人生發(fā)展階段論
弗洛伊德的人格發(fā)展階段論
1、口唇期（0-1歲）
2、肛門期（1-3歲）
3、性器期（3-6歲）：是人格發(fā)展的關(guān)鍵期。
4、潛伏期（6歲到青春期）
5、生殖期（青春期以后）
人類發(fā)展階段及主要特征(二)
埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論
人生的八階段論：除本能之外，引入社會(huì)文化因素。人的不同發(fā)展階段有不同心理-社會(huì)危機(jī)的解決。
青少年時(shí)期自我同一性發(fā)展是自我發(fā)展的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在社會(huì)工作領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。以下就是按照他的理論理解人生各階段。
人生發(fā)展的各階段的主要特征
（一）嬰幼兒階段
（二）兒童階段：兒童早期和兒童晚期
（三）青少年階段：青少年早期和青少年晚期
（四）成年階段
（五）老年階段：挑戰(zhàn)，問(wèn)題，對(duì)策
弗洛伊德的人格發(fā)展階段論
1、口唇期（0-1歲）
2、肛門期（1-3歲）
3、性器期（3-6歲）：是人格發(fā)展的關(guān)鍵期。
4、潛伏期（6歲到青春期）
5、生殖期（青春期以后）
人類發(fā)展階段及主要特征(二)
埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論
人生的八階段論：除本能之外，引入社會(huì)文化因素。人的不同發(fā)展階段有不同心理-社會(huì)危機(jī)的解決。
青少年時(shí)期自我同一性發(fā)展是自我發(fā)展的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在社會(huì)工作領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。以下就是按照他的理論理解人生各階段。
人生發(fā)展的各階段的主要特征
（一）嬰幼兒階段
（二）兒童階段：兒童早期和兒童晚期
（三）青少年階段：青少年早期和青少年晚期
（四）成年階段
（五）老年階段：挑戰(zhàn)，問(wèn)題，對(duì)策