社會(huì)工作價(jià)值觀的作用
理論作用
1、是構(gòu)成專業(yè)社會(huì)工作的必要條件之一。
2、是確定社會(huì)工作使命或目標(biāo)的根據(jù)。
不相信就不會(huì)認(rèn)真去做，就做不好。
3、是專業(yè)教育的核心內(nèi)容。
成否形成穩(wěn)定的、內(nèi)化的社會(huì)工作價(jià)值觀是衡量社會(huì)工作教育和培訓(xùn)成敗的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)之一；與專業(yè)價(jià)值觀沖突時(shí)候，必須調(diào)整個(gè)人價(jià)值觀。
實(shí)踐價(jià)值
1、是社會(huì)工作者的實(shí)踐動(dòng)力?！ ?、可以通過(guò)專業(yè)倫理標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)社會(huì)工作者的實(shí)踐。走出倫理困境。
3、是促進(jìn)社會(huì)工作者的成長(zhǎng)的有效力量。
4、是維系社會(huì)期望與社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)之間關(guān)系的關(guān)鍵。
社會(huì)工作者必須在服務(wù)過(guò)程中展示專業(yè)價(jià)值信念，才能獲得公眾的信賴和支持。
對(duì)于一個(gè)新專業(yè)的發(fā)展，尤其重要。
理論作用
1、是構(gòu)成專業(yè)社會(huì)工作的必要條件之一。
2、是確定社會(huì)工作使命或目標(biāo)的根據(jù)。
不相信就不會(huì)認(rèn)真去做，就做不好。
3、是專業(yè)教育的核心內(nèi)容。
成否形成穩(wěn)定的、內(nèi)化的社會(huì)工作價(jià)值觀是衡量社會(huì)工作教育和培訓(xùn)成敗的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)之一；與專業(yè)價(jià)值觀沖突時(shí)候，必須調(diào)整個(gè)人價(jià)值觀。
實(shí)踐價(jià)值
1、是社會(huì)工作者的實(shí)踐動(dòng)力?！ ?、可以通過(guò)專業(yè)倫理標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)社會(huì)工作者的實(shí)踐。走出倫理困境。
3、是促進(jìn)社會(huì)工作者的成長(zhǎng)的有效力量。
4、是維系社會(huì)期望與社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)之間關(guān)系的關(guān)鍵。
社會(huì)工作者必須在服務(wù)過(guò)程中展示專業(yè)價(jià)值信念，才能獲得公眾的信賴和支持。
對(duì)于一個(gè)新專業(yè)的發(fā)展，尤其重要。