(10)下列敘述中正確的是
A)實(shí)體集之間一對(duì)一的聯(lián)系實(shí)際上并不一定就是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
B)實(shí)體集之間一對(duì)一的聯(lián)系實(shí)際上就是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
C)關(guān)系模型屬于格式化模型
D)關(guān)系模型只能處理實(shí)體集之間一對(duì)一的聯(lián)系
參考答案：(10)A【解析】A和B矛盾，只能是其中之一。實(shí)體集之間一對(duì)一的聯(lián)系不一定是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。例如，在一個(gè)教室中，實(shí)體集“學(xué)生”與實(shí)體集“座位”之間是一對(duì)一的聯(lián)系。因?yàn)閷?shí)體集“學(xué)生”中的每一個(gè)學(xué)生最多與實(shí)體集“座位”中的一個(gè)座位有聯(lián)系(學(xué)生坐在該座位上)；并且，實(shí)體集“座位”中中的每一個(gè)座位也最多與實(shí)體集“學(xué)生”中的一個(gè)學(xué)生有聯(lián)系(座位上坐著該學(xué)生)。但該教室中的學(xué)生與座位之問(wèn)不一定是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，因?yàn)橛锌赡苣承┳皇强盏模瑳](méi)有學(xué)生去坐。因此，選項(xiàng)A中的說(shuō)法是正確的。
關(guān)系模型是與格式化模型完全不同的數(shù)據(jù)模型，它與層次模型、網(wǎng)狀模型相比有著本質(zhì)的區(qū)別。關(guān)系模型是用表格數(shù)據(jù)來(lái)表示實(shí)體本身及其相互之間的聯(lián)系，它是建立在數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)上的。因此，選項(xiàng)C中的說(shuō)法也是錯(cuò)誤的。在關(guān)系模型中．由于使用表格數(shù)據(jù)來(lái)表示實(shí)體之間的聯(lián)系，因此，可以直接描述多對(duì)多的實(shí)體聯(lián)系。因此，選項(xiàng)D中的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
A)實(shí)體集之間一對(duì)一的聯(lián)系實(shí)際上并不一定就是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
B)實(shí)體集之間一對(duì)一的聯(lián)系實(shí)際上就是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
C)關(guān)系模型屬于格式化模型
D)關(guān)系模型只能處理實(shí)體集之間一對(duì)一的聯(lián)系
參考答案：(10)A【解析】A和B矛盾，只能是其中之一。實(shí)體集之間一對(duì)一的聯(lián)系不一定是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。例如，在一個(gè)教室中，實(shí)體集“學(xué)生”與實(shí)體集“座位”之間是一對(duì)一的聯(lián)系。因?yàn)閷?shí)體集“學(xué)生”中的每一個(gè)學(xué)生最多與實(shí)體集“座位”中的一個(gè)座位有聯(lián)系(學(xué)生坐在該座位上)；并且，實(shí)體集“座位”中中的每一個(gè)座位也最多與實(shí)體集“學(xué)生”中的一個(gè)學(xué)生有聯(lián)系(座位上坐著該學(xué)生)。但該教室中的學(xué)生與座位之問(wèn)不一定是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，因?yàn)橛锌赡苣承┳皇强盏模瑳](méi)有學(xué)生去坐。因此，選項(xiàng)A中的說(shuō)法是正確的。
關(guān)系模型是與格式化模型完全不同的數(shù)據(jù)模型，它與層次模型、網(wǎng)狀模型相比有著本質(zhì)的區(qū)別。關(guān)系模型是用表格數(shù)據(jù)來(lái)表示實(shí)體本身及其相互之間的聯(lián)系，它是建立在數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)上的。因此，選項(xiàng)C中的說(shuō)法也是錯(cuò)誤的。在關(guān)系模型中．由于使用表格數(shù)據(jù)來(lái)表示實(shí)體之間的聯(lián)系，因此，可以直接描述多對(duì)多的實(shí)體聯(lián)系。因此，選項(xiàng)D中的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。