本報(bào)訊 記者夏楊、通訊員王麗霞報(bào)道：近日，中山大學(xué)依托管理學(xué)院掛牌成立了創(chuàng)業(yè)學(xué)院，每年從在校學(xué)生中選拔30人，要打造“創(chuàng)業(yè)黃埔班”。這里一半老師來自實(shí)務(wù)界，一半教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間用于實(shí)踐導(dǎo)向?！爸铝τ诖蛟炀哂袆?chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和企業(yè)家精神，以創(chuàng)辦民族的偉大企業(yè)為目標(biāo)的新時(shí)代企業(yè)管理者和企業(yè)創(chuàng)始人”。
廣東省原省長、中大管院名譽(yù)院長盧瑞華和中大校長黃達(dá)人一起為創(chuàng)業(yè)學(xué)院揭牌。中大EMBA聯(lián)合會(huì)向創(chuàng)業(yè)學(xué)院捐贈(zèng)20萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。盧瑞華鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)學(xué)院，要辦成“廣東企業(yè)經(jīng)理的預(yù)科班”。中大管理學(xué)院院長李新春表示，要努力把創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)成為在國內(nèi)乃至亞太地區(qū)有影響力的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育基地。
創(chuàng)業(yè)學(xué)院是什么樣子的？李新春說，這不是一個(gè)提供副修和雙學(xué)位的地方，它關(guān)注的不是學(xué)位、學(xué)歷，而是素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。
他說，創(chuàng)業(yè)學(xué)院每年要在全校現(xiàn)有學(xué)生中不分專業(yè)和本科、碩士、博士，“寧缺毋濫”招收30-50名同學(xué)。招收的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)，一是是否具備創(chuàng)業(yè)的技能素質(zhì)和能力，如承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)新的能力、溝通協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)的能力、吃苦耐勞干大事的能力。學(xué)校將根據(jù)科學(xué)的素質(zhì)測(cè)試表格和職業(yè)規(guī)劃來決定；二是必須帶有創(chuàng)業(yè)的思路和計(jì)劃過來，帶著職業(yè)規(guī)劃過來。
創(chuàng)業(yè)人才如何培養(yǎng)？李新春說，創(chuàng)業(yè)學(xué)院將堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向，教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間一半左右用于實(shí)踐，包括創(chuàng)業(yè)實(shí)際案例研討、參觀學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃制定、創(chuàng)業(yè)模擬、競賽、帶著課題進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和實(shí)習(xí)等。該院教師一半來自實(shí)務(wù)界，是成功的創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家管理者和官員、中介組織的專家等。學(xué)院將為每個(gè)學(xué)生配備校外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。
“創(chuàng)業(yè)學(xué)院還是一個(gè)人才、技術(shù)和項(xiàng)目的孵化器?！崩钚麓赫f，該院將面向全校的科學(xué)研究，尤其期望理工科老師和研究生帶著課題和實(shí)驗(yàn)室成果來這里孵化。這里還將引入眾多的企業(yè)，帶著項(xiàng)目和市場(chǎng)需求來，作為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行市場(chǎng)化前期的培育。創(chuàng)業(yè)學(xué)院的學(xué)生也可以帶著自己的項(xiàng)目進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)際的市場(chǎng)經(jīng)營和管理。
廣東省原省長、中大管院名譽(yù)院長盧瑞華和中大校長黃達(dá)人一起為創(chuàng)業(yè)學(xué)院揭牌。中大EMBA聯(lián)合會(huì)向創(chuàng)業(yè)學(xué)院捐贈(zèng)20萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。盧瑞華鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)學(xué)院，要辦成“廣東企業(yè)經(jīng)理的預(yù)科班”。中大管理學(xué)院院長李新春表示，要努力把創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)成為在國內(nèi)乃至亞太地區(qū)有影響力的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育基地。
創(chuàng)業(yè)學(xué)院是什么樣子的？李新春說，這不是一個(gè)提供副修和雙學(xué)位的地方，它關(guān)注的不是學(xué)位、學(xué)歷，而是素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。
他說，創(chuàng)業(yè)學(xué)院每年要在全校現(xiàn)有學(xué)生中不分專業(yè)和本科、碩士、博士，“寧缺毋濫”招收30-50名同學(xué)。招收的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)，一是是否具備創(chuàng)業(yè)的技能素質(zhì)和能力，如承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)新的能力、溝通協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)的能力、吃苦耐勞干大事的能力。學(xué)校將根據(jù)科學(xué)的素質(zhì)測(cè)試表格和職業(yè)規(guī)劃來決定；二是必須帶有創(chuàng)業(yè)的思路和計(jì)劃過來，帶著職業(yè)規(guī)劃過來。
創(chuàng)業(yè)人才如何培養(yǎng)？李新春說，創(chuàng)業(yè)學(xué)院將堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向，教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間一半左右用于實(shí)踐，包括創(chuàng)業(yè)實(shí)際案例研討、參觀學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃制定、創(chuàng)業(yè)模擬、競賽、帶著課題進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和實(shí)習(xí)等。該院教師一半來自實(shí)務(wù)界，是成功的創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家管理者和官員、中介組織的專家等。學(xué)院將為每個(gè)學(xué)生配備校外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。
“創(chuàng)業(yè)學(xué)院還是一個(gè)人才、技術(shù)和項(xiàng)目的孵化器?！崩钚麓赫f，該院將面向全校的科學(xué)研究，尤其期望理工科老師和研究生帶著課題和實(shí)驗(yàn)室成果來這里孵化。這里還將引入眾多的企業(yè)，帶著項(xiàng)目和市場(chǎng)需求來，作為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行市場(chǎng)化前期的培育。創(chuàng)業(yè)學(xué)院的學(xué)生也可以帶著自己的項(xiàng)目進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)際的市場(chǎng)經(jīng)營和管理。