事有頭有尾。
通過這次洗碗，我感覺到家長們做家務事并不簡單和輕松，他們要工作還要做家務，我們應該在學習之余多幫大人做點家務，這樣既減輕他們的勞動負擔，又使我們在家務勞動中學到生活的基本本領，也鍛煉了我們小朋友的動手能力，這是我今天的收獲。