曾讓學生朋友們翹首以待的暑假，轉(zhuǎn)眼間即將隨著暑熱的消退而結(jié)束。從28日開始，中小學生便開始陸續(xù)到校報名，武漢近百萬中小學生對新學期有哪些期盼？昨日，隨機采訪了部分學生和家長。
期盼一
“新高考”方案早公布
今年是我省全面推進高中課改的第二年，一些高中學校老師反映，現(xiàn)在的課改有點像“摸著石頭過河”，由于“新高考”方案還未出臺，部分高中師生趕到無所適從。漢口一位高中老師表示：“要想使課改目標落到實處，高考方案需盡早公布?！?BR> 我省一位長期研究高考改革的專家介紹，全國已公布“新高考”方案的省份中，雖然多數(shù)都把學業(yè)水平測試成績、學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果和高考成績，共同作為高校選拔錄取的依據(jù)，但前兩者一般都和高校錄取實行“軟掛鉤”即只作為參考，錄取依據(jù)主要還是看高考成績?！靶赂呖肌睍粫冸y？這是很多即將進入高二年級的高中生關(guān)心的話題。據(jù)悉，作為全國首批高中課改實驗區(qū)的山東省，“新高考”較之傳統(tǒng)的高考，新高考的內(nèi)容和形式都有變化，但試題的難度和長度無根本變化。
華師一附中特級教師周文濤認為，“新高考”肯定是重在考查學生運用知識、從已經(jīng)掌握的知識獲取新知識的能力。但如果學生依然死讀書，可能會感覺到“新高考”變難。
期盼二
中考位置值能否取消
雖然武漢中考位置值實行了多年，但是取消位置值的呼聲一直較多。此前，有省政協(xié)委員呼吁：武漢中考應盡快取消“等級制”，恢復原來按分數(shù)錄取的辦法。
2005年，武昌區(qū)2000余名考生率先實行“新中考”，即考生學業(yè)成績以等級形式出現(xiàn)。次年，武漢市10萬余名初中畢業(yè)生，全部參加“新中考”。武漢市推行位置值和等級制，是為了鼓勵學生全面均衡地發(fā)展，錄取時不再是“分分計較”，但在實際招生過程中，語、數(shù)、英三科成績優(yōu)秀的學生更受青睞。
多位省級示范高中校長認為，高考是按分數(shù)錄取，中考按等級錄取，這兩者之間沒有“對接”，對重點高中選拔優(yōu)秀生源不利；此外，新中考形式上是用等級來取代分數(shù)，但每個等級內(nèi)又排序，實質(zhì)上還是按成績排隊，并沒有減輕學生負擔。
去年底，網(wǎng)上有消息稱，武漢市今年中考將取消“位置值”。但這一傳聞也僅僅是家長的“一廂情愿”，今年中招，武漢市依然采用位置值錄取。
期盼三
“擇校熱”進一步緩解
昨日，武昌的張先生終于把侄女送進了一所知名初中，他感嘆道：讓孩子擇校上所好初中，真不容易！
數(shù)據(jù)顯示，武漢市今年有7.2萬小學應屆畢業(yè)生，畢業(yè)生人數(shù)雖然比去年減少4000人，但是擇校學生并未減少，約有1.5萬人。一些熱門民辦學校報名現(xiàn)場依然火爆，其中幾所初中報名人數(shù)比去年還多。
不僅是知名初中難進，一些社會口碑好的小學，也是門庭若市。幾天前，武昌一所小學校長還在向抱怨：臨近開學，還有不少家長希望把孩子送進來，但是招生計劃已經(jīng)用完，實在接納不下。
近年來，武漢市通過對新建小區(qū)配建中小學和拆并生源不足的學校，基本上滿足了孩子就近入學的需求，但是，家長對優(yōu)質(zhì)教育資源還是趨之若鶩，一些知名中小學還是人滿為患。以大興路新華家園小學為例，該校計劃招生12個班，但實際招生人數(shù)已達到21個班。
