中國學專業(yè)、知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)、會展經(jīng)濟與管理專業(yè)、休閑體育專業(yè)……今年參加高考的考生這回要瞪大眼睛了，填報志愿前仔細翻翻目錄，會發(fā)現(xiàn)許多高校多了不少新專業(yè)，挑到心儀專業(yè)的概率肯定會增加。
本周，教育部公布的高校新設(shè)置或調(diào)整的1733個本科專業(yè)和7個醫(yī)學類?？茖I(yè)，可自2010年開始招生。記者昨日從浙江各高校了解到，包括部屬高校浙江大學，今年浙江有36所高校將新增63個本科專業(yè)。同時，麗水學院與寧波大學兩所高校，將各新增1個醫(yī)學類?？茖I(yè)。
這其中，新增專業(yè)最多的浙江大學，新增了7個專業(yè)。除了恢復之前的農(nóng)學、園藝、植物保護、茶學等4個農(nóng)學專業(yè)，還有體育產(chǎn)業(yè)管理、飛行器設(shè)計與工程、中國學3個全新專業(yè)。前面兩個專業(yè)名稱還挺好理解，“中國學”到底是個啥概念？據(jù)該校老師介紹，中國學專業(yè)的培養(yǎng)目標是，既精通外語又了解中國文化，今后能向世界傳播中國文化的人才。
不僅是“中國學”，記者還在新增專業(yè)名單里看到了不少其他新名稱。例如，杭州師范大學新增的專業(yè)“休閑體育”；浙江傳媒學院新增的專業(yè)“會展經(jīng)濟與管理”，浙江工商大學新增的專業(yè)“知識產(chǎn)權(quán)”等等。
“隨著全球經(jīng)濟和科技的發(fā)展，知識產(chǎn)權(quán)已經(jīng)成為各國取得競爭優(yōu)勢和提升綜合實力的關(guān)鍵因素。根據(jù)國務(wù)院2008年發(fā)布的《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》，明確到2020年把我國建設(shè)成為知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用、保護和管理水平較高的國家，并提出大力培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)人才，將知識產(chǎn)權(quán)設(shè)為二級學科。我校認為有必要設(shè)立單獨的培養(yǎng)目標，實施單獨的培養(yǎng)計劃。”浙江工商大學相關(guān)負責人告訴記者。據(jù)悉，該專業(yè)2010年首招70人，其培養(yǎng)目標是知識產(chǎn)權(quán)執(zhí)業(yè)律師、專利代理人、商標代理人、知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)司法人員、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)營管理員等專門的人才。
教育部這份高校新增專業(yè)名單，在反映社會發(fā)展的同時，也反映了各高校的發(fā)展方向。例如，浙江理工大學今年新增表演專業(yè)，正悄悄改變其理工科的單一面貌；馬上要正式更名為“浙江農(nóng)林大學”的浙江林學院，今年新增“生態(tài)學”，無疑預備向農(nóng)學和林學并重的目標發(fā)展。
本周，教育部公布的高校新設(shè)置或調(diào)整的1733個本科專業(yè)和7個醫(yī)學類?？茖I(yè)，可自2010年開始招生。記者昨日從浙江各高校了解到，包括部屬高校浙江大學，今年浙江有36所高校將新增63個本科專業(yè)。同時，麗水學院與寧波大學兩所高校，將各新增1個醫(yī)學類?？茖I(yè)。
這其中，新增專業(yè)最多的浙江大學，新增了7個專業(yè)。除了恢復之前的農(nóng)學、園藝、植物保護、茶學等4個農(nóng)學專業(yè)，還有體育產(chǎn)業(yè)管理、飛行器設(shè)計與工程、中國學3個全新專業(yè)。前面兩個專業(yè)名稱還挺好理解，“中國學”到底是個啥概念？據(jù)該校老師介紹，中國學專業(yè)的培養(yǎng)目標是，既精通外語又了解中國文化，今后能向世界傳播中國文化的人才。
不僅是“中國學”，記者還在新增專業(yè)名單里看到了不少其他新名稱。例如，杭州師范大學新增的專業(yè)“休閑體育”；浙江傳媒學院新增的專業(yè)“會展經(jīng)濟與管理”，浙江工商大學新增的專業(yè)“知識產(chǎn)權(quán)”等等。
“隨著全球經(jīng)濟和科技的發(fā)展，知識產(chǎn)權(quán)已經(jīng)成為各國取得競爭優(yōu)勢和提升綜合實力的關(guān)鍵因素。根據(jù)國務(wù)院2008年發(fā)布的《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》，明確到2020年把我國建設(shè)成為知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用、保護和管理水平較高的國家，并提出大力培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)人才，將知識產(chǎn)權(quán)設(shè)為二級學科。我校認為有必要設(shè)立單獨的培養(yǎng)目標，實施單獨的培養(yǎng)計劃。”浙江工商大學相關(guān)負責人告訴記者。據(jù)悉，該專業(yè)2010年首招70人，其培養(yǎng)目標是知識產(chǎn)權(quán)執(zhí)業(yè)律師、專利代理人、商標代理人、知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)司法人員、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)營管理員等專門的人才。
教育部這份高校新增專業(yè)名單，在反映社會發(fā)展的同時，也反映了各高校的發(fā)展方向。例如，浙江理工大學今年新增表演專業(yè)，正悄悄改變其理工科的單一面貌；馬上要正式更名為“浙江農(nóng)林大學”的浙江林學院，今年新增“生態(tài)學”，無疑預備向農(nóng)學和林學并重的目標發(fā)展。