不少家長表示，希望教育主管部門不斷縮小學校之間的差距，提高教學質(zhì)量，讓伢們在家門口就能讀好學校。
期盼一
“新高考”方案早公布
今年是我省全面推進高中課改的第二年，一些高中學校老師反映，現(xiàn)在的課改有點像“摸著石頭過河”，由于“新高考”方案還未出臺，部分高中師生趕到無所適從。漢口一位高中老師表示：“要想使課改目標落到實處，高考方案需盡早公布?！?BR> 我省一位長期研究高考改革的專家介紹，全國已公布“新高考”方案的省份中，雖然多數(shù)都把學業(yè)水平測試成績、學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果和高考成績，共同作為高校選拔錄取的依據(jù)，但前兩者一般都和高校錄取實行“軟掛鉤”即只作為參考，錄取依據(jù)主要還是看高考成績?！靶赂呖肌睍粫冸y？這是很多即將進入高二年級的高中生關(guān)心的話題。據(jù)悉，作為全國首批高中課改實驗區(qū)的山東省，“新高考”較之傳統(tǒng)的高考，新高考的內(nèi)容和形式都有變化，但試題的難度和長度無根本變化。
華師一附中特級教師周文濤認為，“新高考”肯定是重在考查學生運用知識、從已經(jīng)掌握的知識獲取新知識的能力。但如果學生依然死讀書，可能會感覺到“新高考”變難。
期盼二
中考位置值能否取消
雖然武漢中考位置值實行了多年，但是取消位置值的呼聲一直較多。此前，有省政協(xié)委員呼吁：武漢中考應盡快取消“等級制”，恢復原來按分數(shù)錄取的辦法。
2005年，武昌區(qū)2000余名考生率先實行“新中考”，即考生學業(yè)成績以等級形式出現(xiàn)。次年，武漢市10萬余名初中畢業(yè)生，全部參加“新中考”。武漢市推行位置值和等級制，是為了鼓勵學生全面均衡地發(fā)展，錄取時不再是“分分計較”，但在實際招生過程中，語、數(shù)、英三科成績優(yōu)秀的學生更受青睞。
多位省級示范高中校長認為，高考是按分數(shù)錄取，中考按等級錄取，這兩者之間沒有“對接”，對重點高中選拔優(yōu)秀生源不利；此外，新中考形式上是用等級來取代分數(shù)，但每個等級內(nèi)又排序，實質(zhì)上還是按成績排隊，并沒有減輕學生負擔。
去年底，網(wǎng)上有消息稱，武漢市今年中考將取消“位置值”。但這一傳聞也僅僅是家長的“一廂情愿”，今年中招，武漢市依然采用位置值錄取。
期盼三
“擇校熱”進一步緩解
昨日，武昌的張先生終于把侄女送進了一所知名初中，他感嘆道：讓孩子擇校上所好初中，真不容易！
數(shù)據(jù)顯示，武漢市今年有7.2萬小學應屆畢業(yè)生，畢業(yè)生人數(shù)雖然比去年減少4000人，但是擇校學生并未減少，約有1.5萬人。一些熱門民辦學校報名現(xiàn)場依然火爆，其中幾所初中報名人數(shù)比去年還多。
不僅是知名初中難進，一些社會口碑好的小學，也是門庭若市。幾天前，武昌一所小學校長還在向抱怨：臨近開學，還有不少家長希望把孩子送進來，但是招生計劃已經(jīng)用完，實在接納不下。
近年來，武漢市通過對新建小區(qū)配建中小學和拆并生源不足的學校，基本上滿足了孩子就近入學的需求，但是，家長對優(yōu)質(zhì)教育資源還是趨之若鶩，一些知名中小學還是人滿為患。以大興路新華家園小學為例，該校計劃招生12個班，但實際招生人數(shù)已達到21個班。
不少家長表示，希望教育主管部門不斷縮小學校之間的差距，提高教學質(zhì)量，讓伢們在家門口就能讀好學校。